2016年《全国国民阅读调查报告》显示，中国0~17岁未成年人的人均图书阅读量为7.19本，其中0~8岁为6.34本。美国最大童书出版社Scholastic提供的一份年度调查报告则告诉我们，美国6-17岁儿童的平均阅读量为23本。
单是看到这个最基础的对比数字，大概已经足够让我们很多人开始焦虑了。现实很尴尬，我们处在一种困境之中，亟待脱身。
阅读力在塑造孩子的品格、思维活跃性、手工能力等方面都具有至关重要的作用。很多研究表明，爱阅读的孩子有更大的词汇量、更好的解决问题的能力和更高水平的情商。而我们的孩子在阅读量上远远达不到国际先进水平，这个问题其实严重影响孩子的整体素养。
但是，面对让人眼花缭乱、鱼龙混杂的童书市场，我们家长一时竟也有些无从下手。有的人甚至还可能病急乱投医，不经鉴别和挑选就给孩子捧回去一大堆杂七杂八的书。
那么，到底应该给孩子推荐什么样的书？如何培养孩子的阅读兴趣？
台湾现当代儿童文学之父——林良先生曾说，“诗所能办到的，往往恰好是科学所办不到的。科学时代的孩子，比任何时代的孩子更需要诗”。
适合孩子读的诗，不仅能大大激活孩子的语言敏感度，提高孩子整体的阅读理解能力；还能充分拓展孩子的视野和想象力，促进孩子心灵、人格以及各方面能力的健康成长，为孩子全面开启一个奇妙而广阔的诗意世界。
《读首好诗，再和孩子说晚安》 周瑟瑟 /选编
被誉为“00后诗歌教父”的当代著名诗人周瑟瑟选编的这套《读首好诗，再和孩子说晚安》，正是诗人用最纯真的诗心和最负责任的态度，为中国孩子搭建的一座通往美妙未来的能量桥。
一份诚意满满的灵魂馈赠
周瑟瑟并不局限于狭义的童诗，而是首先着眼于爱与真。
在《爱的诗》卷序言中，他写道：“我想给孩子们编选一套与他们的心相呼应的诗集，在一个人以最单纯、最美好的想象面对这个世界的时候，不可能没有诗歌相伴。但什么样的诗歌才适合孩子阅读呢？首先，我认为爱的诗是孩子们最需要的。因为爱，可以打开一个新世界。”
多年来，周瑟瑟就是这样，用一颗爱心来认真浇灌诗的事业。他从百年中国新诗和优秀外国诗歌庞大的体量里，耗尽心血，搜寻中外诗人所写的适合孩子阅读的诗歌。
他郑重表示：“我不需要那些充满说教的作品，我想要找到智性的个性化的作品。语言必须是想象的语言，口语化的表达最适合孩子的思维。不要那些与生活没有关系的，与生活隔了一层的作品。对孩子的想象、语言与爱，没有启蒙价值的作品也不必收入。”
◎ 不拘资历，唯品质论
周瑟瑟对孩子的真挚诚意注定了这套书的不拘一格。入选的诗歌只分为外文翻译诗和本土中文诗两类，唯品质论，不仅包涵名家名作，更有新人佳品。
鲍勃·迪伦的《飘在风中》、布考斯基的《我遇见一个天才》、舒婷的《神女峰》、北岛的《回答》、食指的《相信未来》……中外名篇如云。铁头、张心馨、游若昕等6位写诗多年的“00后”新鲜小诗人，也凭借自己优秀的作品而占有一席之地。
这套书中的诗人年龄跨度大，老少兼收；国别跨度大，诗风多样。读来如漫步曲径通幽的百花园，令人收获惊喜连连。
◎ 主题明晰，装帧精美
这套书共五册，分为《爱的诗》《大自然》《梦想与信念》《认识我自己》《成长的滋味》等五大主题，从五个角度来精准地贴近孩子内心和生活方式，在诗歌的浸润中帮助孩子蜕变和成长。
每首诗的后面都贴心地配有精彩导读以及诗人简介，帮助孩子理解创作背景和品味诗歌内涵，极大地方便孩子欣赏及解读诗歌。
书中节选了部分诗歌，邀请詹泽、郭永莉、梅子等朗诵艺术家为孩子读诗，让孩子在朗诵者充满魅力的诵读中，更容易进入诗歌本身所营造的意境中，强化孩子的“诗感”。
此外，还有很特别的一点就是，本书图文并茂、彩印精致，特邀了乌克兰国宝级视觉设计师、全球领英推荐人物、欧洲高等艺术联合会哈尔科夫美术设计学院Catherine Razinkova担任插画师，定制了童趣封面和专属插画。能够让孩子在阅读诗歌的同时，拥有美好的视觉享受，脑洞大开更上一层楼。
◎ 业内推荐，含金量足
教育部前新闻发言人、诗人王旭明对这套诗选有着很高的评价：
“教育贵在真，从语文教育开始，到孩子们发现诗意的生活，以天真的想象写下的诗，以及成年人为孩子写的诗，都必须‘真’。《读首好诗，再和孩子说晚安》编选者周瑟瑟抓住了‘真’，他以‘真’为编选标准，从而使这套诗选更接近于孩子的内心，如果你用心阅读这些精选的诗歌，你会发现爱与真得到了很好的体现。”
著名儿童文学作家、诗人、阅读推广人安武林也给出了十分专业的良心评价：
“这是一套给孩子诗教育的最美的读本，乌克兰插画师的插画作品温暖细腻，和周瑟瑟精选的诗，一起构成了美妙的睡前旋律。这套书避开了文字小、开本小、难翻阅的‘文艺’尺码，选择与畅销绘本、图画书相同开本，更方便亲子共读。”
一套值得亲子共读的好诗选
说到亲子共读，在去年由中国儿童少年基金会等共同发布的《小书迷王国儿童阅读指导报告》中，恰恰强调了亲子共读的必要性。报告说，在儿童自主阅读能力成长的历程中，需要父母的正确引导与温暖陪伴。每天与孩子共读，是对孩子的教育最好的支持方式之一。
周瑟瑟的这套诗选，其最正确的打开方式就是：亲子共读。“在共读过程中，家长不仅是读者，更是孩子的观察者，能够全面了解孩子的性格、特长、兴趣、内心所想，也能更加懂得如何与孩子对话。”
让我们陪在孩子身边，一起安上千里眼和顺风耳，插上有力的翅膀。去看看那些不同寻常的微观的宏观的奇异世界，去听听那些不曾认真聆听过的草丛中的窸窸窣窣和树叶坠落大地的声音，去闯荡那些不敢想象的遥不可及的星球和空间，去找到真正的自己，去挖掘潜在的自己，去感悟丰富多彩的生命。
诗会让你与众不同
“每一个孩子都拥有无与伦比的想象，就像一颗小小的星球，你拥有它便拥有了未来，在你脆弱时诗就是你的力量。不管是孩子，还是成年人，诗的想象会让你变得与众不同，你在想象的世界里无所不能，你有翅膀，你能飞翔，你有爱，你能抵抗忧伤，你在想象的世界里自由走动。”
这是周瑟瑟对于诗的能量的真情流露。诗，能让人保持童心，保持生命的活力。这份能量是能够贯穿人一生的巨大财富。
所有的意义都潜伏在诗里，清风撞了你们的发髻，阳光闪了我的眼，六一来了，如今又将是盛夏了。
让我们和孩子一起，牵住诗的绳子。在长大的路上，丰富的路上，不论走了多远，还要走多远，都别让童心走远。
正如本书中一位年轻的女诗人李柳杨在自己的诗篇《亲爱的孩子》中所写：
“你那熟睡时可爱的面庞，
是一棵茂密的大树上可以漏下的，
少有的光。”
让已经成年的我们，从此不在尘世间混沌，
像孩子一样，
今夜在诗里入眠，明晨在诗里醒来吧。
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