做一名智慧型班主任 --南陽市第四小學召開新學期班主任工作研討會
班主任是學校教育的具體組織者、實施者，教學工作的協調者，更是班集體的培育者。新的學期即將到來，為全面提高班主任的班級自主管理水平，推動和促進班主任隊伍的建設，進一步提高教師綜合素質，培養一批德育骨幹教師，切實提升我校班級自主管理實效性，營造和諧、文明、奮進的新學期校園文化氛圍，8月27日下午，在三樓會議室召開了新學期班主任工作研討會。
研討會上，首先由王書記對上學期的工作進行了總結，對新學期的工作提出了要求，王書記強調了班主任工作的重要性，並提出在班級自主管理的過程中要注重多元化、人性化。同時，還針對學校德育工作整體情況，為全體班主任指明新學期班級管理工作的方向。接著，政教處羅主任從思想引領、安全教育、常規管理、習慣養成、主題活動等方面對新學期班主任工作進行了具體的安排部署。
會議上，12位優秀班主任進行了精彩的發言，分別從不同側面並結合自己的日常教育管理工作，用一個個真實鮮活的典型案例，就如何關愛每一位學生、發揮班幹部作用、重視學生習慣養成教育以及與家長相處之道等方面，進行了分享和交流：
低年級組的王學琴老師以勤於表揚、嚴格要求、細心關懷、落到實處為原則，注重養成教育；薛豔紅老師在班級管理中利用班級小幹部包乾負責制度，嚴抓學習、紀律、衛生三方面，不斷培養孩子們的自主管理能力；代曉燕老師虛心向有經驗的班主任學習，在班級中建立起一套行之有效的激勵機制；鄭佳老師按照自主管理中“人人有事做”的要求，對班級事務細緻分工，用媽媽般的愛澆灌孩子幼小的心靈，培養孩子們的責任心。
中年級組的李明昕老師分享了對於不同類型學生的管理方法，將嚴格與慈愛結合；魏厚香老師以風趣幽默的語言講述了自己的班級自主管理探索之道，總結管理中存在的漏洞，不斷更新方法，強調團隊合作的重要性，並提出新的學期將會在班級裡開設“銀行賬戶”，完善激勵機制；徐亞軍老師與全班學生一同制定班級規章並嚴格執行，用自制的“自主管理量化小冊子”進行評比，主動架起與課任老師、家長的溝通橋樑，全方位的瞭解學生思想動態，助力孩子身心健康成長；鮮連珂老師堅持常“坐班”、多觀察，挖掘孩子們的閃光點，借力“小老師”幫助學習困難的學生，用言行感化孩子們。
高年級組的李哲老師合理利用自主管理制度，細心發現問題，不斷優化管理制度，提高學生積極性；何英老師嚴抓安全教育，組建班委會，無縫對接班級管理中的每個環節；徐志會老師與搭班的郭義紅老師配合默契，在班級中實行層層管理、分組管理，形成了“人人有事管”的良好態勢；周玉如老師通過健全班級組織，樹榜樣、抓典型，用特殊“稱謂”拉近師生距離，在班級裡營造“互幫互學”的氛圍，並強調對於高年級的學生應重在引導、大膽放手。
同時班主任們也對工作中遇到的一些疑難問題和特殊情況，展開了熱烈地討論。從各位班主任的發言中，可以真切地感受到班主任工作是一項複雜而繁重的工作，每一個問題都需要謹慎而認真對待。班主任們為了幫助學生成長、成才，默默無聞地做了大量的工作，令與會的學校領導和教師深受感動，也很受啟發，會場不斷響起熱烈的掌聲。最後，王書記對各位班主任認真的工作態度給予了充分的肯定，鼓勵班主任們大膽嘗試新方法、堅持施行自主管理。
近年來，我校大力推行班級自主管理，針對學生的不同年齡階段，確定不同的自主管理內容和要求，以學生為中心、以能力為本位，通過尊重、信任、引導、激勵等方法，最大限度的調動學生的內在動力，激發學生的熱情，促進學生主動求知、主動勞動、主動協作、主動交流、主動參與。在自主管理的過程中，學生們轉被動為主動，化消極為積極，增強了自信心、責任心和成就感。
此次研討會圍繞班級管理工作進行回顧、反思與總結，使每位班主任都有所得，有所思，理清了思路，明確了目標。新學期，新起點，新挑戰，新徵程，相信我校自主管理工作在老師們的共同努力下，一定能再上新臺階。（供稿： 羅麗 王悅鑰）
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