本週起，杭城中小學正式進入新學期。剛剛開學，不少新生還沉浸在暑假餘韻中，但杭州高級中學貢院校區新高一的童鞋們除外。
據說，杭高7名語文高級教師，聯手偷偷給新高一同學們出了一份“開學考卷”，並且聲稱，這份考卷裡，還有老校友們的身影。
鹿姐姐節選了部分有意思的考題，一起來看看：
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一、客觀題（共40題，每題2分，單選題為主，有部分多選題）
1．高一（1）班馬敘倫同學很喜歡李白的詩歌《俠客行》:“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。……事了拂衣去，深藏身與名。”他發現，這首詩中用到了《史記·魏公子列傳》中竊符救趙的典故。詩中“千秋二壯士，烜赫大梁城”提到的“二壯士”指的是
A．範睢B．朱亥C．晉鄙D．侯嬴
4．《太史公自序》是《史記》的最後一篇，也是司馬遷的自傳。文中司馬遷提及了諸多古人，這些人都因為心有所鬱結而完成了偉大的創作，高一（2）班的魯迅同學很受啟發，並做了如下筆記,其中人物與作品的對應關係不正確的是
A．左丘明《國語》 B．屈原《離騷》 C．老子《周易》 D．韓非《說難》
6．高一（3）班的李叔同同學暑假裡閱讀了張抗抗的《回憶找到我》，這是一部精選集。
A．小說 B．散文 C．詩歌 D．戲劇
8．高一（4）班的汪靜之同學認為，親情是文學永恆的主題之一，《回憶找到我》中，張抗抗屢次寫到自己的妹妹
A．嬰嬰 B．音音 C．音嬰 D．嬰音
11．高一（5）班的豐子愷同學特別喜歡加西亞·馬爾克斯，還特地去書店裡蒐羅他的作品，下列不屬於他的作品的是
A．《枯枝敗葉》 B．《霍亂時期的愛情》 C．《小徑分叉的花園》 D．《一樁事先張揚的兇殺案》
13．高一（6）班的沈鈞儒同學剛從美國旅遊回來，《活著為了講述》反覆提及美國對拉美經濟的影響，其在拉美利益的代表是
A．可口可樂公司B．美孚石油公司C．聯合果品公司D．殼牌石油公司
14．高一（7）班的潘天壽同學參與社會實踐活動，對名人們的童年回憶進行了整理，他注意到加西亞·馬爾克斯曾說：“我要為我童年時代所經受的全部體驗尋找一個完美無缺的文學歸宿。”馬爾克斯的童年在家度過，這也給了他很好的神話和鬼怪素材的積累，對他之後在魔幻現實小說方面的造詣具有深遠的影響。
A．祖父 B．外祖父 C．養父D．教父
17．不同時代的古書有不同的裝幀方式，常見的有簡策裝、卷軸裝、經摺裝、旋風裝、冊頁裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝等。下圖是高一（8）班的郁達夫同學收藏的一本古書，書的特點是將書頁反折，使有文字的一面向內，將中縫背口以漿糊粘結成書脊，這種裝幀方式是
A．線裝B．蝴蝶裝C．冊頁裝D．包背裝
18．韋力先生查閱“明內府刊本”《尚書》資料如下：
四周雙邊，每半葉六行，行一十字。音注小字，或雙行。版心大黑口，雙魚尾（魚尾相隨），上魚尾下方中央有一圈點，其下記書名卷第（如“尚書卷上”），下魚尾下方則記葉次。首卷第一行頂格題“尚書卷上”，第二行低一格題“虞書”，第三行低二格題“堯典”，第四行起為經文，皆頂格……
高一（9）班徐志摩同學家裡恰巧也收藏了一本，他打開首卷，看到的應該是
19．暑假裡，高一（10）的金庸同學與同學制訂了“清代四大藏書樓”參觀打卡計劃。那麼，下列哪些藏書樓應該在他的參觀計劃內？
A．天一閣 B．八千卷樓 C．皕宋樓 D．海源閣
20．高一（11）班的木心同學受韋力先生邀請，去參觀他的藏書樓。木心看到韋先生藏書記錄完備，為每部古籍都做了標籤，標籤後都幾乎寫上韋先生的藏書樓名——
A．聊齋B．養心齋C．芷蘭齋D．七錄齋
26．高一（12）班的葉聖陶同學特別喜歡武俠小說，今年暑假好朋友金庸送給他一本《笑傲江湖》。請問這本書中，令狐沖在何處習得任我行的“吸星大法”？
A．思過崖B．封禪臺C．梅莊大牢D．黑木崖
二、默寫題（共20題，每題1分）
《沁園春》
41．____________，問蒼茫大地，誰主沉浮？
42．恰同學少年，風華正茂；書生意氣，____________。
《勸學》
43．故木受繩則直，____________。
44．蟹六跪而二螯，____________，用心躁也。
《師說》
45．惑而不從師，________________________。
46．________________________！欲人之無惑也難矣！
47．聞道有先後，____________，如是而已。
《赤壁賦》
48．少焉，月出於東山之上，________________________。
49．寄蜉蝣於天地，____________。
50．餚核既盡，____________。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。
《六國論》
51．思厥先祖父，____________ ，斬荊棘，以有尺寸之地。
52．然則諸侯之地有限，暴秦之慾無厭，____________，侵之愈急。
53．以地事秦，____________，薪不盡，火不滅。
《阿房宮賦》
54．____________，簷牙高啄；各抱地勢，____________。
55．長橋臥波，____________？複道行空，____________？
56．秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑑之，____________。
《念奴嬌》
57．羽扇綸巾，談笑間、____________。
58．人間如夢，____________。
《永遇樂》
59．元嘉草草，封狼居胥，____________。
60．四十三年，望中猶記，____________。
這份“開學考卷”總共有60道題，分第I卷（選擇題）和第II卷（默寫題）兩部分，滿分100分，考試時間40分鐘。
據說，出題人為杭高新高一備課組7位語文老師。考試題目範圍為暑假語文老師佈置的閱讀書單，以及新高一必修一、必修二中的古詩文及文言文課文。
閱讀書單中共8本書，分別是：
司馬遷的《史記》中12篇：秦始皇本紀、項羽本紀、高祖本紀、孔子世家、魏公子列傳、刺客列傳、屈原賈生列傳、張釋之馮唐列傳、李將軍列傳、循吏列傳、酷吏列傳、太史公自序；
張抗抗的《回憶找到我》；
加西亞·馬爾克斯[哥]的《活著為了講述》；
安妮寶貝（慶山）和韋力的《古書之美》；
克萊兒·麥克福爾[英]的《擺渡人2重返荒原》；
金庸的《笑傲江湖》；
蔣勳的《蔣勳說宋詞（修訂版）》；
木心的《瓊美卡隨想錄》、《散文一集》、《即興判斷》、《素履之往》、《馬拉格計畫》、《魚麗之宴》、《同情中斷錄》、《西班牙三棵樹》、《巴瓏》、《我紛紛的情慾》、《雲雀叫了一整天》、《會吾中》、《偽所羅門書》、《文學回憶錄》中任選其一。
“想完成這份讀書任務，不僅考察學生們的閱讀速度，更考察學生們的閱讀效率。”出題人之一，杭高校辦副主任兼語文高級教師高利解釋道：“在考卷裡，我們不僅關心學生們有沒有讀完8本書，更關心學生們的看書習慣如何、對書中細節有無敏感性。”
這麼大的閱讀量，既意味著考生們的任務之艱鉅，也考驗出題人的水平。“考察範圍集中在8本書內，我們7位出題老師一人針對1-2本書的內容來出題，既要保證題目質量，也要把握題目的難易程度。”高老師說。
為了讓考生感到不那麼“虐心”，出題人還在考題裡偷偷加了點“小心機”。
“新高一生入學後進行閱讀考試，是杭高的一項傳統。截止至前年，該項考試仍以填空題和默寫題為主，學生都向我們反映‘太難了’、‘太傷自尊心了’。從去年開始，稍微降低了點難度，改成了選擇題和默寫題。 ”高老師偷偷透露。
改成選擇題，這套閱讀考試難度就下降了嗎？“也不能這麼說。”高老師表示：“因為選擇題裡分單選和多選題，而且多選題未標註。所以不少同學還是義無反顧地‘跳坑’。”
說了這麼多，這套卷子究竟有多“虐心”？高老師隨便舉了一個例子：
17．不同時代的古書有不同的裝幀方式，常見的有簡策裝、卷軸裝、經摺裝、旋風裝、冊頁裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝等。
下圖是高一（8）班的郁達夫同學收藏的一本古書，書的特點是將書頁反折，使有文字的一面向內，將中縫背口以漿糊粘結成書脊，這種裝幀方式是
A．線裝
B．蝴蝶裝
C．冊頁裝
D．包背裝
鹿姐姐看傻了眼，這題究竟應該選啥？
“其實，這道題是‘送分題’。”高老師說。
高老師揭秘道，一來，題幹中已說明，古書的特點是將書頁反折，使有文字的一面向內，將中縫背口以漿糊粘結成書脊；二來，題幹下所附圖片也呈蝴蝶裝。所以這道題的答案是B。
鹿姐姐注意到，在題幹設計上，高老師還“cue”了郁達夫這位杭高“老”學長。“類似題幹還有很多。我們想讓學生們讀題時，有與名人同班的感覺。”高老師解釋。
注：“cue”為網絡語，從英文單詞“cue”的含義和用法演化而來，意為對方被點名、被叫到。
像這樣又“虐心”又“暖心”的題目還有不少：
A．範睢
B．朱亥
C．晉鄙
D．侯嬴
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（注：正答應該是B和D。題幹中，“二”是量詞，因此本題為多選題。只選了一名“壯士”的童鞋，是不是以為這名壯士是真的“二”呢？）
（注：正答是C。一來，題幹中表示：“首卷第一行頂格題‘尚書卷上’，第二行低一格題‘虞書’，第三行低二格題‘堯典’，第四行起為經文，皆頂格……”故排除B、D；二來，題幹中還有“版心大黑口，雙魚尾（魚尾相隨）……”的說明，觀察圖片，可排除A、B。）
57.（默寫題）羽扇綸巾，談笑間、____________。（《念奴嬌》）
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（注：空格處應該填
“談笑間，強虜灰飛煙滅。”但也有另一種流行版本為：“檣櫓灰飛煙滅”。兩種說法都沒錯，但在答題時，應該回歸課本。有人就吐槽說，書讀多了也未必是好事……）
“其實，在暑假閱讀書單上，我們就跟學生們漏過口風，要給他們出一套閱讀考題。開學典禮後一突襲考試，不少學生裡閱讀過程裡的小毛病就都暴露了。 ”高老師總結道。
目前，高老師已經批改了部分新高一同學的試卷。“這套試卷的整體難度還是偏高，關鍵考察學生的學習態度和閱讀能力。雖說學生們在規定時間內都能寫完，但最高分也不過70多分。”
“經過一個漫長的暑假，新高一學生在開學階段多多少少有些放鬆。再加上不少孩子認為自己的學習能力還不錯，也就沒把弦繃得太緊。”高老師總結說：“這一次‘慘烈’的分數，能讓他們清醒不少。相信在接下來的日子，他們能認識到語文學習的重要性，也會更抓緊。”
還有3周不到，學生們就要過中秋節了。高老師也送上了一段“祝福”：
“杭高有一個特別的環節，叫做‘中秋詩會’，就像《詩詞大會》一樣，你們要一輪輪地‘鬥詩’。希望你們能利用三天假期，惡補一下現代詩的相關知識，成為本次詩會冠軍。”
加油吧！同學們！
文：
楊希林
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