古文，是漢語的初始形態，亦是中華文化的精華。古文中的成語，是精華中的精華。歷史長河中無數名人，留下數不清的故事。而這五十位歷史名人，都可用一個成語詮釋他波瀾壯闊的一生。
１、一鼓作氣——曹劌
出自《左傳•莊公十年》：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”
釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起幹勁，一口氣把工作做完。
２、一字千金——呂不韋
出自《史記•呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯遊士賓客有能增損一字者予千金。”
釋義：增損一字，賞予千金。稱讚文辭精妙，不可更改。
３、一字之師——鄭谷
出自宋•計有功《唐詩紀事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。”
釋義：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
４、一飯千金——韓信
出自《史記•淮陰侯列傳》：“信釣於城下，諸漂母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。”又：“信至國，如所從食漂母，賜千金。”
釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。
５、東山再起——謝安
出自《晉書•謝安傳》：“隱居會稽東山，年逾四十復出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉危為安。”
釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之後又重新得勢。
６、圖窮匕見——荊軻
出自《戰國策•燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖。’軻既取圖奉之。發圖，圖窮而匕首見。”
釋義：比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。
７、紙上談兵——趙括
出自《史記•廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。
釋義：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。
８、負荊請罪——廉頗
出自《史記•廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”
釋義：揹著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。
９、臥薪嚐膽——勾踐
出自《史記•越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
釋義：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。
１０、揭竿而起——陳勝
出自漢•賈誼《過秦論》：“斬木為兵，揭竿為旗。”
釋義：砍了樹幹當武器，舉起竹竿當旗幟，進行反抗。指人民起義。
１１、三顧茅廬——劉備
出自三國蜀•諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。”
釋義：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。
１２、孺子可教——張良
出自《史記•留侯世家》：“父去裡所，復返，曰：‘孺子可教矣。’”
釋義：指年輕人可培養。
１３、四面楚歌——項羽
出自《史記•項羽本紀》：“項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”
釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
１４、老當益壯——馬援
出自《後漢書•馬援傳》：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”
釋義：年紀雖老而志氣更旺盛，幹勁更足。
１５、投筆從戎——班超
出自《後漢書•班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”
釋義：扔掉筆去參軍。指文人從軍。
１６、暴殄天物——紂王
出自《尚書•武成》：“今商王受無道，暴殄天物，害虐烝民。”
釋義：原指殘害滅絕天生萬物。後指任意糟蹋東西，不知愛惜。
１７、手不釋卷——劉秀
出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”
釋義：形容勤奮好學，書本不離手。
１８、嗟來之食——黔敖
出自《禮記•檀弓下》：“予唯不食嗟來之食，以至於斯也！”
釋義：指帶有侮辱性的施捨。
１９、怒髮衝冠——藺相如
出自《史記•廉頗藺相如列傳》：“相如因持璧卻立倚柱，怒髮上衝冠。”
釋義：指憤怒得頭髮直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。
２０、士別三日，當刮目相待——呂蒙
出自《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”
釋義：比喻即使三日不見，別人已有進步，即不能再用老眼光去看人。
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