1、 按照美國教育哲學家謝弗勒對教育陳述的分類，“教育是對人心靈的陶冶”屬於
A. 教育的描述性定義
B. 教育的綱領性定義
C. 教育口號
D.教育隱喻
2、20實際末，為應對知識經濟的挑戰，我國開始特別重視
A. 培養學生創新精神和實踐能力
B. 學生全面掌握基礎知識和基本技能
C. 發展職業教育
D.義務教育均衡發展
3、下列引語最符合孔子關於教育對象主張的是
A.“唯上智與下愚不移”
B.“民可使由之，不可使知之”
C.“仕而優則學”
D.“自行束絡以上，吾未嘗無悔焉”
4、中國近代最早以半工半讀形式有計劃地培養生產和技術骨幹的學校是
A. 福建船政學堂
B. 江南製造局操炮學堂
C. 北洋大學
D. 勞工教育運動
5、中國近代教育史上第一次專門討論師範教育問題的著述是
A. 張之洞的《勸學篇》
B. 康有為的《大同書》
C. 梁啟超的《變法通則》
D. 嚴復的《救亡決論》
6、下列選項中屬於結構良好任務的是
A. 寫命題作文
B. 為班級設計網頁
C. 診斷電腦故障
D. 完成考試單選題
7、在教育文獻中，研究綜述、專題評述，進展報告等屬於
A. 零次文獻
B. 一次文獻
C. 二次文獻
D.三次文獻
8、受身心發展水平的制約，幼兒的語言表達能力和理解能力轉弱，行為隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，較適宜採用
A.實驗法
B.訪談法
C. 觀察法
D.問卷法
9、埃裡克森認為，6-12歲學生人格發展的主要任務是解決“勤奮與自卑“的矛盾，這種對矛盾的積極解決有助於展出的優秀品質是
A. “勝任力“
B. “忠誠”
C. “希望”
D.“意志”
10、“五指活動”是陳鶴琴對其“活教育”課程組織形式的形象表述，它體現了兒童生活的
A.差別性 B.整體性 C.實踐性 D.創造性
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