中國那麼多農業大學,還有農科院,可農民還用傳統方法種地,設立農業大學的目的是什麼?

尋覓不迷茫


大學農業科學對傳統農業的改造起著極其重要的作用。

老子有言,有無相生,難易相成,長短相形, 高下相傾,音聲相和,前後相隨。

在農業發展的過程中,都是從無到有,從難到易,從低到高,逐級逐層的發展起來的。傳統農業現在在很多地方還是使用傳統的農業工具、傳統的農耕農藝,有些是非常好的歷史經驗,有的已經不符合現階段的需求了。

設立農業大學以及農科院所,以及生命工科院校都是為這些“為什麼”以及怎麼更好發展而存在的。

在解決這些問題的之前,有的是需要技術,有的是需要設備,有的是需要理念,有的需要人才,農科院所就是為此而生,為此而存在的。

不僅僅是中國農業大學、中國農科院等農科院所這樣,現在很多知名大學都設置了農學院,比如北京大學、中科院大學都是最近兩年設置了,農科研究機構。

發展的第一動力是科技,科技創新第一要素就是人的作用。


農業引擎


科學興農為您解答。

中國那麼多農業大學,還有農科院,可農民還用傳統方法種地,設立農業大學的目的是什麼?這看似一個問題,但實際上有兩個疑問,第一個:農業大學和農科院那麼多,農民的耕種方式為什麼沒有改變?第二個:既然如此,設立這些農業大學和農科院的意義何在?

其實對此來說問題本身就顯得不正確,而今的農業還是以前的傳統農業嗎?顯然不是!而今農業中所應用的化肥、農業、機械化耕種、以及高產的種子都已經和過去傳統的農業作業方式有很大區別。

比如說傳統農業當中的機械人工除草,而今可以使用除草劑,為了更高的產量可以田間用有機肥、化肥,而當植物生病了,還有農藥!提到種子方面變化則就更大了,傳統的農業生產基本上都是依靠自家留種,這同商業化種子基本上扯不上關係,但是而今基本上所有的種子都是商業化了,對於產量的提升更是相當顯著,比如玉米傳統的自交種產量能夠在500斤每畝就不錯了,而今的單產可以達到1300斤每畝。

而在農業生物技術方面所取得的成就更是顯著,眾所周知的黃金大米,目前雖說沒有在我國推廣,但是對於治療夜盲症患者非常有幫助。而轉基因抗蟲棉的大面積應用更是節約了大量的農藥,不僅體現在增產,還更加環保。

凡此種種那一項不是和農業相關研究所取得的成果呢?大學以及農科院的成果不止不見得你一定看得見,但是卻在你的身邊悄無聲息的改變著我們的生活。你看不到的地方,不見得就沒有改變。

而設立農業大學和農科院的目的就是將理論應用於實踐,理論不止應該存在於實驗室當中,還應該走向田間地頭能夠發揮出實際價值。當前全國八億農民,然而農業科研從業相關人員僅僅百萬,顯然不成比例,並且不少農大或者農業相關人員在畢業之後轉行改投其他行業。

不過當前的許多過於基礎性的研究短期內來說或許無法應用於農業生產,但是這並不妨礙科研的繼續,農大或者農科院固然有其侷限性,但是也真是農大與相關研究機構的不懈努力,才使得更多的科研成果能夠應用於農業生產。

並且大家可能對於農大的理解有些狹隘,因為無論是農科院還是農大其研究範圍都是很廣的,不要僅僅侷限認為只是農業生產,農業是一個涉及民生的行業,比如飲食安全自然也是其一部分,像現在許多農林院校的食品科學研究,也使得我們的飲食更加安全。從這個意義上來說,這不也是農業科研的價值所在嗎?

過去從成果到轉化應用需要十幾年,而今僅需一兩年的時間。在這一方面來說也能夠讓更多的農民受益。

改革開放以來,我姑的農業科研與教育取得了長足的進步,不過同世界發達國家相比還有不小的差距,在未來或許農業相關機構不止需要培養大學生,也需要在農民技能培訓方面有所作為方能改變人們對於農大或者農科院無作為的傳統印象。

這裡是科學興農,歡迎添加關注,帶你一起長知識。


科學興農


你這個問題讓我想哭又想笑!第一,農業大學是培養農業人才的地方,第二,誰告訴你農民還用傳統方式種植?

比如,大棚溫室,這是傳統方式麼?

地裡打得那些農藥,這是傳統方式麼?

溫室裡作物如何栽培、農藥如何配量,這些在農民眼裡可能很簡單,說明書上有農藥的使用量,作物如何栽培跟村裡其它人學就可以......但你想過這些知識的根源來自哪裡麼?

還不是農業科研從業者花費時間研究出來的麼?

再比如玉米的抗倒伏品種,這些是普通農民研究出來得麼?是傳統就有的麼?

誠然,中國農業發展較慢,但絕對不是所謂的大多數農民都用傳統方法種植,如果那樣的話,中國糧食產量連現在的十分之一都沒有,當然好處就是全都是無公害。

你習以為見的東西不一定是簡單的東西,只是你懂得怎麼操作了。比如,你會用手機,全國人大部分都會,但你會製造手機麼?你會開發app麼?

都不會!

農業也是這樣,農民是農業裡的生產者,更多得像是在執行某一種種地的程序,而開發這個程序的是研究農業的那些人,也就是農業的研究者。

這些研究者90%的以上的都來自農業院校。

其它大學有用沒用不知道,但是農業院校的農業專業,絕大多數都是農村孩子,也絕大多數後來都從事了農業相關行業。如果沒有他們的貢獻的話,農業技術可能比現在更落後,也就是你口中說得“傳統”!

本問題由頭條合作伙伴雲種養app專業解答,諮詢更多相關問題,可下載雲種養app!


雲種養


這個很好解釋,農業大學畢業以後大部分都走在了體制內部了,你見過哪個局長或高官在田間地頭指導農作物種植技術的,只是過來看看說了一句廢話“很好”就離去了,所以說農業大學培養的不是高官,就是那些從不去地裡不著邊的農業機器設計師,


芸閣妓方雅清


農業大學具體的我不太清楚,但是我們這邊潛意識裡就是,農業大學出官員。

首先,“想當官,考農大”,這是民間對農大的印象,也許是農大真的出了不少的高級官員,就比如南京的南農大,牌子很響,但被民間稱為“幹部的搖籃”;

其次,農業知識真正學的如何,恐怕很少有人過問,大部分只是把它當做一個跳板。這也可以說是我國大學生就讀大學現狀的一個縮影;

最後,農業大學確實很牛,包括但不限於農業相關的專業,依然有金融、計算機等熱門學科。

至於把我國農業沒有太大進展歸咎於大學,個人認為不妥當,這應該是研究院的事,而不是把責任歸咎於所謂學農業但“對未來還不確定幹什麼”的大學生身上。

個人喜好社會領悟的話題,歡迎友的關注和邀請問答,吾必知而不言、言而不盡!


沭陽往事


學校自古以來都是培養社會發展所需人才的地方,雖說社會是個大熔爐,但是學校的教育還是必不可少的,在那裡可以更有效的獲取理論知識,更純粹的師生情,同學情……這些在步入社會這個大熔爐後也是非常難得甚至是不可替代的寶貴財富。

大學有很多,我國有像清華大學、北京大學、浙江大學等國際知名的綜合性大學,也有一些定位在某個領域(專業)的大學:醫療、理工、農業等,其中農業大學作為大學中不可或缺的一類高等院校,每年都在為三農領域輸送著新鮮血液,無論在哪個領域,“科技是第一生產力”都是亙古不變的真理。時代在進步,人們的生活水平在提高,作為能夠為人類提供溫飽的農業,怎麼能不重視發展?國家的大力扶持農業使得農業大學的師生們有機會、有平臺,通過自己的努力為農業現代化的早日實現添磚加瓦。理論知識上,作為農業院校畢業多年的小編來說,知道了養分歸還學說、最小養分率、限制因子驢和報酬遞減率等施肥的基本原理;學習了傳統育種與分子育種的初步知識;接觸並學習了作物的生長規律和栽培技術;懂得土壤也並非我肉眼所見非黑即黃、紅,土壤的機械組成、元素成分、菌群、生物等等共同作用著,才能長出我們生活所需的食材!農業機械的研究設計也離不開農業院校的師生們的努力……


如上種種,難道還不足以證明,農業大學設立的必要嗎?再看一下題目中說的“因為農民還在用傳統方式種地,所以設置農業大學沒有意義”這樣的論點還能成立嗎?現在的農民都會根據當地的實際情況選擇適宜的種子化肥農藥,沒有聽說誰在中苞米的時候還留有種子,都是買的農業育種人員培育經過國審的雜交種,已然不是傳統種植了,另外從整地、施肥、播種、除草……都多為機械化作業,這也非“傳統種植”。新時代的農民不僅僅是實戰家,更是掌握了豐富理論和實踐的農業從業者,這些倫理甚至實踐知識的獲得有很大一部分都有農業大學師生的參與。可見為了更好的發展農業,不但不能取消農業大學、農業科研院所,更應該有國家的大力支持,增加扶持的力度,調動農業科研人員的積極性,為農業現代化建設貢獻終身!


駿景農業


設立農業大學有什麼用?農民還用傳統的方式種地,幾十年來中國農業的耕種方式,沒有太大的變化?

用有限的耕地養活十四億人,對傳統的刀耕火種而言,根本無異於天方夜譚。所以以袁隆平為代表的科學家,其貢獻是巨大的。總會想起袁隆平那句話:"小時候我有一個夢,就是在稻子下乘涼…”



△袁隆平

知識總是有用的。就如家家都做飯,為什麼還要去學烹飪?設立農業大學是為了科字、高效從事農業生產而培養人才。

如果你經常看CCTⅤ7農業節目,你就會發現,很多特種養殖的經營戶,都離不開相關技術人員的指導。而且基本上就是農業大學裡的老師或農科所技術員。我們今天的農產品市場極為豐富,離不開科研人員的努力。


我們經常聽到棉花某某號,水稻某某號,小麥某某號。這些新品種優質的種子是從哪裡來的呢?最早也是從試驗室和地裡優選出來的吧!當然和我們印象當中,科學和實踐相結合的典範袁隆平,也是一個科研團隊的工作,只是他最著名,取得了比較大的突破,所有這些農業科技工作者,從哪裡來呢,當然是大學。

種了一輩子的農民,很難把莊稼種得好的經驗數據化。手把手教和大規模推廣是有區別的。如同一個大廚,做得一手好菜,但他教出來的徒弟,每個人炒的菜都不同,因為傳統中餐鹽少許,香油少許…不如鹽5克,香油20克容易量化執行。營養學家除口味,則更講究科學食材的配比。


△現代化養豬場

但是題主的意思並不僅於此,更想表達的是科學技術,如何更好的轉化為生產力。

的確在今天,年輕的大學生怕苦怕累,直接深入基層的少了。二來就是從事農業研究的人員的待遇問題。實際上據我所知,比如川農每年的畢業生就業都是很好的,就業率也很高。

當然,現實的問題還有一個,就是中國農業面臨的現狀。傳統的農業耕種方式,已經不太適應科學技術的發展。農業生產的規模化、現代化、企業化,也許更能促進新的技術的應用和發展。

有一年飼料公司,請了一位川農的技術員,從從事新飼料的開發,待遇還是相當優厚,給他年薪10萬,另外按銷量有提成。當時一般的工人才拿三四百塊錢。結果按他的配方生產出來,吃了這種鴨飼料的鴨,生的蛋變成了鴿子蛋一樣秀珍。公司前後投入接近十萬元,(還不算養殖戶的損失)就打了水漂。最後他也就解騁了。



這裡想說的是,農業生產週期長,任何一項科技成果轉化為生產力,都不可避免的需要資本的支持。一家一戶的經營方式,很難實現科技創新。經常會遇到失敗的情況,農民對於新技術的運用,也是心有餘悸的,認識推廣起來就不那麼容易,不能夠承擔相應的損失。今天農民仍然按照傳統的方式來生產,也有這個原因。

有個親戚,她報考的是川農的畜牧獸醫專業。全家人都嘲笑她:"你一個女生,天天要給豬接生牛看病,怎麼弄啊?會臭死你的。"這代表了大多數人的看法,學農科又髒又累沒前途。她畢業以後,最終還是報考了公務員。卻因為是畜牧獸醫專業加分不少,成了一名村官。據她所說,從來就沒有真正想做過一名農村獸醫。當初她不過是喜歡貓狗,一心想要做個寵物醫生。

還有一點呢,就是傳統觀念在作怪。農家的孩子好不容易越出農門,畢業又回去做農民,實在是心裡難以承受。其實這都/是過去的落後觀點。

△"中國青年女科學家”來自四川農業大學玉米研究所的盧豔麗

農業作為個國之根本,隨著國家農村政策的優化,對農民的大力扶持,農村土地流轉的實現,大農業的發展,農業耕種方式一定會有翻天覆地的變化。農大學生作為高科技農業人才,從長遠來看,農村廣闊天地大有所為,必將成為新農民的主力軍。

(一花一世界。元元,金沙江邊的小閒🐟,與你共品百味人生。)

元元的天下


然後,這個問題問的不怎麼樣!

一、說一下農業大學

為什麼要有農業大學,那是因為農業是一門技術行業,也需要傳承、需要保留。

1、學生

很多人都誤解了農業大學的作用,認為農業大學出來的學生將來都是去從事農業相關工作的,先不說那些英語、文學專業的,就直說農業專業的。

這些農業大學的學生,讀了四年大學,幾年的碩士、博士,到農村當技術員、當農民,會去嗎?

當然不去!因為技術要追求高回報,中國農村小農經濟沒有可能支付高價讀大學後所需要的回報。結果就是有農業技術的大學生遠離農民、遠離小農經濟。

比如楊凌的西北農林科技大學,據2016年的統計,有全日制本科生21868人,各類研究生8923人。不管你信不信,這三萬多人中回到農村去的不會超過500人。

這些學生上了農業大學,學了知識和技術,當他們要指導農民科學用藥的,會有多少農民聽他們的?

比如他們在農村的父母,當他站在科學的角度,指出父輩們的錯誤時,父母會理直氣壯的說,我都種一輩子了,這樣也挺好的,幹嘛要聽你的……

2、老師

農業大學的老師大致分為兩部分,一是教書育人的,而是科研研究的。

這些年來,各大科研院所、大專院校專家教授的研究成果層出不盡,可是大多數的成果卻只停留在試驗階段,為什麼不向農民推廣呢?

其實,不是專家教授們不想推廣給農民,而是成果的運用有時是有償的,而農民生產的現實需求與對成果成效的認識卻有很大差距。

有些農業大學經常會組織農民培訓,但是也只有部分附近的農民和某些農業企業參加,稍微遠一點的農民想去就得考慮車費、伙食費、住宿費怎麼辦?花了這些錢值不值?

雖然這些錢對於學校來說不算什麼,但是也不可能讓學校給你掏啊,可是讓農民掏錢,那去的人就寥寥無幾了。

二、再說一下農民用傳統方法種地

我不知道你是從哪裡得出這個結論的,你說的傳統方法種地可能是指與美國、以色列這些國家相比吧,但是我得說,如今的農民他們也是隨著科學技術的進步一起在進步的。

比如溫室種植、農機應用,這怎麼可能是傳統方法種地呢?只要比較一下以前每畝地能產多少糧食,如今的每畝地又能產多少糧食的,你就能得出結論了。

當然,有部分山區,可能是因為道路崎嶇、貧困等原因還在刀耕火種,但是他們也不算是傳統方法種地啊,他們用的種子是不是雜交的?他們是不是也用了化肥?打了農藥?

現代農業不止是國外那些很高大上科技感十足的農業科技,它是包括各方各面的,只要提高了生產效率,你用了化肥,打了農藥,收穫了更多的糧食,它就是現代農業!

三、為什麼農村的科技水平看起來還是那麼落後

1、農民的問題

由於農村勞動力不斷轉移,大批年富力強、有文化、有能力的高質素農村青壯年外出務工和就業。

從事農業生產的基本上是老人和婦女,年齡偏大、素質偏低,對新技術、新事物的接受能力相對較弱,自我發展能力普遍不強。

這些農民對新技術新產品的市場前景信心不足、特別是降低風險的保障機制不明顯等原因,導致新技術、新產品推廣不開,許多農民群眾接受農技人員的服務既不迫切也不主動,有的農民甚至拒絕接受一些推廣服務。

2、推廣的問題

縣、鄉兩級農業科技部門經費緊缺問題普遍存在,財政投入的明顯不足,嚴重製約了農業科技的推廣。

這就導致通過實地進行技術試驗、示範、推廣的很少,大部分仍停留在走村串戶、田間地頭、口傳面授等傳統宣傳式的農技推廣模式上。

所以,如今農村的農業科教是有進步的,但是進步較為緩慢,還需各方面的努力!


大農圈


象袁隆平式的農業科技工作者太少太少了!真心希望在農村產業結構詞整上,農藥化肥的科學使用上,農業科技工作者能深入農村,因地制宜,提些合理化的意見、建議,促進農村經濟科學發展!


阿寬觀天下


農業大學不能說一無是處,但現在看來,脫離土地的農業大學和農業研究所,真的是有些跑調!國家政策也很主要,畢業生就業就是一個問題!有門子的還能在本專業裡就業,大部分沒有門子的只能另謀出路!


分享到:


相關文章: