在泉州辦學的成功，點燃了安蘭國際化的雄心。2018年4月30日，安蘭於新加坡成立安蘭國際教育公司。
經過近20年的發展，安蘭幼教集團在品牌化、專業化、規模化和國際化的步子“越邁越大”。可以說，安蘭教育版圖的拓展，是有規劃的、高效的、也是富有成果的。教育事業順利推進的背後，離不開安蘭人上下一致的凝心聚力和董事長黃梅蘭的正確引領、辛勤付出，也引出了一個不得不提的名字——楊培根，原泉州濱城學園執行校董，目前從事國際教育諮詢工作，專業指導國內辦學者如何引進合適的國際課程、辦好國際幼兒園和國際學校。
20幾年來，他和安蘭董事長黃梅蘭既是良師，也是益友。這次他應邀加入安蘭國際教育專家團隊成為重要的成員，為安蘭的國際化教育出謀劃策。
楊培根先生
一
在一次採訪中，我瞭解了黃梅蘭和楊培根之間的故事。故事，要從泉州濱城學園說起。
1995年，濱城學園矗立在東海濱城，集幼兒園、小學、中學教育為一體。作為印尼大馬集團在中國投資的唯一教育項目，年過七旬的集團董事長吳家熊，特地委派在他身邊工作的助理楊培根前來加強學校管理。
20世紀90年代，中國的私立學校還是一個新鮮事物。更糟糕的是，由於個別學校信譽出現問題，社會上對私立學校產生了信任危機，在這種惡劣的大環境下，濱城學園面臨嚴峻考驗。
楊培根與安蘭教育團隊
楊培根初至時，學生人數僅有60餘人。為求突破困境，他“多管齊下”，在改革學校管理的同時提出清晰的辦學思路：將辦學目標定位為“國際國內雙接軌，培養具有國際競爭能力的21世紀人才”，將辦學態度定位為“吐故納新、精益求精”。在他的動員之下，濱城學園以實實在在的教學質量和教師的愛校精神贏得了家長的信賴和支持，學園逆流而上，招生人數終於進入佳境。
在楊培根看來，學校是社會的公共資源，應回饋於社會。在泉州英語電臺還屬於空白期的年代，楊培根安排英語教師到泉州電臺做社會服務，推出面向全市學生播放的“濱城學園ABC”。他倡議並出資創辦“泉州市小學生技能素質比賽”，延續至今已是第十五屆。為培養學生對於社會人群的關愛與愛心，讓聾啞孩子感受溫暖，楊培根與泉州聾啞學校“手拉手”：每招一名學生，向對方捐贈300元，每學期各安排一天，讓兩校學生到彼此的學校上課。
在楊培根的管理下，1997年春季招生，濱城學園打了一場漂亮的勝戰——招生人數超出預定目標的30%，學生人數超過600人。同年，經過泉州市教育局評定，泉州濱城學園成為唯一一家被評為優秀的私立學校。
楊培根發言
二
黃梅蘭是在1997年時，受聘為濱城學園幼兒園園長。
對這名讓人“聞風喪膽”的嚴厲校董，黃梅蘭早有耳聞，也親眼見識到了。她見過楊培根在食堂發現菜品有問題，直接掀翻，也見過他發現隔夜油條，整籃倒掉，不給廚師留下二次加工的餘地。為了讓保安認識到安全問題的嚴重性，他曾三更半夜溜進保安室，將裡面的東西搜刮一空，並把對他的“提醒”不以為然的保安隊長開除出園。而在人們對吸菸問題不夠重視的年代，楊培根用了三年的時間，將濱城學園打造成了泉州第一所無煙學校。
歷史上的改革往往是在夾縫中求生存，楊培根對濱城學園的改革也是如此。 1997年，濱城學園聘請福州大學一名年輕的講師出任辦公室主任，他思想前衛，雄心勃勃，到任之後，風風火火地辦起了校報，此舉有力地推動了學園的辦學管理。但在習慣於排資論輩的氛圍裡，他卻成為排斥的對象。僅一年時間，他便因扛不住壓力而辭職。後來，楊培根從廈門引進兩名校長，將學園推上辦學質量最高峰，但也激化了矛盾，引爆了“改革”和“保守”之間的抗爭，幾乎要因此離開學園。
楊培根與黃梅蘭簽約合作
黃梅蘭對於楊培根是信任乃至欽佩的，她曾提出要在幼兒園建海景沙池，為孩子創設遊戲的空間，提議得到了楊培根的大力支持。他的一句“要做沙池就做個最大的”，從此福建省最大的幼兒園海景沙池在濱城學園落成，成為學校特色亮點之一。為開拓學子視野，在電腦和通訊工具並不普及的時代，楊培根費盡心思從世界各地蒐集明信片，請專業的美術老師繪製成24個國家風土人情的壁畫，成為幼兒園的孩子們瞭解世界的窗口。楊培根致力於創新式教學，他要求教師利用“春遊”和“秋遊”組織學生進行“寫生作文”和“寫生美術”。為了證明教育可以遊戲化，他創建一個“過五關、斬六將”的英文“考試遊戲”，考場設在大禮堂，邀請家長在兩旁坐著旁觀。當遊戲方式的考試結束後，孩子的成績接著出來，家長才意識剛才看到的“遊戲”其實是考試。為了孩子健康，當別的學校食堂買豬頭肉給學生吃，濱城學園採購的卻是不帶肥的精肉，廚房禁用味精。也只有在濱城學園，幼兒園、小學和中學生每餐都是6道菜的自助餐。為了讓小朋友學會握手的文明禮儀，這位學園的一把手每天都在午餐時間到食堂和幼兒園的每一位小朋友握手！
楊培根在濱城學園的創舉數不勝數。這種先進的辦學理念和嚴格治校、以身作則的工作作風讓黃梅蘭感悟良多。
國際化辦學簽約合影
三
2002年，濱城學園已成為全省聞名的學校，楊培根“功成身退”，接受李陽瘋狂英語禮聘，成為CEO，離開泉州。十餘年間，楊培根往返於中新兩地，曾出任過蘇州工業園區新加坡國際學校中國部校長，做IB教育；也曾在新加坡最大型的預科院校擔任過校長一職，主抓新加坡小學AEIS、劍橋O和A水準預備考課程以及聯通英美大學本碩課程；後創建新加坡為為教育有限公司，並出任董事長一職，將為為教育打造成一家擁有自主知識產權，在孩子早期教育領域集研發、培訓、諮詢服務、幼兒園實體運營等為一體的專業教育機構。
而黃梅蘭，也已成為安蘭國際教育的董事長，掌管著7家幼兒園。
黃梅蘭發言
安蘭教育的國際化舉措，楊培根給予了充分肯定，並身體力行幫助黃梅蘭。彷彿回到東海濱城的那些歲月，他為她指引方向，點亮心中光芒。
黃梅蘭的心中，對楊培根充滿了感激。如果當時沒有認識楊培根，她不會有機會接觸到那麼多與國內大相徑庭的先進教育理念。也正是因為他的嚴厲和剛正不阿，黃梅蘭知道了教育，需要“正氣”和 “硬氣”。
採訪結束後，我看見黃梅蘭正拿出紙筆，向楊培根請教教育問題，並認真記在紙上。這麼多年了，黃梅蘭還是那個黃梅蘭，楊培根也還是那個楊培根，歲月變遷，斗轉星移，但他們對教育的執著和熱愛，永不會隨時間消逝。
安蘭教育團隊合影
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