最近，关于“提高生育率”的话题不断刷屏。
专家分析，未来几年内，我国人口出生率将面临断崖式下跌，“少子化”必将导致严重后果。为了提高生育率，专家们绞尽脑汁，也是操碎了心，提出了很多建议和意见。
例如，一篇题为《提高生育率：新时代中国人口发展的新任务》的署名文章中提出，要建立生育基金制度，建议工资按比例缴生育基金，用于鼓励家庭生育，不生二胎退休才能取出基金。
更有某大学教授提出：未来不仅可以设立生育基金制度来鼓励生育，还要对丁克家庭征收“社会抚养税”。
丁克家庭，你准备好了吗？要对你们征税了！还有单身汪，可能你们也会被征税，还可能比丁克征更多呢！怎么样？有没有害怕到颤抖？
网上对此建议一片哗然。对此，个人只能表示呵呵。
姑且不去讨论是非对错，但是提高生育率，应该是摆在中国人面前的一个硬任务。当然，这不仅仅是在中国，在很多国家都提出了提高生育率的目标。
那么，面对这些，教育该何去何从？如何应对二胎放开、国家鼓励生育后可能带来的一系列教育问题呢？以下是个人的一点思考：
托幼服务要变革。
以前，孩子出生后，主要是通过母亲照顾，再加上爷爷奶奶等祖辈的支持，基本上就可以了。但是，随着照顾幼儿的要求和成本越来越高，以上的方法已经不能满足对孩子的照顾和抚育。
老年人也有自己的生活，如果照顾了大宝，又来二宝、甚至三宝，不说老人不愿意，就是身体上也吃不消。因此，老年人承担照料儿童的任务，可能性越来越小了。
所以，要明确国家在公共托幼服务中的主体责任，进一步变革托幼服务的方法，重建国家公共托幼体系，通过市场化托幼机构来实现托幼服务。
学前教育要发展。
目前，公办幼儿园远远满足不了人民的需求，很多家长只好选择价格昂贵的民办幼儿园。
所以，要大力发展学前教育，探索将学前教育纳入义务教育的可能性；同时也要鼓励企业兴建民办幼儿园，并进一步加强对民办幼儿园的规范管理，以此满足不同人群对于孩子学前教育的需求。
义务教育要完善。
一些地区认为，素质教育就是不加课、不补课、早放学，结果很多家长在接送孩子方面花费了大量时间和精力。富余出来的时间，家长又怕孩子荒废了，于是又把孩子送进了各种培训班，又是一笔巨大的开支，同时搭上了时间和精力。这些都严重增加了每个家庭抚育子女的教育成本。
所以，学校今后要尝试“弹性放学制度”，让孩子放学时间与家长的下班时间对接。学校在这一段时间实施托管，开展各种活动，或者课后作业辅导等，真正实施素质教育。
当然，在实施这些政策的同时，学校配套设施要同步跟上，教师收入水平要大幅提高。
缴纳生育基金、征税丁克家庭，你认为合理吗？面对提高生育率，你认为教育该何去何从？
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