發芽的紅薯
一本、二本只是高考招生錄取的批次線，單純只是為了招生工作的方便，沒有太多實際意義。同一所大學的一本、二本，也只是專業的區別，畢業證學位證都不會標註一本或者二本。
之所以一所大學同時具有一本和二本專業，往往是因為該學校招生錄取分數正好處在批次線附近，好專業在一本線以上招生；差一點的專業如果也控制在一本線以上招生，就有可能完不成招生計劃，因此在一本線以下也進行招生。
此外，還有的專業，因為分省錄取，可能在這個省是一本線上招生，而在別的省則是二本線上招生，其實都沒什麼影響，專業還是那個專業，畢業之後也不會有人問你是一本錄取的還是二本錄取的。
而我國目前高考改革的一個趨勢，正是要取消錄取批次線，不再分一本二本。現在已經有多個省開始試點，預計不久的將來就會推向全國。到時，更不用擔心念的專業是一本還是二本了。
至於如何區分高校的層次，自有一套別的標準，比如985還是211，又或者是根據最新出臺的“雙一流”，是一流高校還是一流學科。總之，錄取批次線並不是劃分學校層次的標準，只是為了招生工作的便利而設，取消錄取批次線勢在必行。
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上庠
在填報高考志願時，不少考生和家長疑惑：為何同一所大學在本省既招本科一批次又招本科二批次，我一本的分數報考該校是不是就虧啦，或者我二本的分數報考該校是不是就佔便宜啦！同一所大學出現不同批次招生到底有什麼區別呢？我分析如下，僅供參考。
寫在前面：大學只有重點大學與普通大學之分，沒有123本之別，所謂的一本、二本、三本院校，是民間根據錄取批次的不同，進行劃分。
同一所重點大學（一本院校）大部分或者全部專業是在本科一批次投檔錄取，只有少數專業本科二批次投檔錄取。
同一所普通大學（二本院校）有可能或者全部本科二批次投檔錄取，只有少數專業本科一批次投檔錄取。
同一所大學存在不同批次錄取的最大區別是：專業不同，放在本科一批次錄取的專業大多是重點專業、特色專業、優勢專業、國家扶持專業、生源足、就業前景好的專業；放在本科二批次錄取的專業大多是冷門，生源不足，就業率不高的專業。
同一所大學大多數本省內招生本科一批次，而同一專業在省外（北京、天津、上海等）招生本科二批次。
無論本科一批次錄取還是本科二批次錄取，畢業證書和學位證書都是一樣的，具有同等效力，只是專業不同罷了，並無本科一批次或者本科二批次字樣。
清爽自然考研與高考
其實同一所大學裡不論是一本還是二本專業其頒發的畢業證都是一樣的，即便是將來外出找工作，用人單位會考慮到你學校是一本還是二本，但是很少過問你的專業屬於一本還是二本的。
一本、二本說到底只是一個概念，將來四年之後畢了業都一樣，同一所大學發的是同樣的畢業證。
不過同一所院校專科和本科之間區別就比較的明顯了，就例如河南省的河南理工大學屬於一所省屬的一本院校，但是其在河南省招生有二本也有專科專業。將來本科與專科頒發的畢業證之間差別還是比較的大的！
一般來說，高校一本招生的專業和二本之間分數差別還是比較的大的。因為大多數一本專業都屬於省級重點建設專業，或者省級特色專業，並且有一定的政府扶持，發展自然不錯。相對而言，二本專業就差了一些！
一本、二本最明顯的一點區別就是招生過程中，兩者分數線差距，代表著專業的實力。像河南科技大學2017年在河南省一本招生平均分517分，二本招生平均分463分，足足五十分的差距。
當然整體來說，能就讀一本高校的二本專業還是比較不錯的，將來找工作的時候佔有一定的優勢。不過師資力量方面就有一定的缺陷了，當然也不能說不好，只是相對一般了。
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考研字D
根據我在校的經歷而言，同一所大學的一本和二本有以下區別：
首先，生源不同，一本校區招的都是一本線上的學生，二本校區或者二本獨立學院招到的都是二本線上的學生，生源差距明顯;其次，師資力量不同，一本的老師的資歷起碼是博士極其以上，二本就有可能降低要求，同一所學校點二本也會享用本校一本的部分師資;最後是學習要求不同，二本的畢業要求和一本的畢業要求不相同，平時的考試難度也比不上一本的
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劉海捋不直
大學只有重點非重點之分，比如985,211,雙一流。這是硬指標，如果是有這些名頭的大學基本可以斷定是好大學，重點大學。至於一本二本，不是那麼嚴謹的劃分，由人氣，所在地域，專業熱門與否，就業趨勢（其實很不確定），是否本校的實力專業。。。。等等諸多因素影響，所以才會出現一所大學同時在一本和二本招生。畢業證上並不做區分。
