從教38年來，始終工作在教學第一線，把教書育人、為人師表作為畢生的不懈追求；從事心理諮詢工作28年，把專業知識無私奉獻給需要關愛的人。這是臨沂大學教育學院蔣曉虹老師人生最重要的軌跡。她常說的一句話就是：“奉獻才是人生中最重要的幸福。”
作為山東省社會心理學會理事、臨沂市心理學會副理事長、臨沂市心智教育研究會副理事長，教育學院教授委員會成員、督導委員會主任。擁有許多鮮亮頭銜的蔣老師先後榮獲臨沂大學“黃大年式教師團隊”負責人，校“教學能手”“十佳青年園丁”“我心目中的好老師”“十佳師德標兵”等稱號和臨沂大學優秀教師、優秀共產黨員、優秀實習指導教師，榮獲臨沂市職業道德十佳標兵、臨沂市振興沂蒙勞動獎章、臨沂市十佳女教育工作者、臨沂市三八紅旗手、臨沂市優秀教師等眾多榮譽稱號。
嚴謹治學，精益求精
蔣曉虹老師始終把教書育人、為人師表作為畢生的不懈追求。她的從師之道是：用博愛、真誠與奉獻鋪設師生相通的心路；用知識、智慧與表率架起師生相連的心橋。在長期的教學實踐中，她全身心投入到鍾愛的教育事業中，傾注了全部的心血和汗水，形成了獨具個性的課堂講授風格。
蔣曉虹老師視“課堂如戰場”，認真對待每一堂課。她從不打無準備之仗，無論上什麼課，都有完備的講稿和精心製作的課件，而且有師生互動、探究的設計，並及時的進行反覆修改，直至滿意為止。她利用課餘時間，認真學習、研究國家級教學名師的經驗，廣泛涉獵、收集教學參考資料，不斷豐富提升自己。從教38年來，她翻閱了大量的教學資料，僅積累的教學卡片和剪報資料上萬份，大部分都作了標註，很多方面還寫了心得體會。蔣曉虹教授內心有一個標杆：“教學方法要不斷創新，課要越上越好，要把最精彩的課獻給學生。”她不僅從講課內容上進行充實、更新，還從教學的方式方法上進行創新，針對不同學生的個性“口味”，因趣引導，靈活多樣。她平時注意觀察、分析學生的言談舉止和優點特長，有針對性組織教學，引導學生學中有疑、疑中有思、思中有想、想中有悟、悟中有創，自主探究地進行學習。同學們普遍反映，蔣老師的每一堂課，都是那麼深入淺出、生動形象，往往感覺到時間在不知不覺中就過去了，而講授的重點難點也清晰地呈現在眼前，且有超出課本的新感悟，不僅學到了知識，獲得了創新性思維的訓練，還掌握了學習方法，提高了學習興趣和創新能力。
蔣曉虹教授所講授的《社會心理學》《管理心理學》《心理學》課程，被評為校級精品課程；主持的《學與教的心理學》課程被評為2013年省級精品課程；主講的《幼兒教育心理學》被評為2014年山東省高校成人特色課程。主持的《心理學》教學團隊和《教育心理學》教學團隊被評為校級優秀教學團隊；主編及參編出版《心理學教程》《心理學》《中學生心理諮詢》《道德概論》（全國高校統編教材）、《大學生心理健康教育》《社會心理學》《教育心理學》等教材10多部，主持完成省科研立項課題2項、市科研立項課題2項、校級教改和科研立項課題4項。在《教育發展研究》《全球教育展望》《高教發展與評估》《東北師大學報》《黑龍江高教研究》《教育探索》《理論學刊》等國家級核心期刊發表論文近20篇。獲山東省社會科學優秀成果三等獎一項、市級社科優秀成果二等獎和三等獎各3項、校級優秀教學改革成果獎2項；主編的《心理學教程》（廣西人民出版社出版）獲中國心理學會教學工作委員會優秀教學成果二等獎；主編的《教育心理學》教材，2014年7月獲臨沂大學優秀教學成果獎；主編的《教育心理學》《心理學》為教師教育“十三五”規劃教材。
身正為範，以德立品
在同事們的眼中，蔣曉虹老師既是學科帶頭人，又是可以交心的好朋友；在學生們的心中，蔣曉虹老師既是良師，又是益友。這不僅是對她教學能力、工作水平的充分肯定，更是對她高尚人格、優秀學品的真實評價。
蔣老師不僅黨性堅定，為人正直，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，而且樂觀向上，極富愛心和親和力。從教38年來，她始終不斷加強自身修養和鍛鍊，始終高標準嚴要求，始終做到以身作則、廉潔自律，帶頭樹立良好的教師形象。對同事真誠相待，毫不保留自己的教學經驗、方法和成果，與大家分享、交流、探討，取長補短，共同提高，在同事中享有很高的威信。
蔣曉虹老師用理解、包容、微笑和樂觀的生活態度感染著學生，激勵著學生。她對每一個學生都平等善待，給予慈母般的關愛；對每一個學生提出的專業和學術方面的問題，都耐心地給以啟發引導。她尊重學生的人格、學生的思維，讓學生在探索中享受成功。她不僅教會學生知識和保持心理健康以及做人處事的方法，更用自己模範的行為潛移默化地影響學生。
對一些有心理問題的學生，她更是給予更多的關心，引導他們珍惜生命，熱愛生活，學會生存，幫助他們從困擾中走出來，使學生帶著憂愁而來，載著滿意而歸。正如有的同學說“滿心的苦悶、憂愁和煩惱到了蔣老師那裡，經過她的一番開導，似乎自然而然地被化解了，留下一身的輕鬆和自信。”
38年來，先後幫助上千名大學生解決了心理方面的問題，還挽救了數名欲輕生的大學生，使他們順利完成學業，走上了工作崗位。對來自農村的特困學生，她給予了格外的照顧，不僅從精神上引導，還力所能及地從物質上給予幫助，先後資助過6名在校貧困大學生，幫助他（她）們順利完成學業，其中，受過她資助的曹守亮博士，現就任於中國社會科學院當代中國研究所副研究員。
詮釋大愛，奉獻社會
隨著社會的發展，競爭的激烈，越來越多的人開始關注自身的心理健康，需要心理諮詢。蔣曉虹教授主動承擔起社會責任，義務開展心理諮詢工作28年。
無論是本地人、還是外地人，無論是來人，還是來信來電，蔣老師都詳細瞭解他們在學習、生活、愛情、交友等方面的心理問題，一視同仁、平等對話，認真疏導、熱心解答，幫助擺脫心理困擾。特別是在每年高考前，許多學生和家長湧上門，諮詢考前的心理調適問題。不論工作多忙，她都擠出時間，耐心解答，給予熱情幫助。蔣曉虹老師已經記不清犧牲了多少時間、輔導了多少人，但能記得清的是，絕大多數人都是愁眉而來、笑顏而歸。
為普及心理知識，提高社會認知度，蔣曉虹教授經常應邀到企業、機關、學校等進行講學。每一次講課前，她都針對不同聽課對象的特點，進行精心準備，把理論與實踐有機結合起來，寓教於樂，通俗易懂，起到了良好的效果。面對社會各界的讚譽，蔣老師始終保持那份謙虛和自信：“通過自己的付出，能還給大家一個健康的心理，是我最大的幸福。”
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