到了初中以后如果还希望进一步发展，那么可以在去参加一些竞赛。
另外还有一些家长质疑五六岁的孩子真的就适合学习编程了么?这些家长担心孩子不具备相应的基础知识和逻辑能力去解决编程问题。
但是家长要清楚地知道少儿编程不单单是学习写代码，更重要的是培养编程逻辑思维。
怎样长期保持孩子的兴趣?
编程不只是玩，更是激发成长的一种方式。如果你发现你的孩子对编程很感兴趣，那么是一件非常好的事情，要知道编程是学习而不是游戏。
Scratch在设计时候就借鉴了乐高的做法，把代码变成积木块，加了逻辑化和事件，并且可以无限制地使用更多、更有趣的东西，也可以混合音乐、图片，实际上比乐高更好玩。
所以有很多人一旦迷上了就爱不释手，所以激发孩子一时的兴趣并不难，难的是在如何长期保持兴趣。
短时间产生兴趣很容易，就像我们大人一样，兴趣很多，但是总是在变。这背后是什么原因呢?
我觉得主要是兴趣只是我们当时想做的事，但并不是我们喜欢做的事。如果想让自己坚持兴趣，就应该让兴趣升级为乐趣。
确确实实，现在孩子们可以接触和学习的项目有很多，值得学习的也有很多。但孩子不可能对每一项都很有乐趣，这首先家长要支持孩子编程，给予一定的时间和自由，否则孩子都没有机会深度接触编程，那还谈什么保持兴趣呢。
如果你给了孩子时间，这个时候要明白，启蒙阶段一定要让孩子觉得是在玩编程，并且难度适当，因为好玩并且有能力玩下去，他才会一直做下去。家长在这过程，适当的参与其中，陪他一起玩效果更佳。
等大一点，再提出一些有趣的挑战题目，并在这些好玩游戏编写过程中潜移默化的教给孩子编程、思考、分析的能力。
孩子不会玩鼠标和打字怎么办?
谁都一开始没有摸过键盘，我还是读大学时才见过计算机。一开始打字和蜗牛一样，现在盲打如飞，这个其实在于练习。
我们学习有个5的小朋友操作打字完全没有问题，慢就慢些，这个不是障碍，我们让孩子学习儿童编程又不是让他们成为程序员，而是培养他们的编程思维，学会思考和解决问题的能力。
作为家长，遇到这个问题，最简单的办法就是放慢脚步让孩子自己去操作鼠标键盘，过不了几天就能玩了。
如何引导孩子深入发展下去?
一般我们可以通过一系列游戏案例，潜移默化的把Scratch的知识点教给孩子，并给孩子布置一些练习，如果孩子能够自己完成作业，基本上系列游戏结束后就对Scratch有了较为完整的掌握。
这个时候，可以让孩子学习改编游戏，甚至基于生活来创作游戏，去理解游戏设计中的一些奥秘。
当孩子不再满足于一些简单游戏之后，可以再深入学习一些游戏方法，例如控制人物跑、跳、奔跑、投掷物品等。
当孩子能编写一些复杂的游戏了，其实他已经掌握了编程中一些相通的知识，例如顺序、循环，条件分支等。
这个时候再让孩子继续深入下去，学习python这样的代码就容易理解了。
如何控制孩子玩编程的时间呢?
孩子一般都不会有很强的自控力，一旦遇到喜欢的事情肯定就会一直去做，所以如果大人不干涉的话，孩子肯定会一直在玩游戏，除非遇到了障碍，没有了兴趣。
这一点放在编程上来，作为家长，我们首先不要故意设置障碍让孩子不去编程，这相当于毁了他好不容易建立起来的乐趣。
守时也是一个需要培养的好习惯，在习惯培养成之前，如果孩子确实控制不住自己玩游戏时间，那么家长可以下载一些软件，设定自动关机时间，告诉孩子这是一个关于编程的规则。
面对现在这帮痴迷的小家伙们，想完全禁止他们玩游戏根本不可能。与其让孩子沉溺于游戏，不如让孩子去创造游戏过程中成长，希望上面的解答能给您一些答案。
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