您的小孩存在以下问题吗？
调皮好动，注意力不集中，暴躁任性易与人冲突；
不自信、消极，手脚笨拙；
平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差；
……
如果以上表现多发甚至高发，那么，您的小孩很可能是出现了“感觉统合失调”。专家建议，如果出现平衡感差、爱推搡别人、性格比较暴躁、注意力不集中等明显的行为问题，或是左右不分、挑食等特殊表现，最好先带孩子到妇幼保健医院筛查一下。
在宁波市特殊教育中心学校副校长柴林看来，“感觉统合失调”不属于一种残疾，因此不是特殊教育的范畴，“广大家长对此不要有贴标签或对号入座的心理，认为自己孩子存在什么严重问题。”
他建议，如果确实有“感觉统合失调”的行为表现，可以去妇儿医院的儿保门诊，请医生做进一步诊断。
据了解，北京、上海等地的统计数据表明，20%-30%的小学生会出现“感统失调”的行为问题。究其原因，主要是小朋友在幼儿期缺少足够的行为干预。
北京丰台妇幼保健院儿童早期综合发展服务中心曾对10610名孩子做过感统失调流行病学调查，结果显示，超过33%的孩子存在感统失调情况。
宁波市新城第一实验学校攀岩队的队员在训练。（林海/摄）
有鉴于此，宁波市新城第一实验学校大力推广攀岩、击剑等特色体育项目，让低年级的小学生人人参与其中。
“运动非常有助于孩子的身心成长。从攀岩体育课、到四点钟课堂，到组建学校攀岩专业队，目前全校有1400多名小学生接触过攀岩，今年1月已开发出一套攀岩校本课程。”校长陆琦介绍。
攀岩不仅进入了课程体系，二年级的小学生每周上一节攀岩课，而且列为期末考试的项目，“期末考试采用的是达标测试的方法，不同年级会有相应的能力要求。”他们和宁波抱一攀岩俱乐部开展合作，教练由俱乐部提供，学校体育馆的人工岩壁由俱乐部出资修建，攀岩已成为低年级的小学生人人必须掌握的基本技能。
攀岩世界冠军、浙江攀岩队主教练钟齐鑫曾说过，攀爬和跑、跳、投、游一样，是人类最基本的运动能力。“小孩在生长发育阶段，不会走不会站之前先要学会爬。”对此，陆琦表示认同。
认为，攀岩是唯一一个在垂直面上进行的攀爬类体育项目，对孩子身体协调性的锻炼价值很大，“攀岩既是一个体育运动项目，更是一个心理治疗项目，对孩子的感统训练有直接的帮助。在中国香港地区，攀岩项目甚至用来治疗青少年犯罪。”
在宁波市新城第一实验学校的校本课程里，详细介绍了攀岩运动给小学生健康成长带来的好处：专注力、进取心、自信心、协调性、柔韧性、核心力量等，均可以通过攀岩运动有所提高。
小杨是宁波市新城第一实验学校三年级的学生，她性格比较活泼好动，担任班级体育委员，在2016年9月在学校选拔中进入攀岩队，经过一段时间的训练，她的运动天赋开始显现出来，先后在2016全国攀岩希望之星浙江省总决赛中获得少年女子E组全能第二名。2017全国攀岩希望之星浙江省总决赛中，她又获得少年子E组全能第二名，难度第一名，速度第五名。
中国登山协会的青少年委员会主任、亚攀联秘书长丁祥华认为，2016年8月攀岩项目成为2020东京奥运会正式比赛项目以来，攀岩运动进入前所未有的快速发展阶段。
“宁波攀岩运动目前已进入7所中小学和1所大学，宁波市新城第一实验学校开发的这套攀岩校本课程，给全国的攀岩进校园项目提供宝贵的实践经验。”丁祥华表示。
閱讀更多 林深似海 的文章
