執手相惜177747066
作為一名從教多年的高中班主任，對此可以從多個角度進行分析。整體來說，一模成績和高考成績之間存在一定的關係，從一模成績中能看出孩子在高考中的表現。但是這只是相對而言的，情況比較複雜。
這裡，我重點要說的是，這兩類高三學生，一模成績對高考完全沒有參照性。
第一類——潛力無窮，後發優勢明顯，今後進步神速的學生。
每年高考，各學校必然都會有一些黑馬，比如筆者所在的高中，今年文科有個男生突然爆發，從平時的年級前十左右一下子衝到全校狀元，並被北大錄取。
這樣的學生，往往一開始對高考備考不是適應，特別對於模擬考的飲食模式不適應 ，所以第一次模擬考幾乎無法考出自己的真實水平。強大的實力被掩蓋 ，如果老師和家長不能理性全面的看待，會對這類學生產生誤解。
隨著對備考的適應，這類學生的能力水平會不斷釋放，特別是良好的學科能力不斷展現，不管是對知識的精深掌握程度，還是解題能力，都會有明顯的提高。等到了第二學期的綜合模擬提高階段，這類學生實力會有一個突飛猛進的過程，令人刮目相看，他們在高考中有出色的發揮也就是情理之中的事了。
一句話，對於這類學生，一模成績完全不能代表他們的實力，好戲才剛剛開始，靜心期待就是。
第二類——成績作假，狀態虎頭蛇尾，只能讓人大失所望。
高考中有人成為黑馬，也有人讓大家大跌眼鏡的，而這種學生很有可能在整個高三走了一條下坡路。
其中第一個因素就是模擬考成績作假，這種情況有可能不具有代表性，但是老師和家長要有這方面的心理準備。模擬考試也會作弊？是的，這種情況在一些地方還很普遍。
通過作弊“考”出了一個不錯的成績，家長滿心歡喜，暗暗的在想著高考的重點大學，然而盼來的可能是失望。有些很誇張的學生甚至會在模擬考中一直作弊，直到高考被打回原形。對於這類學生，一模的成績和高考完全沒有關係，完全沒有參考性。
另一種是備考狀態嚴重起伏，無法善始善終的。一開始信心百倍，狀態極佳，好狀態必然會帶來好成績，一模考成績靚麗。但是，他們要麼開始驕傲，拼勁不足，要麼過於緊張，整天擔心成績和名次掉下來，最終壓力變成了阻力，直接影響到了備考狀態，成績難以阻止下降。高考只能收穫很慘淡的成績，足以看出，高考備考，狀態決定一切。
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優學優考策略
權哥有位學生高三一模全校390名，二模400名，三模386名，最後高考全校第30名上川大。其實她沒有逆襲或超常發揮。只是每次模擬考結束，她從來不關注分數，不關注名次，她只關注錯題，把錯題的知識點搞懂了，消滅了一個又一個的知識盲區，到了高考，終於量變到質變。
請記住一個失敗的人總是關注現象，而一個成功人士總是關注本質。分數名次是現象，讓你變得消極頹廢，錯題是本質，關注錯題，讓你不斷地消滅知識盲區，讓你的分數不斷地提高。
所以高三的一模二模你得分析錯題在哪，哪些知識沒有掌握，請立刻迴歸課本，找到相應知識點，狠補。所以一模二模的成績對高考沒有價值，但一模二模出現的錯題對高考非常有意義，這些錯題都是你高考的提分點。
關注我，為你解答學習成長過程中的煩惱，說出你的高考故事也許可以激勵你，權哥等著你高考結束來分享你的高考故事，參加有獎徵文活動。
國權演講社
一模的參考價值更大。一模的成績和高考成績已經很接近了。每個學校都非常重視一模，有的學校甚至把一模當做小高考。
為什麼一模如此重要呢？一模是在百日衝刺結束後，距離高考還有兩個月的時候舉行的。百日衝刺結束後，學生有一個極度興奮期，絕大部分學生的成績都會有進步，而且這個時候，大部分學校二輪複習已經結束了，所有的知識都過了一遍了，一模題的質量也是最高的，最接近高考的，這個時候考察的就是學生的真實的水平，學生也會全力以赴。因此，一模很重要。
為什麼二模不是那麼重要呢？從時間上看，二模在距離高考還有１個月的時候考，這個時候學校裡會照顧部分學生的心裡感受，在題目的選擇上會偏容易一點。題的質量和一模沒法比。所以，二模就沒那麼重要。
但是，高考的時候，會有很多變數。一模二模都是參考。都不是高考。高考的時候，實力和狀態，決定最終的成績。
教書匠2018
高考備戰前，學生會在老師的帶領下經歷三輪複習，學生複習成效如何，可以通過模擬考試來檢驗。一模二模考試的成績對於高考成績有多大的參考性呢？模擬考試之後學生該怎麼複習，來提高自己的成績？
首先，高三學生應該重視模擬考試，但不能把一模二模的成績當成是高考成績。一模二模的成績是對階段性複習的成效檢驗，模擬考試是為了檢驗出學生的水平，但不代表高考成績。學生能在模擬考後清楚自己的成績排名，定合理的考試目標，爭取下一次進步。
其次，經歷過一模二模的學生，清楚自己的成績和排名，定好目標備戰高考。無論考試成績如何，都要做到勝不驕敗不餒。成績好的學生有可能心態較為放鬆，在高考緊張的氛圍下很有可能發揮失常。而考試不理想的同學更要抓住錯題做總結，重點學習不會的知識點和難點，在下次考試中能發揮更好的水平。
最後，無論模擬考試成績如何，都要積極面對高考，能越戰越勇迎接高考。學生的心態在考試中也至關重要，平時小型考試加強鍛鍊，在大型考試中穩定發揮水平。這是一模二模帶給學生的考試經驗，也是讓學生能力提升的結點。
對於一模二模的考試成績對比高考有一定的參考性，但不能代替學生的高考成績。在高考真正來臨之前，不斷的複習知識點，刷題做總結都有機會戰勝高考，取得喜人的成績。
決勝網
你好，我是一名中學老師！
高三二模的成績和高考的成績比較，可以借鑑的地方還是有很多的！
主要借鑑的地方是，學生在班級裡的排名，學校裡的排名，甚至是市區的排名，這個排名基本上孩子高考正常發揮的話，也就是這個排名了！
如果單純的去看一模或者二模的成績，這個是沒有太大的比較性的，畢竟高考錄取的 時候，表面上是看高考成績，實際上主要是學生省份的排名！
單純的看成績，是不可取的！
我是一名中學老師，喜歡的話可以點擊關注！
中學老師顫抖吧化學
隨著高考臨近，很多高中進行了一模、二模考試，民間有“一模是塊金，二模是塊銀，三模不如鐵”，的說法，一模二模固然重要，具有很強參考性，但不能決定高考，下面我結合自身所見所聞，談談一模、二模、高考的關係，希望對你有所幫助！
一模、二模、高考的特點
一模的特點：根據我的研究心得，一模出題老師都是各科區縣比較出名的老師，儘可能多的考查知識點，一次很全面、很系統非常重視知識點的考試，所以一模的試卷是很有參考價值，卷面成績直接反應出第一輪複習的成效，反映出考生的基礎是否紮實。
二模的特點：一模過後，經過2-3個月複習，進行二模，這個時候臨近高考，二模出題不再追求全面，而是追求當年高考有可能考的題型，可能達到的難度，存在猜題的意思。
高考的特點：高考題是由全國抽調的各科頂尖老師出的，高考題最有水準的，不偏不倚，恰到好處，能夠真正考查出考生的能力水平，區分層次。
多年研究發現：一模、二模、高考試卷既有差異又有共同之處，考生需要大量練習，把平時的模擬當作高考，嚴格把握時間，考試完後要逐題研究，搞明白，研究透，真正理解出題意圖。 
一模二模試題難度與高考聯繫？
模擬考試就是模擬考試，高考就是高考，沒有一模=高考，二模=高考之說，模擬試卷是對當年高考方向的把握，至於能不能把握柱或者說把握多少，就看出卷老師的能力素質了，但是模擬考試的確能反映出你的知識儲備是否紮實，反應出你在全縣或全市的排名。
利用模考成績填志願的方法
綜合今年一模、二模成績在學校排名，在全縣（市）名次，結合往年考生排名、高考錄取情況，就可以大概知道今年在全校排名，高考分數，參考歷年分數線，篩選處可以報考的學校，哪些填第一志願，哪些填第二志願。另外，要結合自身平時考試在班級名次，若一模或者二模存在發揮失常的學科，若有把握把這科補好，填報志願就另當別論了。
清爽自然考研與高考
從一位多年擔任高三班主任的一線教師角度來說，高三一模、二模是高考前的兩次重要考試。我們都知道，每屆高三第一學期九月中旬舉行的摸底考試是為了檢驗剛學完新授課後學生的底數，而一模、二模考試分別是一輪複習、二輪複習結束後進行的兩次考試，可以很好的檢驗一、二輪複習效果如何？對高中三年知識掌握的如何？對高中三年學習的能力達到了什麼水平？並且，就一、二模試題的區分度來說，與高考也非常接近，所以說，一、二模的考試成績能說明一定的問題，也具有一定的參考性。
那麼，一、二模考試成績是否就決定了高考成績呢？
一名多年高三一線教師的觀點是:重視一、二模成績，但不盲從於一、二模成績！
首先，重視一、二模成績，對一、二模成績有一個清醒的認識！畢竟一、二模考試是在學完三年課程並經過了一、二輪複習後的考試，並且試題的難易程度、區分度都與高考題非常接近，是高考前兩次很好的檢驗。面對一、二模成績，考好了不要沾沾自喜；考差了不要悲觀失望。而是認真分析在一、二模考試中暴露出的問題，根據暴露出的問題制定一個詳細計劃，進行有針對性的複習。
其次，不盲從於一、二模成績！一、二模考試考好了，不要盲從於現在的成績，盲目相信現在的成績，在以後的學習中，不去認真學習，不去好好調整自己的心態，無疑於“坐吃山空”！一、二模考試考差了，也不要盲從於現在的成績，而是要趕緊振作起來，根據考試暴露出的問題做一個詳細的規劃，調整自己的情緒，重新認識自己並進行有針對性的複習，那麼高考成績就會有一個新的突破！
總之，一、二模考試雖然重要，但更重要的是:通過一、二模考試發現問題並解決問題。能提高高考成績的是一、二模後的表現和心態！
窮物究理
一模二模成績和高考成績沒有直接聯繫，但是具有很重要的參考性，下面具體談下一模、二模、高考三者之間的關係。：
高三這一年 ，比較大型的考試就是高三下學期的一模、二模了，老師經常會用一模二模成績做出班級排名、年級排名、全區排名，學生也常常因為成績而喜悅或沮喪，甚至會激發更加努力，或者也會產生放棄的念頭，家長也會因為一次次成績單而產生不同的想法和態度。那麼一模二模成績對高考成績到底有什麼樣的參考性呢？下面看看小黑老師簡單談下看法：
1、一模、二模出題形式類似高考。題型相同，難度不同。
一模、二模的出題是按照當年高考大綱出題的，試卷上的題型也會根據當年高考要求去出。它不同於之前的期中考、期末考，因為很多地方在一模之前像文綜（地理、歷史、政治）、理綜（物理、化學、生物）個學科是分開考的，一模開始才第一次大規模的用綜合卷考試。可以讓學生提前適應高考題型。
2、一模、二模考完，學生正確和清晰的認識自己，有利於高考前彌補不足，高考時大幅度提升成績。
一模、二模是模擬高考題型進行的考試，從這次考試孩子出現的問題，更易於確定應自己剩下這段時間該加強那些知識的方向。雖然是模擬高考題型，但是在命題的時候一般近似於高考難度，只要學生能正確清晰的剖析自己，到高考還可以有很大的提升。以前我接觸過一個學生，一模考了421分，一模後通過輔導和自己的努力，高考考了574分！
3、一模、二模會劃一本線、二本線，可以認識到自己現在處在的位置，高考努力的方向。
一般在一模二模考完後，區縣會統計各個學校的成績，在區裡面有個整體排名，當然也會根據高考錄取率劃定本科線，這樣使得學生能更好的給自己有個清晰的定位和確定剩下時間的努力方向。同樣對於學校來說，老師也更清楚自己學生的情況，針對學生試卷出現的問題，明確後面教學方向，使得學生在高考前儘量把能得到的分數得到。
4、那一模二模的成績是否基本決定高考成績呢？
一模二模的分數固然重要，但更重要的是通過分數可以有自己清晰的定位，通過考試發掘問題並去解決問題，在這個過程中善於總結，積累經驗，它對後一階段複習要點規劃有很高的參考價值，但一模不等於高考，二模亦不等於高考，只有一模二模期間以及後面的表現和心態才能決定高考成績。
以上是我的理解，支持請點贊，謝謝大家閱讀！
小黑老師，專注學生升學指導，志願填報，心理疏導，喜歡請關注。
小黑老師
高三的一模考試，二模考試參考性還是非常大的，相比較而言，我覺得二模考試比一模考試更有參考性。
一般來說一模二模都是幾個城市之間共用一套試卷，來試試水，看看考生能考多少分，難度和深度和高考相差也不大，如果一模二模考的好，平時複習再穩重一點，高考基本上沒有問題。
我上學時的老師總和我們強調，一模二模的重要性，說一模二模考什麼樣，高考基本就定型了，有一定的道理，但不完全對。不要因為模擬考試考的不好而喪失信心，當初我一模考的不好，到了高考，成績比一模多了50分，當然其中也付出了很大的努力。如果你模擬考試考的還不錯，千萬千萬不要驕傲，不要飄，一定要穩重，靜下心來好好複習，總結不足，平時模擬考試考的好，到了高考就發揮失常的的人太多了，我當初的同學就有好幾個這樣的。
高考決定成績的因素很多，自身實力佔比很大，但是高考時的狀態和心理素質也很重要，保持適當的緊張有利於考試，過度緊張與不重視都會影響高考發揮，高考不僅比拼實力，也比拼心理素質。
離高考還有不到四個月，希望高三的學習們排除外物的干擾，每天進步一點，最後高考超常發揮，考上自己理想的大學，加油！
夜的風兒吹
對前一階段複習問題發掘，有很高的參考價值；對後一階段複習要點規劃，有很高的參考價值；但是一模≠高考，二模≠高考，只有一模二模期間及後面的表現才決定著高考成績。
高三的一模二模無疑是高考前最為重要的大考，也具有很高的參考價值，但很多家長和學生對於一模二模沒有一個正確和清晰的認識。對於學生而言，一模二模以及後面模擬考試的目的及價值在於：
一、通過模擬考試，提前進行高考考場的模擬，可以讓學生適應考試環境，促使學生進入備戰狀態。
這是模擬考試的目的之一，高三已經複習一段時間了，是不是所有學生都已經全心全意地投入複習呢？未必！有一些學生沒有緊迫感，同時也有一些學生會在持續的複習下有所鬆懈。這就需要與高考相仿的大考來刺激學生，帶動學生，讓學生進入最後的備戰狀態，模擬考試就是一次一次的鼓角齊鳴！
同時模考可以讓學生了解高考考試相關流程，對高考考試有個清晰的認識，消除學生對於考場的陌生感，讓學生適應考試環境。
二、通過模擬考試，對前一階段複習問題進行發掘，可以讓學生清楚掌握自己問題。
一模二模是全方位體檢：學生心理素質、備戰狀態、考試技巧、學習方法、知識層面等等。學生可以利用一模二模的體檢結果，對自己進行全面的自我診斷。
心理是否過於緊張和鬆懈？是否有進入備戰狀態？哪些知識點還沒有掌握？學習時間安排是否合理？怎麼安排才能更好？學習效率是高是低？學習方法是否有問題？
同時還可以通過試卷分析出：基礎題、中檔題和難題的得分情況是否達到預期目標，總分是否達到目標，丟分的原因，是知識不熟、概念不清、審題粗心，還是思路不合理，運算錯誤等等。
三、通過模擬考試，對後一階段複習要點規劃，有很高的參考價值。
模擬考試讓學生髮掘了自身存在的問題，同時學生可以制定下一步的複習規劃，首先解決哪些問題，其次解決哪些，最後解決哪些。
一模二模分數固然重要，但更重要的是通過考試發掘問題並去解決問題。要知道模擬考試只是一次次彩排過程而已。即便是彩排，其參考價值也是非常高的。
