珂人爾
這個問題要是在二十年前，一個農村家庭出了三個大學生，還算是一個比較大的新聞。現在則沒有必要大驚小怪，在一個家家都有大學生，人人都能上大學的年代，大驚小怪就是少見多怪。
如果僅從兩個農村家庭進行比較，還是有一定差異的。首先是個人天分不同，雖然很多人不願意承認自己的孩子笨，其實人與人之間還是存在天分差距的。有些孩子就是比一般的孩子聰明一些，老師一點就透，甚至老師都沒想到的解題方案，人家卻想在了前面。這就是天分，有時不得不服。而有的孩子的確是笨一點，老師無論怎麼講，他都理解不了，這就是我們經常說的“菜包子”。
其次，一個人的學習成績，跟個人性格也有很大的關係。有的孩子不用老師和家長督促，自己會主動學習。我上班的時候有個工友，他家孩子考取了清華大學。據他講，孩子整天就知道紮在書本上學習，不玩遊戲，不看小說，家長從來不管。有時怕他學習太累，家長還得轟他出去散散步或打打球。而反觀有的孩子呢，心思根本不在學習上，上課不聽，作業不寫，每天除了聽歌就是玩遊戲，自己本身沒有什麼天賦，後天又不努力，考不上好大學也是情理之中的事。
另外，孩子愛不愛學習，跟家庭環境也有一定的關係。老話說的好，窮人的孩子懂事早。家庭困難，孩子就會珍惜來之不易的學習機會，就會分外刻苦，因為他們知道，唯有知識才可能改變命運。而家庭條件好一些的孩子，往往就比較貪玩，因為他們從來不知道什麼是生活的壓力。
溫馨提示：1.閱後如果喜歡，請不要忘記添加關注，歡迎大家關注、點贊、評論、轉發。
2.每天掰開了揉碎了給你講講職場和管理那點事，如果感興趣，請閱讀本頭條號相關文章。
管理那點事
我認為主要是家庭教育和孩子性格造成的。
一是家庭教育。
我老家是農村的，我們村有一部分人考到了985，211，但更多的是考到了大專。為什麼呢？
究其原因，有很大一部分家長認為，我給你賺錢，去外面打工，你在家好好學習。於是他們不重視對孩子的家庭教育，每年的溝通基本上都是，考了多少分，為什麼沒考好。這部分家長的孩子，基本上都是爺爺奶奶幫忙帶，爺爺奶奶也不會怎麼管孩子，孩子自制力又不強，所以，考的分數也一般不高。
而考的好的孩子，一般父母都在家陪孩子，會給孩子創造一個比較適宜的環境學習，也注重孩子日常的學習，而不是隻有最後問成績。
其實，家庭教育並不是需要父母多高的文憑，而是父母陪著你，去給你環境學習。
二是孩子性格。
有的孩子比較內向，喜歡安靜。就能坐下來看書。
有的孩子比較外向，就安靜不下來，喜歡出去玩。
當然也不是所有安靜孩子都學習好，所有外向的孩子都學習不好。只是普遍是這樣。
智聯校園 謝蕊學生回答
智聯校園：求職 | 學習 | 活動 | 吐槽 | 故事 | 專屬大學生的聚集地
智聯校園
為什麼同是農村的父母，有的家庭能出來三個大學生(兩個本科，一個研究生)，而有的家庭只培養了一個大專生？
七星老農作為父輩，一看這個題目就知道題主，在責怪自己的農村父母親，沒有別人父母親本事，沒有能力供養自己的孩子上大學似的，只沒有明擺著說自己的父母親懶惰，平時沒有努力工作賺錢似的。 
可是，我不競要問，同樣是農村的孩子，同樣是父母親所生養，同樣是送孩子們上學讀書，花費了父母親同樣的錢財，那為什麼別人家的孩子們讀書就有那麼聰明，能出三個大學生來，而有的家庭只讀出了一個大專生，這又是怎麼講嘛！難道這也怪孩子們的父母們懶，不送孩子們去讀書所致?
所以，飯可以亂吃，話不可以亂講，凡事都要看待它們的兩面性。
作為農村父母親，雖然說我們比不上城裡父母親富裕，但在對待孩子們讀書事情上，絕大多數父母親都是盡力而為之的，堅決支持自己的孩子上大學，只要孩子們考上了大學，就算是家中砸鍋賣鐵，去借，去賺，去貸款都要保證自己的孩子們完成學業。
可問題是這上大學之事也霸不了蠻呀，有些家庭受父母親聰明基因的影響，天生智力超群。
而另外一些家庭孩子們是後生喜歡讀書，勤奮讀書，自覺讀書，專心讀書，他們上大學的機會也高些呀。
還有一部分家庭的孩子們，生來就跳皮搗蛋的貨，讀書又不認真，又不會讀，從小就玩小聰明，讀起書來就懶惰，看見老師與書本都頭痛，象這樣的情況你也去怪父母親不送他們讀書，不送他們上大學不成？
所以，七星老農認為，孩子們能不能上大學，只能說離不開家庭的培養教育，與父母親對教育的重視度，上學與上大專並不與父母親掛鉤，打鐵還要孩子們本身硬才行，問題是隻要孩子們努力學習了，我相信人人可以上大學，讀研究生，讀博士，父母親同樣會全力支持你們的，還不說如果你父母親們真正送不起你們上大學，家中確實困難，那國家也有優惠政策提供鼓勵大家上大學的，並且學校也還有助學金，社會也還有愛心捐助，你在大學期間還可以去勤工儉學，去做家教賺錢多方面來完成自己的學業呀！
[熱愛生活，喜歡交流，請大家多多關注七星老農回答，不勝感激！]
七星老農
既然題主提到了這個問題，那麼我們就來討論一下了，我也是農村出來的大學生，當時我覺得只要我足夠努力，我一定能夠考個名校，後來只考試了一所重點本科。在學校裡面，我發現一個特點，農村的學生基本上是當時高中學生的佼佼者，城裡的孩子一般是中等成績考進我們學校的。 
所以得出的結論就是除了家庭出身以外還有一個家庭教育問題。雖然農村孩子家庭背景是一樣的，但是家庭教育不一樣。當時因為成績不好，父母把我送到我們當地的私立學校讀書，學費很貴，差不多一年一萬左右。但是很多農村孩子父母只願意把送到當地的小學上學，環境很容易決定一個人的，自然以後的路也不同了。
還有就是基因，雖然有人說我在扯淡，以前我也不信，後來這個還是有道理的。有些人天生很聰名，有些人就不是很聰名。
牛博士：今日新農人簽約作家，“田管家”農技問答專家。
鮮農場
天下的父母都希望自己的子女能夠成龍鳳，這樣的心願是不分農村和城市的，是天下父母心。當然生在農村，生活條件差，孩子們學習環境也比不上成立的孩子，農村的孩子想要考上大學，除了父母給的天賦以外，自身的努力也很重要。
有的孩子天生聰穎，不需要父母多話費心思就可以有好的成績，生長在農村這樣的環境中，父母有點文化的話還可以輔導輔導孩子，父母沒有文化就全靠孩子自己。有的農村家庭能出好幾個大學生，有的家庭只能有一個大專生，這樣的情況再農村也是較為普遍的現象，那就有人問了，為何會導致這樣的現象呢？
首先是家庭本身的教育，父母識字，從小可以教導孩子，如果在加上孩子天資不錯，學習起來肯定比同班級其他的孩子要快的多，孩子的天賦佔一部分原因，聰明的孩子不需要費太多勁就很輕鬆的把知識學好，再加上父母稍微約束下玩心，將來考個好的學校不是難事，對於比較愚鈍的孩子，那麼就要多努力刻苦學習，如果父母再對孩子的學習不上心的話，這樣的孩子想考好得大學，就得完全靠自己才行。
其次就是孩子自己的學習態度了，有的孩子特別調皮搗蛋，一看到書本就發暈，睡覺，這樣的情況你再怎麼逼他也是無用，最後能考個專科就算對自己的交代了。反而有的孩子，自己約束力較強，又認真學習，肯下苦功夫，家裡如果老大好好學習，弟弟妹妹自然也會受到影響，學習好的一個帶一個，在這樣的家庭中出現兩、三個研究生，本科生也是理所應當的事了！
決勝網
農村教育一直是國家重點關注的一個問題，但是想要很好的解決它，不僅需要有關部門的努力，也是需要社會各人士幫助的。那同是農村父母，為什麼有的家庭能夠教出這麼多高材生而有的家庭就不行呢？ 以我個人的觀點，我覺得主要是由家庭教育和學生自身兩種因素導致的。
先來談談農村的家庭教育。父母本身文化水平並不高，卻能教出如此高學歷的子女，那背後是否與家庭教育有關呢？答案是:有的
![]()
父母親當了半輩子的農民，勤勤懇懇的在家裡幹農活。他們知道自己學歷不高，甚至都沒讀過書，連拼音也不會打。在這個知識滿天飛的年代，人才一直都是國家乃至企業所需要的，如果想要過上好日子，就必須多學習，多接受新事物。所以，父母親比我們更懂得這個道理。他們寧可自己省吃儉用，也要供自己的子女上大學。
他們從小就給子女灌輸一種“要好好讀書，將來不要像父母一樣連拼音都不會”的思想。在家庭教育方面上下足了功夫，只是不經常對子女說教罷了。 然而作為子女，隨著年齡的增長，他們知道父母為了他們能夠讀好書，很不容易。自己也知道讀書的重要性，慢慢的也就習慣好好學習了。相比其他對孩子教育不看重的家庭來說，已經要好很多了。而有些是迫於貧窮，早早的讓孩子踏上了離家賺錢的征途；而有的迫於思想迂腐，覺得讀書沒有用等等。
除此之外，有好的家庭教育而子女自身卻不努力，成不了高材生也是常有的事情
![]()
畢竟讀書是自己的事情，不能總依賴於別人。現在的學生，去學校不是學習，而是玩玩罷了。為什麼同是一個家庭背景，人家能夠考個好大學，而你不行？自己心裡沒點數麼？你看看身邊的學霸，哪個像你一樣，上課玩手機，宿舍玩手機，走路也玩手機的。
自己不努力學習，考個大專學校，畢業出來去工廠上班是一件很正常的事情，因為這叫術業有專攻，並沒有什麼丟人的。而且，在大學的時候，你有真正認真學習過麼？或許在考前一兩週確實認真去看了，但是有多少用呢？只是應付一下考試罷了，考完什麼都忘得一乾二淨了。
我一直覺得，除了有好的家庭教育以外，自身的努力也很重要。就像騎自行車一樣，不能只有前輪動了，而後輪不動，那麼這輛車也算是廢了，不能夠達成它代步的使命。人窮，並不能成為學習上的阻礙，而更多的是動力。人越窮，就應該更加的努力，不然如何給家裡帶來好日子呢？
所以，對於這個問題，我們應該好好反省自己，現在的學習生活是不是違背了當初的誓言？在沒讀大學時，充實自己的計劃一大把，而當融入大學生活時，天天逃課睡覺的一大把。
好了，無論怎樣，生死由命，富貴在天！我是山村野妹子，歡迎大家關注我，並在下方點贊留言~
話民俗
同是農村的父母，都沒有很高的文化，但是有的家庭能培養出三個大學，兩個本科一個研究生，有的家庭卻只培養出一個大專生，這種現象的在農村其實很常見。
第一點:孩子天分不一樣。有的孩子天生就喜歡學習，學的快，別人用一個小時能做完的功課，他只需要半小時，別人看到一道題，一秒鐘就能想到解決方法，有的在老師詳細講解以後，還是不懂，這就是差別所在。不是每個孩子都有學習的天分，這件事不能勉強，所以有的家庭花很大心思培養的孩子缺還沒有放養家庭的孩子學習好。
第二點:家長重視度。在農村，有很多父母是吃再大的苦也要把孩子培養成大學生，不想讓自己的孩子跟自己一樣面朝黃土背朝天一輩子。有的家長則會忙碌自己的事情而忽略孩子的教育問題。
以上是我對有的農村家庭培養出研究生和有的家庭只培養出大專生的一點個人觀點，有不同的觀點歡迎回復討論。
農人馬小妞
個人感覺這個問題提出來的就沒有什麼邏輯，一母生九子，九子各不同！這有什麼可不理解的，那還有一個都沒培養出來的呢，那怎麼解釋。
默默無聞2008
同樣是農村的父母，但孩子的培養結果卻不盡相同，我認為有以下幾個方面的因素：
1.能力不同
這個能力不同，既有父母之間的差異，也有孩子本身的資質不同。現實生活中，我們經常用這個孩子很聰明去形容他學習能力強，其實即便都是農村的父母，有些人沒有受過多少教育並不代表他們本身的學習能力不強，或許因為貧窮，或許因為落後的教育所限制了他們的學業發展。
2.認知不同
父母親的認知，包括認知之下的行為，會直接或間接影響孩子對學習的態度。有些家長，雖然自己沒有讀過多少書、受過多少教育，但內心篤定通過讀書考上好的大學能夠有更廣闊的天地，也非常重視孩子的教育；而有些父母認為沒有多少文化水平，照樣能掙到錢，所以他們從心底對孩子的學業教育沒有給予足夠的重視。
3.其它原因
一個人的成功是多方因素共同作用的結果，一個孩子學業的成功，也是如此。我們在現實當中也會遇到很多家長文化水平不高，也沒有對孩子過多的要求和管理，但孩子個個優秀；也有一些家長對孩子的學業足夠的重視，也進行很多的努力，卻往往不得法，孩子反倒成績不好，甚至出現一些問題。
每一個孩子都是一個獨特的個體，每一個家庭都有著不同的氛圍。教育是一個複雜的問題，也是因人因事而異的問題。但作為家長能夠更多的瞭解自己的孩子，給予足夠的關愛和鼓勵，是有利於孩子成長和學業的進步。
許悠然
做為上世紀八九十年代的從農村考上本科的大學生，我也是深有體會的。當時上大學真的很難，筆者家裡就有二個本科大學生，要不是家裡條件太差，父親身體差，哥哥成績比我好卻沒有繼續學業，很讓人婉惜。85年姐姐成為村裡恢復高考後第一個大學生，90年我成了村裡第二個大學生。究其原因，我認為有以下幾點。
一、遺傳基因的作用。父母都是上過學的，特別是父親，算是文化程度較高的。如果不是文化革命，他是當時公社裡的一支筆，但後來受歷史的影響回到農村務農。所以我們兄弟姐妹的智力還算好，成績一直名列前茅。遺傳基因對小孩學習是有很大決定作用的，正所謂是天生會讀書就是這個原因。
二、家庭的教育。雖然我的父母因為農活太忙基本不會指導我們的學習，也沒有跟學校老師有什麼交流，但是他們還挺重視我們的學習的。砸鍋賣鐵供我們讀書確實是他們的真實想法，對認真學習的孩子會有獎勵，比如可以少做農活，比如多給好吃的。總之會讓你感覺努力學習是天大的事，非常樸實的想法讓我們都受益非淺。
三、榜樣的力量。一個家庭如果有一個孩子學習努力，成績優異必然會影響其他孩子。一個孩子的成功肯定給家庭其他孩子做好榜樣，也會激勵後面的孩子，一般也會取得較好成績。所以經常會出現一家出幾個大學生，出幾個博士生的現象。
而那些連一個大學生也培養不出來的家庭，肯定存在一些問題，或者是遺傳基因的因素，或者是家庭不重視等。
以上是我的看法，你們怎麼看？請留言評論、轉發。
