三十年来，我始终以创造性的工作追求农村幼教教研工作的快乐、有效和卓越，逐渐形成教研特色和教育主张。
教研特色：第一、突现“农”字，在传承和创新中找到“生长点”。坚持因地制宜，从农村实际出发，创建充满活力、富有农村特点的学前教育课程特色。第二、追求“实”字，在现状和问题中找到“切入点”。寻真问题，求真实效。第三、体现“研”字，在教研和科研中找到“结合点”。提出教研课题化的思路，通过课题和项目有效推进农村幼教课程改革和保教质量的提高。第四、注重“和”字，在蹲点和指导中找到“突破点”。坚持和谐幼教、整体发展的主张，提高区域发展的均衡性。
教育主张：以儿童立场，走农村道路。这条路我们已经行走了28年。我们将陈鹤琴先生“活教育”思想扎根于奉贤土壤，努力走出一条低成本、高效益、高质量的农村幼儿教育之路：即空间上更具开放性，资源上更具多样性，内容上更具生活性，材料上更具自然性，过程上更具体验性，让农村孩子在自然、游戏中，充分享受童年的乐趣，体验成长的幸福！
我的幼儿教育理想是：通过理论和实践创新，让农村孩子更健康、更幸福的成长，让奉贤幼教成为上海学前教育一张靓丽的“名片”。
教育格言：不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真之态度作踏实之功夫，当好农村学前教育事业的排头兵。
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