一路有你37756
當然有希望，希望很大。
現在還是高二，還處於接受新知識的過程，不能以此階段就評判或者斷定考上大學的可能。而且，雖然如題主描述的排在最後，但在重點班裡面，這個水平就更不能單靠排名去衡量。
拿我高中時期的例子來說，我高中有一同學高三進入實驗班（即重點班），雖然每次成績都在倒數無名以內，但在年段排名上面卻不含糊，依然能排在普通班的前面，所以說單靠班級排名去衡量比較不可靠。
高二接下去就是高三了，這段時間非常快，我個人建議在這個暑假先做好一些高三總複習的準備工作。如對整個高中所學過的知識進行整理和構架搭設以及查缺補漏。
對於自己薄弱的，不足的方面要加以調整，高三是一個比較有機會實現彎道超車，在知識進行鞏固和提升的過程中，能較為輕鬆的提高自己的成績。
關於提高成績，我加點補充：把握主線、理清知識、用對方法，在總複習的過程中要坐到老師和學生的互相有數，在跟進老師的複習計劃時，自己也應該制定計劃，不能盲從。這點希望你能記住，每年都有很多的學生因為只跟進老師計劃而忽視自己情況的，所以為了保證自己的複習點能更為全面，應該做到兩份計劃，互相跟進、查缺補漏。
至於家長，我認為不必太擔心，首先是重點班，環境是比較好的，還有就是現在還是高二，還沒進入高三的衝刺階段，所以不要太擔心，給孩子太多壓力。我認為您的還是考上大學的希望一定有，應該衝刺更好的大學，當然前提是做好準備工作。
南方魚塘
在重點學校，念重點班，雖然說成績排在最後，肯定有希望上大學。
可能你想了解的是，是否能上重點大學，比如985，211，或者說更好的名牌大學。
我曾經有一個高中同學，她高一，高二，成績都不好。我們還是一個普通中學，在普通班級裡面，不知道什麼原因，他在，高二下學期，突然覺得自己應該多讀書，應該考上一個好的大學，就在高三年級開始，拼命的讀書，隨時隨地都在做題，結果他考上了重本，也許重點大學對於，好的學校來說不算什麼，但是對於我們那個年代，我覺得，確實不容易。
我覺得你這個時候，不要給孩子太大的壓力，到了高三，他自然而然的，就指導應該怎麼去努力，因為高三是總複習，高三可以帶給孩子更多的可能，在老師的引導下，他會將自己這麼多年所學的知識總結起來，形成一個系統化的東西，那麼這樣的話，他的成績還會得到極大的提高，所以不用擔心，沒問題，一定要給他信心。
因為他能上重點班，肯定他是一個很不錯的孩子，也是一個很聽話的孩子，所以，你現在要做的就是相信他。
我主要解答教育問題，如果有需要多多關注。
匠心演示2018
看得出家長有些替孩子著急了。
首先，現在不是強調孩子在重點班，而是應該直接說個分數。平時考試的分數，相對於重點班這個關鍵詞更能得到貼切的分析。
重點班有好多種的，就比如我所在學校是普通高中，也有重點班，最後幾名肯定是考不上本科的。要是在縣裡或是市裡的重點學校的重點班的最後幾名，考大學的概率還是非常高的。
總的來說，普通高中的重點班最後幾名考大學概率低，重點學校的重點班最後幾名考大學的概率高。
所以，題主還是說個分數更好給出準確的分析。
凱米思琪老師
第一、省重點學校，市重點學校，一般學校，都有重點班，可差別大了去了。
第二，在不在重點班不重要，重要的是學習成績，在年級考試成績排序位置怎麼樣。
第三，才高二，重點考慮的是對學習的態度和學習的方法，而不是能不能考上大學。因為，還有一年時間，如果學習態度端正，又有科學的學習方法，再加上自己的努力，一年時間，提高學習成績是很有可能的。
皛舒
只有弄清楚真實原因才有可能使孩子的狀況真正改變。總是落在最後與倒數第二名有多大差距?有什麼其它因素導致學習成績不好嗎？與普通班的學生成績比較怎樣？只有對症才能下藥呀！考上大學，有書讀應該不是一個很難進的門檻呀。
周舟2121
首先，孩子所在的高中是什麼樣的中學，如果是名校的話，重點班不管靠多後，二本以上大學是基本不成問題，一本也很有可能；如果是省級示範性高中，重點班上二本也很有希望；但普通高中的重點班，要考上本科，還是要經過不懈的努力，因為普通高中的生源本來就不是很好，其重點班也好不到哪去，僅僅是學校為了高考錄取率，而從一般生源中選撥些成績較好的學生，通過老師和學生的辛苦付出，才使部分學生進入二本大學，一本以上就寥寥無幾了。當然，孩子尚在高二，還有足夠的時間去拼搏，更何況還在重點班，任何奇蹟都會發生。
