水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！這首詩是來自宋朝周敦頤的《愛蓮說》。
此首詩朗朗上口，流傳至今，很多學生在讀書階段都讀過此詩，但讀過，誦過，可能卻未能體會周敦頤對於蓮的獨愛，和很多人喜歡蓮花的真正原因以及蓮花精神的可貴。 今天我們想說的蓮花可貴的精神其一就是周敦頤詩中所寫的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。“ 其二就是明年就要真正重返課堂的教師出身的馬雲在很多場合都分享的荷花定律。
老師出身的馬雲在一次演講中，提到了著名的哲學定律“荷花定律”：一個荷花池，第一天荷花開放的很少，第二天開放的數量是第一天的兩倍，之後的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數量開放。如果到第30天，荷花就開滿了整個池塘，那麼請問：在第幾天池塘中的荷花開了一半?第15天?錯!是第29天。這就是荷花定律，也叫30天定律。
很多人的一生就像池塘裡的荷花，一開始用力地開，玩命地開......。但漸漸的，你開始感到枯燥甚至是厭煩，你可能在第9天、第19天甚至第29天的時候放棄了堅持。這時，往往離成功只有一步之遙。這也是荷花精神的體現，也是堅毅（Grit）的精神，厚積薄發，永不放棄，不事張揚的精神。
馬雲也由此衍生出自己的名言：“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是大多數人死在了明天的晚上,看不到後天的太陽” 這句話充分地說明了荷花精神的重要性。這不僅是很多創業者的心聲更是很多走上工作崗位的人的心聲，和在象牙塔下學生的堅持有很大的不同，在社會中堅持的難度係數比較大，因為嘲笑聲可能更加大，誘惑更加多，只有不斷的默默成長，提升自己的膽商（DQ）和逆商（AQ），還有心理承受能力和抗壓力，以及不斷做出心理調適。
正如真正的勇敢是知道前路的艱辛和一些可預知的困難，但是仍然有武松打虎的精神，明知山有虎，偏向虎山行；一個人真正的單純是知世故而不世故。那麼荷花精神真正的可貴也在於它的“慎獨“精神。就是不管環境多麼的惡劣，依然可以頑強生長，並且出淤泥而不染。古代儒家君子做人講求“慎獨”。“慎獨”出自《禮記·中庸》：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也。”
過去的讀書人從小熟讀《四書》、《五經》，所以對“慎獨”可謂無人不知，對於蓮花精神更是由衷敬佩。但是，光知道蓮花精神，慎獨理論，沒有實踐則是枉然。就像毛主席說的：實踐是檢驗真理的唯一標準。
而曾國藩的高明就在於對這一古老真理做了一輩子的實踐，把老祖宗的智慧精華落到實處，這不僅使他自己大受其益，還使他的家庭大受其益，更使社會大受其益。曾國藩在逝世前的一年零一個月，總結了自己一生的處世經驗，寫了著名的“日課四條”，即：慎獨、主敬、求仁、習勞。在這四條之中，慎獨是根本，是“體”；其他三條是枝葉，是“用”。由此可見，曾國藩對於“慎獨”的重視。
很多人進入社會後都感慨過：社會是一個大染缸！社會是一個真正的人生大學堂，你會遇到很多形形色色的人，有的是社會真善美的一面，有的是社會假醜惡的一面，但是不管遇到怎樣的人怎樣的事情，是否還能不忘初心，找到當初出發的原點和動力，不管遇到怎樣的誘惑和詆譭，都能夠如同蓮花般的不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。
蓮花精神的慎獨並非追求空間上的獨居、獨處，而是追求心理、人格上的卓爾不群，不同於外在的功利目的，它追求的是一種內在的精神境界。“自修之道，莫難於養心，心既知有善，知有惡，而不能實用其力，以為善去惡，則謂之自欺。方寸之自欺與否，蓋他人所不及知，而己獨知之。”一個人要自修，就要養心，而要養心要寡慾，更要內省。“馳逐於外，修治於內”。一個傑出的人，即使功勳在外，也不能沒有內心的修為。而一個真正有為的人，更加註重內心的修為。蓮花精神的慎獨，就是做到內省、寡慾，並達到養心、修身的辦法。
佛教也把蓮花看作聖潔之花，所以世間百花中，“蓮”是唯一能花,果，種子並存的植物。蓮花的花死而根不死，來年又復生，如同人死而魂不滅，不斷輪迴。在禪宗中，它象徵釋迦“法身，報身，應身”三身同駐以聖潔的蓮花比喻佛最初源於佛教。其意為菩薩觀音在生死煩惱中出生，而不為生死煩惱干擾。希望菩薩保佑世間一切善人，都擁有一顆平常心看淡生老病死。同時很多人喜歡蓮花也是希望在紛繁複雜，物慾橫流的世界裡自己可以如蓮花般出淤泥而不染，濯清蓮而不妖！綠色代表生命力，擁有旺盛的生命力！不忘初心，不愧於爹孃生養之恩！
Nothing is impossible，if it is impossible，make it possible!(沒有什麼不可能，如果它不可能，讓它成為可能) （校訓之一）
花若盛開，蝴蝶自來！人若精彩，天自安排！(If you flowers,butterflies come；If you are wonderful,day arrangements!)（校訓之二）
新時代 新教育！敢問路在何方？路在腳下！世上本沒有路，走的人多了，也便成了路！路漫漫其修遠兮！一帶(代)一路（鹿），一路（鹿）有你，苦一點也願意！代(帶)代(帶)相傳！用母親的愛做教育，用父親的心做教育！用心做教育！為自己！更為下一代珍藏！
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