今天去到很久没见面的表妹家，表妹一见我就跟我诉苦,说是快给三岁多点的女宝折腾死了，我看了看在客厅一角独自玩“娃娃过家家游戏”的宝宝，觉得表妹太过于夸张，我说，孩子蛮乖的啊，怎么折腾你了？据表妹说：宝宝从年初开始就知道爱“臭美”了。一次她从幼儿园回来，用家里的记号笔涂抹指甲。当时她以为女儿是图新鲜，也没在意。可是，夏天来了，女儿也越来越爱美了。给她准备了上学穿的衣服，她不穿，偏要自己挑选衣服，还说表妹选的衣服不好看。星期天不上学的话，宝宝在家要换好几套衣服，还要涂上妈妈的指甲油，口红，把衣服墙壁弄得一塌糊涂，家里也到处是“五彩画”。听了表妹的吐槽，我跟她说“恭喜你，宝宝考试长大了！”
审美敏感期是指发生于2.5～5岁之间孩子的审美行为趣向，这个时期的孩子对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。幼儿园的孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆。当然，在成人眼里这些“妆”化得很离谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的地方展示。除了化妆，女孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮。
另外，这个阶段的孩子会变得十分挑剔和敏感，对事物都有自己的标准和要求，一旦被打乱就会发脾气、哭闹。随着年龄的增加，孩子开始逐渐关注自身形象的完美，可能会出现“臭美”的症状 。在这个时候，孩子需要的是成人的肯定。此时，我们无需对美做任何评判。
有了对孩子审美敏感期的理解，家长就不会一味责备孩子的“反常”行为了吧。爱美之心，人皆有之，追求美也是孩子们的权利。看到孩子爱美、追求美的行为，家长应该理解和包容，而不是一味地打压与禁止。发现孩子追求“成人化”的美，要怀有一颗包容和理解的心，但应该适时恰当地引导孩子认识美，帮助孩子认识什么是适合自己年龄的美。
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