如果時間倒回10年前，估計教育的概念並沒有多少人重視，不過隨著時間的推移，現如今的教育早就成為了關鍵點。那如何正確培養自己的孩子呢？
對此有網友表示稱，現在很多的家庭都在培養寵物培養木偶，都是家長指定的一些模式讓孩子去成長。在50年代60年代出生的孩子，那個時候，家長沒有精力和閒暇時間對孩子大包大攬，孩子大多處於散養狀態。這種散養模式對孩子有一定的好處，但是如果不培養，這些處於散養的孩子也會出問題。6、70年代4、50年代的孩子，那個時候出生的孩子，一般都是在散養環境下長大。家庭環境好的教育程度深的，還有一些培養好的家庭，孩子能夠有大的出息而且能力都很強。
到了80年代，計劃生育獨生子女政策實施之後，幾個家長圍繞一個孩子，為孩子鋪好路，把孩子很多的事做好，替孩子做很多事，讓孩子按照家長的意識去成長，就像放牧園一樣，趕著牛羊，把牛羊從一個地方趕到到另一個地方，這是一種放牧。但是，隱射到家庭裡，這是一種放養，按照一定的想法把孩子放在這放在那，而不是一種培養狀態。這種放養，是按照家長的思想意識去做，孩子並沒有自己的思想。80年代出生的孩子並沒有創造自己思想的精神，有些能力比散養的孩子差多了。
到了90年代，人們把什麼都給孩子包辦了，就像把孩子圈在圈裡的牲畜一樣，爺爺奶奶爸爸媽媽把什麼都給孩子操辦好了，不用孩子操心，像圈在圈裡一樣，這怎麼能讓孩子有淡泊之明志呢？沒有淡泊的思想，沒有胸懷，沒有創造哪裡有胸懷？自己都沒有思想，哪有胸懷？
分享到:
閱讀更多 教育新視點 的文章
