近年來，蘭州資源環境職業技術學院始終堅持將大學生就業創業工作作為重中之重，牢固樹立“就業好才是真的好”的理念，在專業建設、產教融合、社會服務等方面下足功夫、做足文章，他們通過“三個抓手”有力地提升了大學生就業質量和創業能力。
一是抓專業建設，提升專業對接產業緊密度
把專業建設作為提高就業競爭力的關鍵。瞄準區域產業結構升級和經濟轉型發展，堅持“錯位設置、非均衡建設、星級管理、專業群發展”的專業建設策略，對接產業辦專業。建立專業競爭力綜合評價體系，將用人單位滿意度、畢業生滿意度、在校生滿意度、畢業生就業情況及產教融合情況作為5個關鍵績效指標，每學年定期評定、反饋、診改，每3年調整專業星級，調配資源投入，形成了氣象、採礦、安全、民族工藝、珠寶加工等15個專業群，國家級骨幹專業佔比15%左右、省級骨幹專業佔比35%左右。煤礦開採技術、礦山地質等6個專業為國家重點建設專業，冶金技術、選煤技術等3個專業為國家級特色專業。辦學特色更加明顯，對接產業更加緊密，社會效益更加凸顯。
二是抓產教融合，提升校企協同育人水平
把產教融合作為提高人才培養質量的核心。以現代學徒制試點工作為契機，按照“人才培養方案與崗位職業要求對接、教學內容更新與企業技術進步對接”的要求，實踐了“2134”人才培養模式。以“企業與學校、學生簽訂的兩個協議”為紐帶，以“多元評價、自主診改、質量發展”為主線，以“雙主體、雙導師、雙身份”為基礎，以“招生招工一體化、工學結合分段實施、師資隊伍共培共享、教學質量共抓共管”為保障，把“學校像企業、教室像車間、課堂像工段、教案像圖紙、作業像產品、教師像師傅、學生像工人”的要求落實到育人全過程。2017年，該院已與20餘家企事業單位簽署了現代學徒制培養協議，覆蓋26個專業，1400餘人，佔招生計劃的30%。同時，作為全國首批定向培養士官試點院校率先成立士官學院，每年與陸軍、空軍、火箭軍和武警部隊聯合培養士官人才近600人，為促進軍民融合發展作出了積極貢獻。
三是抓社會服務，提升開放共享辦學水平
把社會服務作為提高核心競爭力的根本。蘭州資源環境職業技術學院承建國家安監總局宣教中心甘肅培訓基地和中國氣象局幹部培訓學院甘肅分院，面向全省安全、全國氣象等行業開展各類培訓，年培訓量6000多人次。承建甘肅省中小微企業人才精準服務平臺和甘肅省大學生海外就業服務中心，擴大省內高校的就業市場，提升學院服務能力和國際化水平。牽頭組建甘肅省資源環境職業教育集團，以利益鏈為紐帶，圍繞招生就業、專業建設、課程開發、合作辦學、技能培訓等，構建共享共贏平臺，推進職業教育與經濟社會發展“同頻共振”。實施就業體驗、就業幫扶、就業跟蹤三項推進計劃，提高就業指導和就業服務水平。制定“五免一獎一助一優先”優惠政策，鼓勵在校大學生應徵入伍，連續三年超額完成徵集，累積入伍大學生447人，僅2017年參軍入伍大學生就有192人。“當兵好，大學生當兵更好，蘭資環大學生當兵好得不得了”已經成為校園一句響亮的徵兵口號，2017年該院還被教育部認定為國防教育特色學校。
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