将词汇进行到底
词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握升本大纲单词尤为重要。
升本英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、搭配、直至其用法。
有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背得差不多了，现在还在复习单词是不是有点浪费时间。对于已经把大纲上所列单词背得比较熟练的同学来说，在现阶段的首要任务就是把它们放到试题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。
同时也应注意，有些同学的确已经将升本词汇从头到尾复习了一遍，但还应静下心来反问自己：复习过了是否等于都记住了并掌握了。通常来说，仅凭一遍记住升本词汇是不大现实的。因此，对升本词汇要进行第二轮乃至第三轮的复习，而且在平时的阅读中应随时建立生词库，彻底扫清自己的单词盲点。
完型精做精炼
完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。
其中65%的试题都是考查词汇辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇理解、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是近几年来一直很活跃的那些词汇辨析。另一方面要在做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。
另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。
阅读理解争取高分
阅读是英语考试的重心所在，是决定升本英语成败的杠杆。升本阅读的复习，在打牢基础、训练提高自己阅读能力的同时要非常重视真题，虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。
在进行阅读学习时注意以下几个方面：
1、词汇
注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思。
2、抓结构
抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意思就不难理解了。
3、找态度
把握作者态度。对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。这类题目主要是从作者文中描述事物所用到的形容词、副词和动词等表达感情色彩的词汇或语句入手，尤其是系表结构的语句。
通常情况下，作者的态度可以分为三类：正向态度、负向态度和中立态度。
这里为大家总结了一些态度词，供大家进行积累和记忆。
积极类：rewarding， successful， supportive (support)， favoring (favor)， satisfaction (satisfied)， enthusiastic， confident， optimistic， desirable， profound， appreciate (appreciation)， understanding， approval， amazed， apprehensive， consent， sympathetic (sympathy)
消极类：fruitless， harmful，skeptical (skepticism)， suspicion， biased， doubtful，puzzled，harmful，questionable， disapproval， indulgence， critical，contempt(contemptuous)， pessimistic，confused，panicked，opposition， indifferent(indifference)，disappointed，puzzling， disapproval，indignant
中立类：detached， impartial，objective (objectiveness)， tolerant (tolerance)， sensitive， cautiousness， subjective
4、错题分析
需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了时间和精力来做题，就应该再投入点时间把它们彻底的研究透彻。
建议同学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，使自己的水平有个质的提高。
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