由於一二年級學習階段的特殊性，教師把精力過多的放在課堂紀律上，忽視了孩子思維能力的開發，而且由於低年級課本上的知識點非常的少且簡單，在這個孩子智力開發的黃金時期，並不有利於孩子基礎思維的訓練。
作為開發智力的有效手段，適當的數學思維訓練必不可少，在增加孩子的數字敏感度以及思的敏捷性同時，將小學數學學習的基礎——計算能力、邏輯思維能力、空間想像能力進行鋪墊與拓展，讓孩子在100分橫行的低年級脫穎而出。
今天老師分享一份某著名輔導機構的2015年一升二數學綜合能力評測，相對普通考試來說有一點點難，推薦家長讓孩子做一做。
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