一年级上册汉语拼音《g k h》，我们来一起学习吧。
一、看图说话。
我们不要求孩子能说的多好，只要求他们能说完整的话。
二、学习声母g k h
充分利用课本插图让孩子记忆声母的字形和发音。
儿歌形式可以根据孩子的喜好随意编排。
鸽子 鸽子ggg
哥哥 哥哥ggg
唱歌 唱歌ggg
蝌蚪 蝌蚪kkk
科学 科学kkk
喝水 喝水hhh
学习累了挥舞小手做做手指操也很不错哦。
三、规范书写
还是要强调书写姿势，握笔姿势，观察占格，按照笔顺书写。
写好后一定要对照下课本中的书写示范，看看自己写得是不是正确规范。
四、拼读音节。
最开始不加声调，先熟悉下拼读的发音。
加声调拼读最好用常用词语加强孩子的记忆。
学习三拼音节时家长一定要有耐心，孩子刚开始拼读肯定会有很多小状况，不要打击孩子的学习积极性。一开始的时候每个字母都要读清楚，速度放慢，渐渐熟悉了再加快速度。
每个音节用常用词语带出来——
西瓜 西瓜，瓜瓜瓜。瓜子 瓜子，瓜瓜瓜。
花朵 花朵 ，花花花。花钱 花钱，花花花。
水果 水果 ，果果果。苹果，苹果，果果果。
火山 火山，火火火。灭火 灭火，火火火。
夸奖 夸奖 ，夸夸夸。 夸赞 夸赞 ，夸夸夸。
铁锅 铁锅，锅锅锅。 炒锅 炒锅，锅锅锅。
课本中出现的音节都是常用的，我们要带着孩子多多拼读练习。
五、朗读儿歌。
首先还是家长领读一下比较好，如果孩子拼读能力和识字量都不错，也可以家长先范读或者让他们自己读一读试试看。
注意的是要读出节奏，读准字音，读通句子。
儿歌内容浅显易懂，都是大自然里的声音，我们还可以拓展一下，比如：小牛说话，哞哞，哞哞。
儿歌里的字词有g k h的发音，可以引导孩子注意下，顺便巩固下拼读。
六、识字。
画 打 两个字孩子认识后要进行组词和造句练习，让孩子积累语言。
画笔：我有许多彩色的画笔。
油画：这幅油画真漂亮。
打架：打架是不好的行为。
打扰：在图书馆里要小声说话，不能打扰别人看书。
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