提高教育者的幸福感,先从教师职业的认知做起,再谈薪酬待遇问题

很遗憾,这次写一大长段话给教育工作者和教师这个职业、岗位。为什么说遗憾,因为这段话的内容,似乎是让我和我的广大同事以及相同行业的从事者站在一个对立面了。我个人对于教师这个岗位的深刻认同,和目前大多数教师对于这个岗位的深彻不认同是对立的,这种不认同,几乎蔓延在这个行业的每一个人身边,就连本人在进入教师行业之后的领路人,也对于教师行业充满了批判,作为一个进入教育行业不多年的人,从毕业到工作的这几年之间,见识了太多同行对于这职业的抱怨和批判,但是本人又实实在在是通过这个职业获得了足够的幸福感,今日本日就将这种幸福感分享出来,希望能够对一些正在迷茫中的年轻教师或者即将要踏上教师这个岗位的年轻人一定帮助。

提高教育者的幸福感,先从教师职业的认知做起,再谈薪酬待遇问题

首先,教师这个职业是一个稳定的职业。个人本身就是求稳,比较喜欢安于现状的一个人,不喜欢加班,也不喜欢不规律的上班节奏。由于教师岗位的稳定和规律习惯,让我可以养成非常优良的作息习惯,当然这种优良的作息习惯,可以保证我个人的睡眠和生活条件,从而让我的身体非常的健康。而且教师的额外工作不多,基本上日常的教育工作做完就没有太多其他的杂事了,在学校里的时间还是比较多的,所以可以有足够的时间去完成一些运动,个人觉得除了不管是什么职业,能够保持自己身心健康是最重要的,本人是绝对排斥拿健康换未来的。本人有个高中同学,是做医生的,他就经常会因为急诊被半夜叫起来加班,这个事情真的是非常头痛的一件事,在本人的教育生涯中,这样的事情可不曾有过。而除了教育日常的工作比较稳定之外,教育的单位也比较稳定,个人在教育单位里面,不想着升官各种,只想认认真真的教好自己的课,所以没想着去高升到别的大学校,所以没有什么太大的欲望,倒让我的家庭生活非常的稳定,有足够的时间和空间来和家人相处,也不用担心出差或者调动的问题。一部分人在从事教育的时候有很多的抱怨之情,就是因为觉得教师这个职业太单调太乏味了,但是实际上这群人是不大适合教育这个职业的,他们应该比较适合冒险或者创业,然后以成功者的身份给孩子们做一些讲座,这是他们心目中的教育。但是日常教育工作者其实是需要内心比较平稳的这一类人的,是需要细水长流的。

提高教育者的幸福感,先从教师职业的认知做起,再谈薪酬待遇问题

其次,教师这个职业的工作压力不大。虽然说,近些年有些针对教师群体的考核制度被开发出来了,但是要说的是,考核教师,主要还是以整体学生的成绩为考核对象的,一般情况,如果不是自己的能力非常之差,也不是运气特别之差的话,教师所带班级的成绩是不会一直处于一个落后的境地的。这一点考核对教师而言,几乎是没有太大的影响的。有很多教师觉得当老师多么多么累,个人实在是不能想象的。事实上,这一般都是教师对于部分问题学生倾注了过多的关注导致的。事实上,一些问题学生的产生,是家庭社会共同作用下导致的,教师能够在教育过程中所给予这部分学生的改变是非常之少的。一些教师在处理这部分的学生的问题的时候,就给自己气的不行了,事实上这是没有必要的,这不是教这部分教师推卸责任,事实上,这部分学生的这个教育,不隶属于教师本身这个的职业范畴之内的。这部分学生的教育是需要社会和家庭的共同努力教育才可以的,如果缺失这两方面的教育的话,教师单方面的做这个方面的工作,简直就是缘木求鱼了,方向错了,再怎么努力都没有,到头来你自己说自己好累,说教师这个职业太让人心累,这是不对的。由于对于教师这个职业的认知出现偏差,导致自己对于这个职业产生倦意,这是自己的问题,不是职业的问题。

提高教育者的幸福感,先从教师职业的认知做起,再谈薪酬待遇问题

再者,教师职业所面临的对象和从业环境相对单纯简单。教师首先接触的是相对比较天真的孩子,而且是在校园这个环境中,一些即便是比较成熟世俗的孩子,也还没有达到大社会上的那种气息,也不会非常的勾心斗角,教师之间可能会有相互的斗争,但是这种斗争和其他岗位上的竞争相比起来就弱了很多,而且本人本身就不喜欢通过教育行业最终走上仕途,所以对于学校中的一些职位的竞选没有那么在意,这也落了一个非常清净。和学生们沟通交流,都是比较简单的学习上的问题,偶尔会沟通一些学生自己的情感方面的问题,都是一些非常美好的关于青少年初恋等方面的问题。当然也有帮助一些孩子解决家庭不幸等方面的心理疏通的问题,但是这些倒是让我的情感变的更加饱满,而且这一类学生你又是确实能够帮到他们的,在和这群单纯的孩子沟通的时候,你内心是更加的饱满的。

提高教育者的幸福感,先从教师职业的认知做起,再谈薪酬待遇问题

当然,以上都是本人个人的看法和见解,不能作为一般人的推广的。另一方面,作为一个职业,又不能不去讨论这个职业的收入问题。在目前看来,教育这个行业的薪资待遇还可以,当然还有上升空间。为什么说可以呢?因为对比一下我身在上海的做软件工程的同学,一个月3w+的待遇,结果生活过的是没个生活,除了一天到晚的加班之外,自己在家里人的帮助下才勉强购置了一套房子,一个月的房贷下来和日常消费下来,自己能够作为存储的资金也不多。而我个人在南京,因为也不急着去结婚生子,租房住,房子的事情也不着急,似乎我的生活还过得比他要充实。而且算了个账,如果是两个人共同努力的话,在三五年之内存够首付是没问题的,而且房贷之后,还有足够的生活用度。当然这不是为了比较,这可能是我自己个人的一个心理安慰,比如说别人过几年就很富有了之类的,说实在,个人不是很在意这个。在目前的生育意愿非常低的今天,可能很多年轻人和我想的一样。当然,教师的薪酬由于各地区的差异,这种待遇差距是非常大的,我北方一些地区的同学,教师的年收入可能也就五六万,可能和当地的房价是有很大的出入的,但是这种差距,是一个整体的社会差距,当地所有工薪阶层和房子价格的差距,并非教师群体独有。如果说单纯因为薪资就不适合从事的话,那么这个社会中,其他事业单位的工作,都不适合年轻人从事。

提高教育者的幸福感,先从教师职业的认知做起,再谈薪酬待遇问题

综上,本人建议教师这个行业的人,或者甚至牵涉到公共事业单位的人,多多少少都明白自己的这个职业属性,如果真的觉得外面很多人的高薪或者创业的成功太耀眼太吸引您的眼球的话,可以转入其他行业,其实人生在很多时间段开始全新的事业都不会晚,祝你们顺利~


编者:K

编者注:欢迎各位优秀的教师为教育事业投稿(私信或者评论)发声。


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