奥地利著名心理学家阿德勒曾说过：“假如母亲较富于权威性，整天对着家里其他人唠叨，女孩子们则可能模仿她，变得刻薄而挑剔；男孩子则始终站在防御的地位，怕受批评，尽量寻找机会表现他们的恭顺。”
小帆今年12岁，刚上初一，成绩非常不理想，有的科目刚好及格，而有的科目只有二三十分，而且十分任性，在课堂上是偷懒睡觉是常有的事。
为此，老师经常将小帆的妈妈叫到学校，对小帆是好言相劝，软硬兼施，却并未有太大作用。
于是便让小帆的妈妈将其带回家，期望等厌学情绪好转再来上学，免得影响别的同学。
然而回到家后的他，白天无精打采想要睡觉，晚上又精神奕奕的要玩游戏，小帆的妈妈要是不给他玩，小帆就要大吵大闹，扬言要离家出走，每次这样，小帆妈妈就不得不妥协，给上一些零花钱才能消停下来。
而小帆的爸爸，白日里天天要去上班，晚上回到家也什么不说，就算小帆与其妈妈吵的天翻地覆，而他也好像置身事外，不管不问。
有的人不禁会问，这个家到底是怎么了？
这就要从小帆妈妈的工作说起了，小帆妈妈是一名工作了十多年的资质老师，平日里在学校总是待学生严厉，以便让学生们听话，管好他们的学习。
不好的是，她将这种性格带回了家中。
望子成龙的她，从小帆2岁刚能开口说话的年龄起，就孜孜不倦的教他识别汉字，5岁时就着手教他英语，8岁时又觉得学钢琴对以后好，又将之送往钢琴培训班。
在小帆妈妈的“强势”教育下，小帆逐渐变成一名性格软弱，任人摆弄的人偶。于是，12岁的小帆开始变的叛逆，他不再想听从妈妈的话，变得肆意妄为。
其父亲也是因为长期说不过小帆妈妈，而且上班辛苦，晚上也懒得争吵，长此以往，渐渐变得不管不问，任其所为。
心理学家鲍得温对母亲如何养育的态度与儿童进行研究，经过一系列研究发现，当母亲的态度为支配、干涉、娇宠等一系列时，儿童易形成消极、反抗的个性。
而父亲对培养孩子有一种特别的力量，如果其母亲过于强势，那么就容易造成父亲尴尬的地位。
父亲是强壮、力量的象征，对男孩子来说，对父亲的模仿是一种学习成为男人的主要途径，如果在成长过程中缺失了父亲这个角色，经常与母亲在一起，就容易形成“恋母情结”，从而不知道怎样去成为一名有担当、有责任的男人。
甚至往后还觉得别的女孩不如自己母亲那样强势，做事情什么都能一手包揽，所以，就算是婚后依旧是更愿意听从母亲的话，这也是许多的宝妈男诞生的原因。
对女孩而言，妈妈与爸爸的关系就相当于一面镜子，若是妈妈过于强势，老是对爸爸指手划脚，而爸爸老是隐忍不发，那么女儿看到的是爸爸的窝囊，然后愈加认同妈妈的做法，甚至会效法妈妈责备爸爸，对待别的男生也容易专横，婚后也容易学习母亲的做法，影响她今后与丈夫的关系。
父亲通常具有：独立、自信、坚强、果断、积极进取等个性优异的气质，若是被太过强势的母亲压制，那么小孩就难以学习到这种好的品质。
法国作家拉封丹写过的一则寓言，名叫《北风与南风》
有一天．北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风自恃力大，先刮起了寒冷刺骨的北风．结果．为了抵御北风的侵袭．行人便把大衣襄得紧紧的。与北风不同的是，南风不慌不忙地徐徐到来．顿时风和日丽，行人感到春暖惬意．始而解开衣扣，继而脱掉大衣。
于是．南风获得了这场比赛的胜利。
母亲对孩子的影响正如这北风与南风，太过凌厉的北风只会将原本茁壮成长的小树压折、压弯，适时的让父亲展露光辉，自己则如南风润物无声，才能让孩子茁壮成长。
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