（1）
不知不覺，我進入校園市場七年的時間了，因為熱愛，所以我一直駐留於此。
記得2014年的時候，我曾一度不知天高地厚，發文章、出書，在各種論壇上談論校園這個市場，卻不知自己一直以來對這個市場看的都很片面。
2015年暑假，由興華提議，我來負責落地，在湖北武漢做了第一場國內校園人的聚會，報名量超乎想象，原來有這麼多人默默的在這個市場裡耕耘著。
在自己參與創業超級課程表、校導網兩個項目，以及美團的短暫經歷後，2017年我進入智聯招聘後，更是才知道智聯不少同事在這個領域裡都耕耘了近十年。
在智聯這樣老牌做校園市場的企業裡，不少同事當年帶過的校園大使，如今都娶妻生子，孩子也不小了。
做校園業務，只有經歷過的人，才知道到底有多麼的苦和累，但同時，也只有經歷過的人才知道，其中的青春與歡樂，以及那難以割捨的情感。
（2）
很多人，對於校園市場的認知，都是做渠道推廣，這2600萬在校用戶，一年產生了超6000億的直接消費，理應被重視起來。
因此電商、遊戲、教育類產品都將校園視為重陣地，同時學生們還為諸多視頻、直播、社交類產品共享了大量活躍度。
而企業做校園，其實除了產品、服務推廣外，還有越來越強烈的需求，那就是校園招聘。
如今國內學生的大致情況為每年1700萬人完成義務教育，其中1000萬人進入高中，800餘萬人進入大學，而2018年預計畢業的大學生為820萬人，佔了今年新增勞動力的近一半。
在人口老齡化的趨勢下，企業用工招人需求越來越難滿足，在校園招聘方向的投入，也將會越來越重。
因此我們看到華為、萬科、京東方，包括我在南京一家關係不錯的客戶史密斯，做校園俱樂部的目的，都是為了營造僱主品牌，解決校招難題。
但如果站在一個更全面的視角上，大學能夠輸出的絕對不僅僅是人才，還有最新的技術。
因此，在我看來，做校園市場，其實還有很大的突破方向，就是把學校裡最新的科研技術，能夠更好的實現商業化。
而在這一點上，美國的拜杜法案就很值得學習和參考，比如我一個學生參與的清華大學區塊鏈協會，半年的時間，協會其實就有不少的產出；而最近我們在招聘領域，想利用一些AI技術時，就在跟北京郵電大學做一些對接。
做校園除了學生端，還有企業端，更有校方端。
高校裡培養出的人才，最新的科研技術，其實都是寶貴的資源，而這些資源的價值，比單純的校園營銷價值更甚，也更加有意義。
因為熱愛，所以喜歡。
因為喜歡，所以熱愛。
作者孫凌，七年校園市場從業者，每天分享所思所想，歡迎交流。
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