京东CEO刘强东，曾经提到自己出身于农村，是中国人民大学改变了自己一生的命运，这位企业家功成名就后，想起自己当年班级只有两个贫困生的救助名额，但是却有70%学生都来自于农村，生活艰辛，于是给人民大学捐款1000万助学金，支持家境困难的学生能完成学业。
但是让他没想到的是，一两年后，人大负责人告诉他，这个助学金不好发，因为申请的人太少了！
如今已经和刘强东那个时代不一样了，能上人大的，来自农村的学生连30%都不到！
出身平平的就要付出更多的努力。
前不久，毛坦厂这类的“高考工厂”颇受非议，非人道的填鸭式教育揭开了应试教育的诟病，每年都有因为压力过大的学生选择自杀，各类教育专家呼吁要杜绝这类“高考工厂”，你看看人大附中的人性化管理，素质教育典范，但是你去比较人大附中的教师资质，教学资源，学生素质， 对一个小县城而言，是不具备这些资源的。
马斯洛的的需求层次理论里，你先要完成生存需求，才能谈理想，谈情怀，谈素质。
我有个朋友，就是在毛坦厂复读出来，她说虽然毛坦厂一直被抨击，虽然那段经历相当苦逼，但是她还是感谢这所学校，如果没有毛坦厂，像她这样的农村子女根本就没机会考入大学。
因为出身不同，有些人能真正享受“素质教育”，开拓眼界，谈理想，谈抱负，谈诗与远方；而有些人，需要花费数以倍数的努力，才能勉强达到别人的起点。
虽然条条道路通罗马，但是有些人，就生在罗马，正如纪录片《高考》中的台词：在北京，你有无数条路通向五道口；在毛坦厂，你只有一条路走出大别山。
名校宣讲会：学费不重要，重要的是含金量。
20年前，AIA（国际会计师公会）刚进入中国，走入校园宣讲会，许多学生都对它高昂的学费，注册费，年费，考试费表示很难接受，作为还没有经济来源的学生而言，动辄上万的费用并不是他们可以承担的。
如今去校园宣讲，学生对证书的关注点都在于，师资如何，国际认可度如何，含金量如何，是否能提供优质的实习工作，费用问题只占据很少一部分，其中有个学生家长报名时候坦言：只要是学习的开销，多少也给他报了，也就去国外旅游一圈的费用。
国际会计师的费用相对于国内会计而言，价格都是以英镑和美元计算，就说五年前有个AIA毕业生进入一家外资财务部工作，该财务部经理得知她刚毕业就已经通过AIA的12门，异常惊讶并鼓励她完成最后的4门课程，入职不到一年就给她转了财务分析岗。
如今知名外资企业财务部转一圈，10个应届生有6个都有国际财会类证书甚至留学经历，剩下四个还在备考CPA，对越来越精英化教育的群体而言，学习反而是以最低的成本获取最多资历的方式，在学习上的花费，都是值得的。
现在的努力，为了孩子的起点能高一点。
别让孩子输在起跑线上，曾经是一句广告语，后来成为被教育部严厉抨击的一句话，无论之前怎么看待这句话，等孩子到了学龄时期，连曾经的“退学少年”韩寒都坐不住，开始正视教育，并且承认无论是哪个阶层，都会竭尽自己所能给孩子提供最优质的教育资源。
起点不一样，所受的教育不一样，差距就这样拉开，每一代人的拼搏，当有了孩子后才发现拼搏的最终目标就是能给他更好的资源读书，让他可以不用再去“高考工厂”用生命去学习，可以让他有一份自己的兴趣爱好，可以在他想在专业上更进一步时候能提供帮助，可以在他想去国外学习国际化的知识时候，可以有财政上的支持。
有一位会计师事务所合伙人，她会感叹自己工作太忙，以至于陪伴女儿的时间太短，但是她从来不后悔自己对事业的追求，因为这样，才能给女儿创造更好的学习环境和学习资源，并且能为女儿竖立起良好的榜样。而成为合伙人后，她可以自主安排时间，比如在工作期间抽出一小时陪女儿吃饭和聊天，之后继续返回工作岗位上。
在当前阶级逐渐固化的时代，人人都在努力，你不努力，你的孩子就要付出更多努力才能走上一个阶层；你的孩子不努力，你之前耗尽精力达到的平台成为孩子败家的资本，趁现在社会阶层还在固定的时候，去拼一把吧！
申明：本文由Wendy撰写，系美都教育团队汇编作品，转载请注明作者及出处。
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