持續學習讓人生充滿無限可能20世紀西方文化三大發現對於組織及個人發展的思考
有一部知名的科學電影《星際穿越》，於寥寥可數的女性角色中，一位名叫墨菲的角色，出場不太多，卻以其令人淚奔的橋段深入人心，僅有10歲的墨菲在老爸執行任務之前，就勸老爸別去，她隱隱覺得這趟太空之旅將有不祥的事情發生，就是這個小小的擔憂，墨菲他爸果真受黑洞影響，最終造成三個多小時後，地球已經過了23年的局面。
如果事情有變壞的可能性，那麼就一定會發生，這就是墨菲定律，與帕金森定律、彼得原理被稱為二十世紀西方文化三大發現。
墨菲定律
從宏觀著眼、從細節入手
與電影類似，墨菲定律的誕生，源於一場火箭減速超重試驗。實驗項目是將16個火箭加速度計懸空裝置在受試者上方，當時有兩種方法可以將加速度計固定在支架上。不可思議的是，竟然有人有條不紊地將16個加速度計全部裝在錯誤的位置。
參加試驗的愛德華·墨菲據此做出論斷：如果做某項工作有多種方法，而其中有一種方法將導致事故，那麼一定有人會按這種方法去做。演變至今，墨菲定律的定義更廣，也更直白：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生，並引發嚴重的後果。
這個定律，有些類似比較出名的“蝴蝶效應”，但它比蝴蝶效應更致命。蝴蝶效應是在有錯的動作之後，才可能引起災難，而墨菲定律，則即便是朝著正確的方向出發，依然有可能出錯。墨菲定律揭示了一種獨特而自然的社會現象，它的概率性，應用在管理方面，亦是屢試不爽。
人們在管理上，通常兩手抓：大綱與細節，實施起來，卻很無力。比如在汽車維修公司，明令禁止的“安全第一”屬於大綱，但夏天的時候，炎熱使得汽車輪胎膨脹，充氣的時候，不可遏制的胎體爆炸致使人員傷亡時有發生；又比如，工具箱的擺放，屬於細節動作，但有的員工把工具箱放在升降臺上忘了取下，工具箱被升到高出，突然落下砸到人的情況也難以避免。
對此，在制定大綱時，管理者應充分考量將會出現的問題；面對細節，則多與員工溝通交流——他們直接遇到的問題遠比管理者直接遇到的問題多。在日常管理中，不斷將突如其來的各類問題整理分類，並在團隊中及時分析分享，給公司每個人都敲響警鐘。這樣，雖不能預知將來會發生什麼，但起碼從前的錯，可以保證不再重犯。
帕金森定律
讓人浮於事的組織迴歸高效
相較於墨菲定律，帕金森定律基本上是可以杜絕的，前提是公司或機構有一個頭腦清醒的管理者。一個不稱職的機構領導人員，為了自己的出路，通常會有以下三種情況：
1)退位讓賢，讓能者居之；
2)找一個牛逼的助理，輔佐自己成才；
3)找一個更加不稱職的助理，輔佐自己，從而顯示自己牛逼。
當然，既然這個領導人員不稱職，前面兩條路，他們肯定嘲諷不屑加鄙視地路過，直接選擇第三條出路。這就導致了一個問題：機構臃腫，人浮於事，相互推諉，效率低下，最終形成一個病態的效率組織。這樣的“金字塔上升”現象，就是帕金森定律。
清理“帕金森”病灶，大體可以分四步走：
①建立學習型組織。當一個組織的人都愛學習，雖不能保證個個精英，但能保證沒有庸才；
②招聘員工公開透明。背景、親戚最容易出蛀蟲，這大家都懂；
③建立人才培養機制。讓突出者更突出，保證上層人才輸送；
④對勞動分配進行考核，不管內部小班子怎麼操作，成績說明一切。
走完這四步，能否實現共同富裕不好說，但帕金森患者，則必定可以剔除。
彼得原理
善於學習，人生才有無限可能
倘若說帕金森定律可以杜絕，那麼，彼得原理在職場中就不可避免，怎樣才能不讓彼得現象發生，關鍵在於持續不斷的終生學習。
從普通職員發展起來的優秀員工，在得到領導認可後會不斷升職，看似風光無限，但實際這個職員的上升將會受到阻力。第三大發現彼得原理詮釋了這個阻力產生的因素：一個人，無論你有多大的聰明才智，也無論你如何努力進取，總會有一個你勝任不了的職位在等待著你，並且你一定會達到那個位置。
這一點很正常，跟“人無完人”類似，屬於獨特而自然的社會現象。因為就算你才高八斗，學富五車，上知天文，下通地理，你總會有一塊自己不很擅長甚至從未接觸的領域。公司是一張信息覆蓋全面的網，這一塊領域，亦屬當中一部分，而現在，輪到你來操持這一部分了。
如何阻止彼得原理產生？這需要上層領導者與自身的努力。
對於上層，需要改變單純的“根據貢獻決定晉升”的員工晉升機制。他在某個崗位工作出色，並不代表他也會勝任這個職務。通過學識、貢獻、辦事能力等全面考量，方能擇出最優人選。
對於自身，則需要不斷學習。除了做好縱向的本職工作，橫向的拓展必不可少。只有你的見識廣於常人，你的職位才能高於常人。
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