儘管教育部嚴禁發佈含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，反對任何形式的就業歧視，但實際上，因為學歷遭遇障礙的故事並不少見，低學歷者在待遇、升學、擇業、考公務員等諸多方面都存在政策限制和歧視，存在“唯學歷論”。
學歷歧視的現象
劉女士是湖北武漢人，現已經在濟南工作5年，由於工作等原因劉女士決定在濟南安家落戶。有了這個想法之後劉女士便開始著手準備購房所需的資料，直到八月末終於一切都準備妥當了。可是這個時候，房管局的工作人員卻告訴劉女士，因為學歷原因，劉女士並沒有購房資格。
據瞭解，劉女士上學時念的是專科院校，但是她在專科就讀時自修了另一所大學的本科學歷，並在畢業時同時取得了專科和本科的畢業證。但據濟南房管局的工作人員介紹，濟南地區享受本科生購房規定的是全日制本科學歷，劉女士的學歷與之不符，她只能等到繳滿社保24個月後才能買房。
劉女士表示，像其他城市也有限購政策，但不論是從時間長度來說還是學歷要求上，都沒有濟南這麼嚴格。對於全日制學歷和自考本科被區別對待的事情上來說，她希望得到一個合理的說法。
在去年，電商蘇寧的HR在廣東工業大學校招宣講會時，稱管培生只招985或211院校的。這樣的言論讓廣東工業大學前去招聘的學生很受傷。為此，學生在網絡上曝光這一事件指出蘇寧搞學歷歧視。後來，廣州蘇寧公開為自己的言語道歉。
儘管當時蘇寧公關得當，立馬發出致歉信並且開除相關人員，但無疑這位HR所言，真真切切的傷害到了企業與求職者本就脆弱的感情。從就業帶買房，“學歷”歧視的案例不勝枚舉。
學歷歧視的原罪
我們首先承認“名校”與“一般院校”之間的確存在客觀差距，但也不能單純的用名校光環去否認非名校的實力，更不該對“草根出身”的學生存有偏見。人的趨勢是動態發展的，僅僅以一次考試的結果來看取一個人，實在沒有什麼科學性可言。
被稱為中國近代史文學奠基人的魯迅僅僅是專科肄業；在北京大學任教的沈從文，只受到了完整的小學教育；諾貝爾文學獎獲獎者莫言卻沒有真正上過大學。當然這樣說並不是承認學歷無用，對於學歷我們用在鼓勵人們提高自身能力上，用於提升素質的積極性上！而不是把學歷、文憑這些“虛名”看得高過一切。
提升學歷的逆襲
學歷歧視準確點說就是學校“檔次”的歧視，在當下社會很普遍，正式這種“只見文憑不見能力”的陋習，催生了許多假文憑、假學歷、假職稱現象。很多人認為競爭公平是在求職、升學等特定場合時，不管來自什麼樣的學校都應該站在同一起跑線上競爭。但現實中“同一起跑線”卻是招聘方提供投簡歷或者報名的機會，這種機會不等同於能夠被選中。
企業有權利選擇優秀的學生，而學生能夠做的就是努力讓自己優秀起來。如果學生自己的學校不名牌，那就應該在綜合素質和專業上突出自身的特長。
想要消除就業歧視，招聘者除了抱怨自己遭受的不公平待遇，更要客觀冷靜看到文憑背後所代表的實力，在自身確實學歷不如人的情況下，可以選擇提升自己，或者拿出能夠證明自身實力的強有力證據。另外，還要樹立維權意識，對於自身的合法權益要爭取，及時曝光身邊的歧視現象，通過輿論監督和司法維監管來堅持維權。用人單位也要自覺調整招聘制度，做一個“理性”的招聘方。除了綜合考慮應聘者的各項素質，屏除“唯學歷論”。
每一所學校都有其極具特色的辦學風格，每個人都有獨具特色的一面。“聞道有先後，術業有專攻”，好學校出來的學生確實普遍實力強，但一般院校的學生同樣有其所專精的領域，一味憑學歷出身與否去判斷一個人的能力是“功利”而不負責任的。
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