寧心淡然1
2018年河南省教齡18年鄉村教師實發2800元工資。從個人主觀感覺上來說，肯定待遇低了。
我們可以從事業單位工作人員的工資待遇中看一下，老師的工資究竟怎麼回事？
老師的工資一般分為基本工資、津貼補貼、績效工資、改革性補貼以及其他待遇等等。
基本工資全國一張表，一種待遇模式。國家還對教育行業的中小學教師，額外有10%的基本工資提額作為照顧。
教齡18年，按照已經聘任了八級專業技術崗位的教師，薪級工資按照大專畢業計算23級。
這樣我們的基本工資待遇應當是1950元加1251元，再加上10%的工資提額。基本工資就應當佔到3521元左右。
另外還有津貼補貼。一般來說鄉村教師可以領取的津貼補貼，包括鄉鎮補貼和鄉村教師補貼，還有教齡津貼等等。鄉村教師生活補貼主要是針對2013年中央一號文件要求，對連片特困地區工作的鄉村教師給予的生活補助。不過多數地區都落實了有關補貼政策。
一般來說，多數地區各種補貼加起來也有500到700元以上。合計金額應該能夠拿到4000元以上了。
再加上績效工資。一般來說，中小學教師可以領到基本工資的70%的基礎性績效，不過由於時間的發展，國家工資制度改革的推進，績效工資也有縮減，逐步轉移到基礎工資裡了。一些地區也不一定領到這樣的比例。
即使每月領取一千元，應發工資也能到5000元了。
還有改革性補貼，主要是住房補貼，提租補貼等一些貨幣化的職工福利。跟當地的經濟發展水平有很大關係，假設有500元的話。
我們的應發工資達到5500元。
各地確實還存在一些額外的福利政策，比如上次六安教師所要的一次性工資獎勵等等。當然一些地區可能沒有，也有一些地區曾經有現在被取消了。
如果我們應發工資只有5500元的話，我們是要扣除各種社保個人部分，公積金個人部分，以及職業年金個人部分和個人所得稅的。
這樣到手工資只有應發工資的75%左右，這樣也能領到4100元左右。
產生這樣低的原因，一方面可能是職稱沒有上去，另一方面原因就是當地的績效工資和改革性津補貼標準有些低了。因為我們機關事業單位的工資待遇，通常跟當地的經濟生活水平是相掛鉤的。
一般來看，如果自己確實吃苦肯幹的話，可以嘗試跳槽到專業培訓機構，不過這些年來的工齡待遇可就要吃虧了。教師的工資待遇是穩步增長的，年齡越大待遇越高，工作已經18年了，還是要慎重考慮的好。
暖心人社
河南省南陽市宛城區一名教齡18年的鄉村教師，2018年每月實發2800元工資，對此你怎麼看？
對於這樣的一份工資，的確是現實的，也是非常令人尷尬的。
1.說明現在不少地方的鄉村教師工資仍然很低，真正落實鄉村教師待遇，還沒有到位。試想想，現如今2800元的月工資能夠幹什麼，就是能付房子的首付，想當個房奴，怕也當不了吧。
2.現在五險一金的負擔還是太重了，2800元是實發工資，估計扣了一千多元的五險一金。就眼下的現實來看，五險一金幾乎佔到了工資的三分之一左右，這個負擔還是相當之重的。
3.如此之工資待遇，加上鄉村教師的地位並不怎樣，如何才能發展好鄉村教育？實在令人憂慮。
我們不能老是強調鄉村教育的奉獻精神，還是得要多考慮一些現實的問題，沒有體面的收入，沒有一定的地位，如何確保鄉村教育得到長足的進步與發展，又如何縮短城鄉教育之間的巨大差距。
4.沒有一個根本的改觀，鄉村是留不住優秀教師的，也是難以有優質的教育，城鄉差距，包括鄉村的貧困就是一個問題。
碧翰烽
曾經有一句話，讓我熱淚盈眶：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育！但是，我們等了很多年！現在的一句話：要讓教師成為大家羨慕的職業，聽了後卻沒什麼感覺！
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首先，非常肯定的是，教齡18年的鄉村教師工資上卡2800，是非常低的！像這個教師的情況，還晉不上中級職稱，較好的地區教齡十八年四千元左右就不錯了。有的地區很窮，三千多元就是多的！比如我！
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座標：成都簡陽鄉村九義校
工作時間：19年，中教一級，9級崗
打卡工資：3750元（近幾年才漲到）
其他收入：
1 百分之三十的年終績效6500/年；
2 教齡補貼84元/年；
3 目標考核獎10000/年，加今年領了3年了，據說明年就沒有了；
4 沒有其他收入了！（住房公積金每月有625，但取不出來）不要提有償補課，那是少數害群之馬乾的勾當！
最後，看看全國各地的老師們帶來的工資數據：
1 我爸十八歲教書，到今年61歲退休，教齡43年，一個月也就三四千，您說高了還是低了
2 ～38年，扣後餘36OO元，養活一家人，這就是就學校老師真實現狀。
3 我愛人洛陽某縣農村中學一級教師，教齡二十年，實發2800元！
4 二十八年教齡每月3500,還是調資以後的，我們這大多數是二千三千的，快退休的老教師才能過4千，到5千的少之又少！
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接下來，看看仇視教師的噴子們帶來的謬論：
1 湖北農民幹六十年後每月才不到一百元，相比之下，你們太多太多的了，說實話，教師工資在中國現狀來看，就是太高了！
2 教師知足吧，你們比農民工還是好點嘛；
3 你還不如一個技校剛畢業的小孩工資多，書教時間久了膽小啦！你還沒嚐到做生意的甜頭，所以賣菜的看不起你也就不奇怪啦！
4 放假怎麼不說，補課收費怎麼不算？
最後，教師工資這麼低，還能相信知識就是力量嗎？讀書無用論是不是弄假成真了？教師的工資何時才能輿論良好，不被大眾所詬病，能夠產生良好的社會效益和正確的社會導向。
遊戲大咖王
以這樣的工資待遇，來吸引優秀教師在鄉村任教，是做夢。不要再以所謂的奉獻精神來宣傳鄉村教師忍受低工資任勞任怨，不提高鄉村教師待遇，我國鄉村教育將加速萎縮，而鄉村教育這塊短板不補上，我國整體教育的水準，就將由這一短板決定。
提高鄉村教師待遇，已經提了很多年了，但始終不見多大效果，這主要有兩方面原因，一是對於發展鄉村教育，各地並不積極，主要精力還是集中在城鎮學校建設。二是受制於義務教育經費保障機制，我國基礎教育的教師待遇，主要由縣鄉財政保障，這樣一來，教師待遇的保障力度，就取決於當地的財政實力，而一些不發達地區、貧困地區由於財政實力有限，也就難以保障教師待遇。結合我國鄉村教育的現實和人才的具體需求，我國鄉村教師的待遇應該在目前基礎上至少提高一倍。這靠各地財政自己解決是不現實的。
在法國，義務教育教師的待遇全部由中央財政保障，直接打進每個教師的賬號，這是實現義務教育均衡發展的關鍵所在。在互聯網支付手段如此發達的今天，我國做到由中央財政、省級財政保障教師待遇，直接把薪酬打進每個教師的賬號也不是什麼難題，關鍵在於發展基礎教育的理念必須調整，應該由省級財政統籌基礎教育教師的待遇，對不發達地區，再加大中央財政轉移支付力度。
熊丙奇看教育
說說自己的看法，不過覺得應該會被不少教育工作者罵。
現實情況是：
1.所有人都在說教師工資低，這些年來，一直沒有間斷，我就想問問，你們覺得工資低，你換工作啊，沒有人逼你非要做教師是不是，it。金融工資高，你為嘛不去呢？？？
不要跟我說什麼，"都不做教師，你家孩子上學怎麼辦？"
，"當教師是為了教育事業，是奉獻"
"你也是老師教出來的，不懂得報恩，白眼狼"
·········
那我再問下，不給工資，你還當老師嗎？？？
2."教師工資低，工作累，壓力大，學生、家長常常不理解"，這是老師抱怨最多的，既然這麼低，那為嘛每年有那麼多人拼命往裡擠呢？為了教師編制，也是煞費苦心！
總結：1.教師工作，收入低，待遇差，工作累，種種不堪；
2.教師轉行相對其他行業比較少；
3.每年大批人員加入到教師隊伍，大批人員忙於考編制。
為什麼會這樣呢？
如果這是一道書本上的問道題，那麼我想不用老師親自來答題，學生就可以回答了——因為你傻！
是這個樣，目前國家教育工作者，絕大多數都是高學歷，還不至於，傻到這個程度吧！！！
奉獻精神，確實有，但絕大多數不是，畢竟生活還需要物質保障！
本人嘗試著分析一下，各位看官，如果覺得有何不妥歡迎評論區批評指正！
先說個故事：
小時候我家農村的，那時候 村裡所有人都很窮，而我父親，有點手藝，稍微好一些，只能說平時有點花銷錢。
後來陸陸續續的村裡人都外出打工、做點小買賣謀生活，陸陸續續都開始富裕起來，而我家變化卻不大。不少人給我父親提供路子。事實證明這個些人通過這些路確實發展起來了，但我父親沒有都沒有去。為什麼？怕失敗，不願放棄目前這一點“還不錯”的經濟來源。而那些出去闖蕩了的，除了個別是有眼光的，大多數是因為混不下去了。
為什麼說這個呢？
因為我覺的，目前教師行業和這個很像，你天天抱怨它，但是你就是不願意離開它，他有這自己的格局，雖然不富裕，但基本的物質條件可以滿足，工作性質，社會地位較高，同時伴隨這人家一聲“老師好”，還蠻有成就感！
所以，
1.放不下當前的既得利益，不敢面對轉換行業的未知險境！（人話叫做——慫）
素來教師轉換行業，發展好的的比比皆是，俞敏洪，馬雲等等，這些都是耳熟能詳的。
常常抱怨的總是那批碌碌無為的，真真勇者，早已用自己的方式尋求改變。
2.虛榮心
有點類似公務員，這幾年公務員待遇也時常遭到詬病。在中國人傳統的思想觀念中，教師、公務員、醫生都是受人尊敬的職業。別看工地工人幹活一天三五百，教師一天百八十塊，但是咱們看不上。我堂堂一個人民教師豈能去工地打工？？！
3.能力問題
俗話說的好“360行，行行出狀元”，一看各位回答者，上來就是，多少多少教齡，教齡長，很驕傲嗎？？？，如果是我，我是不好意思說的！
試問現在全國還有多少個行業，出去找工作，是靠工作年限的，都是靠技術，靠能力的好吧！！！
如果你真的有能力，你可以去轉行開輔導班嘛，外語教師，做翻譯等等，只有你夠優秀，就不怕被埋沒。不要跟我說，開輔導沒市場不好做，別人做就需要做市場了嗎？？？
4.拈輕怕重
現在社會，絕大多數人賺錢都不容易，付出多少努力，就會得到多少相應的回報。苦的、累的、壓力大的你都不願意幹，還想獲取高報酬，哪有這等好事！
月薪10萬，朝九晚五，一年兩次國外遊，四次國內遊，帶薪休假一個月，單位分配住房，車輛，解決戶口，子女上學，家屬工作等。這樣的工作，誰都想，有嗎？有也輪不到你！
5.替代性不強
普通教師本身的工作性質決定了，大多數從業者的替代性不強，這一點就決定了，在正常的市場下，待遇水平就會很高。
6.好高騖遠
鄉村教師一月綜合收入三四千，這在鄉村，即使在三四線城市也不能算低了，畢竟大多數三四線城市平均工資水平也就這麼多。不要因為你是教師，你就要求更高的工資水平。
在我看來，這些抱怨的人，即使給你換到現在最熱門的IT、金融行業，也只能是平平庸庸，改變的不過是環境，而不是人的自我本身！
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以下純屬吐槽：
1.全國都在呼籲教育工作者加薪，應不應該？
不支持，也不反對，教師行業現在不缺乏老師，一大批畢業生還愁找不到工作呢，現在是市場經濟，待遇如果真的不符合市場了，自然就會水漲船高，做出適應調整。
2.教師工作累，壓力大家長不理解等
每個行業都在吐槽，自己工作累，相比其他行業真累嗎？
t行業收入高，年年連續加班通宵，猝死電腦前時有耳聞；
銷售行業收入高，但日日為業績發愁，被客戶呼來喝去，不敢反駁；
高薪酬背後是高付出（羨慕別人高薪水，現在就可以轉行業啊，花點錢，幾個月學完就可以上崗了，為嘛不去呢）
多少人在畢業前幾年，無數次面臨無助，絕望，這些教師有體會嗎？教師一般進入學校，所謂的壓力也就是備課課，考考試，學生升學率，無非被扣工資，而別人，面臨的下崗，當被人在面臨生存努力上進的時候，你們享受的是安逸。安逸的後果是什麼？
不要臨淵羨魚，要退而結網，這是老師教的，自己都忘了？
打鐵還需自身硬，這總該記得吧？
還有，試問那個行業有你們放的假多？？？
忘了就去翻課本去！
3.國家重視教育。理應提高教育工作者待遇？
這是什麼邏輯？？國家要求照顧的是學生，教師往上貼什麼貼？？！
教育設施等硬件條件國家可以給提高。個人收入自己爭取去。不加工資你們都不走，加了工資，你們更不會走，加工資幹嗎？你說提高待遇，教師會提高教育質量！別說國內，就是整個世界，也沒有哪個是先給漲薪，然後期盼提高工作技能吧！！！
況且給你加工資，你們就可以提高教學質量嗎？我覺的很未必！教師大家心裡都有數，公立學校教師，基本不會辭退人，而不像普通企業，薪水與能力不符的，那就勸辭，或自己主動辭職。
既然努不努力都一樣，我想大多數教師只會更加在這個崗位待得安然自在。
我想大多企業老闆都不會這麼做吧！！！
先吐槽到這，如果網友有補充的，歡迎評論區；如果教育工作者有批評指正的地方，也請評論區對本人再次教育！
今天做一次憤青，罪過，罪過！
專屬的故事
我師範院校碩士學歷，現在在農村支教，我的工資是每月1200元。我以前在瀋陽做家教一年最少6萬元，但是我覺得在農村我收穫了寧靜的生活、清新的空氣，還有自我實現，這些不是用錢可以衡量的。
我們這裡工作10年的老師工資也是2000多，但是世人都知道老師假期多，工作6個月拿13個月工資，按最低一個月工資2500元算，2500*13/180=180元，一天工資180元，我覺得還可以，這麼多假期的工作幾乎找不到。
都是體制內的老師抱怨工資少，別人還羨慕呢。工資少也沒見幾個辭職的，還都爭著搶著進“圍城”。教師工作穩定，工資也會隨著工齡、職稱而增長，退休工資也很高，從長遠看職業前景很好。
抱怨工資少就別幹，否則就做好本職工作。有能力去培訓機構，肯定比2800元多，但是做好頂著很大壓力的準備。我現在一個月工資1200元，但是在農村基本沒有太多花錢的地方，一個月200元生活費就夠了。我在這裡作息規律，睡眠充足，空閒時間寫一些東西，自學法語，生活很愜意。
我教的學生有很大的進步，現在作業基本完成，上課守紀律，生活習慣有很大的改變，我的付出得到了回報，我的價值實現了，心情很愉悅。
支教女老師
2018年河南省南陽市宛城區，一名教齡18年的鄉村教師每個月實發工資2800元，對此你怎麼看？
其實不光是你個人的工資低，是普遍存在的現象；現如今已經發布了的關於提升小學教師工資及福利待遇通知，鄉村教師工資不得低於所在地的公務員工資，隨著事業編制教師的變革，有些教師已經成為公務員的性質；
我前幾天認識一位小學的語文老師，他現在每個月可以領取7200元工資，不僅僅是因為高級教師職稱的原因，還跟所在地區有很大的關係；因為不同地區教師教齡的補貼是不同的，18年的鄉村教師，每個月可以實發工資2800元屬於正常標準；
這就是為什麼很多年輕人選擇去大城市工作，不僅是因為工資我高，而且福利待遇好；這就造成了人才分佈不平衡的問題；偏遠地區的教師待遇低沒人去，都跑去大城市當教師，優質資源越來越少，導致農村學生升學率來講也不如城市；所以現在國家出面調控教師工資問題，以後更偏向偏遠地區的鄉村教師，希望能覆蓋到題主所在地；
今天就分享到這裡，關於鄉村教師工資實發2800元的問題，歡迎在下方評論留言；
舉一反三
看老師的工資高低，不能單純的看老師的工資金額。應該看老師的工資在所在地區的佔比。如果老師的工資等於或超過了當地從業人員的平均工資水平，那應該是高工資了。
我國教師法明確規定，教師的工資應該不低於或高於公務員工資水平。現在全國已經落實，至於有一些人說，公務員的年終獎有多少，那只是臆測。
題主所說的18年教齡，工資2800元，應該是財政不能自給，實行財政轉移支付的地區。因為地方財政困難，一些地方津貼不能兌現，實發工資比應發工資要少1500元左右。但這2800元，應該不包括績效工資，加績效工資應該在4000元左右。不過，這樣的工資不僅僅是教師，其它的機關單位包括公務員都一樣，只要是轉移支付，地方性津貼無法兌現，工資就會少一些。
我是個有30年工齡的科級公務員，在基層公務員中工資應該是較高水平，一個月5000多點。可我的同學當中做教師的，大部分是中教高級，工資都在6000--7000元。我畢竟還是個科級職位，工資才有5000多一點，很多公務員達不到這個水平。所以，現在的教師工資普遍高於公務員水平。
整天喊教師工資低的人，可能是感覺教師社會地位低，沒有其它的額外收入。以至心理失衡，臆想公務員不僅社會地位高，其他收入也一定不少。公務員也是一個職業，畢竟還是普通人員居多，他們也和你們一樣，只是靠工資養家餬口。
還有的人拿農民工做比較，說一個教師還不如一個農民工的工資高。這也沒有什麼大驚小怪，即使在國外，藍領工資高於白領的現象也比比皆是。你要想做外表光鮮亮麗的白領，就要從最底層的文員做起，工資當然會低。而做一個技術藍領，工資可能就會高許多。在工廠一線工人工資，高於科室管理人員的現象非常普遍。當然，你要與高管比，那一定是比不了。
現在我們國家非常注重教育投入，教師的社會地位和工資收入，也在逐年提高，其實際收入應該已經高於當地的平均工資水平。
無奈且向上
不奇怪！
我的教齡17年，每月到賬加上績效工資差不多也是2800元。仔細研究一下發現還有一個坑，醫療不從每月工資里扣，開始是半年自己掏一次現金，麻煩得很，最近一年才變成半年從工資本里代扣一次。瞅瞅多會安排，每月都扣不是顯得工資更少了唄！
那些說教師工資高的都閉嘴吧！我們是農村老師，有能耐的家長都把孩子送城裡學校去了，沒有人給我們送禮的，我們學生少也開不起來補習班。不要把我們農村老師和那些師德敗壞的城市老師相提並論！
我上班的這17年，眼見一個又一個同事託關係走門路調到光鮮亮麗的城區學校了。我沒有什麼錢，也不認識什麼大領導，所以我還在農村小學待著。本來國家有政策，要給農村老師發放補貼的，可是因為我們這裡一些偏遠的學校劃歸了辦事處，財政預算裡沒有她們的補貼，怕那些倒黴“城區”學校的老師們罷工，於是我們這些名副其實的農村老師，兩三年了一分補貼沒見著！
年紀不小了，還要養孩子，不願意再折騰了！奉勸想要做小學老師，尤其是應聘農村老師的各位朋友們，只是看起來很美，千萬可別來到農村小學，蹉跎青春，不值！
聰聰媽咪愛寶貝
你是教師！是太陽下最光輝的職業！你沒見現在有多少大學生就業困難？要拿出高尚的職業道德來認真對待自己的工作，珍惜這份來之不易的工作。
首先：生活基本有保障。2800元在一個小地方吃飯、穿衣應該不愁。當然，你要非想像演藝明星一樣消費，一件衣服上萬、一個包包幾十萬、一輛座駕上百萬、一場婚禮上千萬，那就不現實了，恐怕做夢都沒夢到過吧！再說生病了有醫保、退休了有社保、買房子有公積金。最起碼不要擔心退休以後的事情吧！你都工作是八年了，說明已經結婚生子，建立家庭。感情有保障了，住房也應該有保障了，要不然結不了婚對吧。可能啃老可能用了三代的積蓄，但你有房了。沒買房的也不急，國家正在調控，不久房價如蔥，一個月工資就能買上幾平方。當然，
車就別想了，油價那麼高國家又提倡環保，咱是人民教師，要有高姿態。另外前段時間不有人舉報嫌教師買車嗎！咱不能被舉報，兩個月少吃點好的，別讓餓著；少買點衣服，久點沒事，別讓漏了。攢個2800，買輛電動車，咱也奢侈一回就行了。
其次：精神生活有保障。教書育人，桃李滿天下，多麼享受的事情。學生少你是班長；學生再多點你是排長；學生達到七八十，那你就厲害了，榮升為連長了；帶上兩個班，你就一營長 。想想都高興，不是嗎？再者，學校裡你要備課、上課、寫筆記、聽課、改作業、搞培訓、迎接各級檢查，還不夠你忙活的。還有功夫想工資的事？另外評優樹先職稱評定，你鍛鍊了人際交往；處理各種學生之間的矛盾，你學會察言觀色；解決與家長矛盾你懂得了法律。漲了學問高興吧！誰有這麼豐富的精神生活啊！
至於家裡老人孩子，暫且放一放。老人有幾畝田，有社保了。孩子呢，你想這句話就安心了：“兒孫自有兒孫福”。所以知足是福。
