曾幾何時，在能夠有大把時間讀書的日子裡，確沒有真正的去閱讀能夠讓自己成長更快的書籍。
自從成為了一名大學教員，開始慢慢的知道有目的的去讀書，也慢慢明白了，知識和知識是不一樣的，有些知識比其他的知識威力更大，少數的知識能夠給我們帶來關鍵的影響。
最好的老師就是適合您成長的書籍，有心靈成長，有技術成長，有為人處世的成長。
我們天天都在談知識，我們也都知道“知識就是力量”，但到底什麼是知識？
朋友圈中各種對時事熱點的經典評論，是知識嗎？
喜馬拉雅我的音頻“骨盆美麗健康的保護神”，是知識嗎？
我們彼此談論未來，是知識嗎？
但這些是不是知識，只能仁者見仁智者見智了。但無論怎樣，這些都有一個共同的特徵：它們都是信息。
就像成甲所說：能夠改變你行動的信息才是知識。如果你看了一篇文章之後點頭稱讚是，然後生活照舊，那麼這篇文章和其他所有類似文章一樣，都只是一個信息。只有你看完一篇文章，瞭解一個觀點之後，受到啟發，改進了思考問題的方式或者做事的方法，這個信息才是知識。
比如，我們《產後功能修復》付費網課，目前突破4000人報名，意味著，大家通過正規攝取知識渠道的方式，解決了自身或幫助他人解決或緩解了身體功能困擾。真正的知識是能夠讓知識生長知識。
每一個人都有可能，有機會去啟迪別人，作為師者並非教育和你學習的人投機取巧，而是要著眼未來，有現實規劃。
比如這兩天受廣西醫科大學體育部之邀：給運動康復的學生上課，在課程中我提到了一個“手法禮儀”，比如我教你一個手法技術，你解決了問題，也受到了啟發，這是第一層面的知識，但做手法時你的站位，患者擺位，以及如何進行患者衣服的掀起，表達性觸診等等操作都做了詳細的描述，這就是知識的第二個層面。
今天給大家再一次推薦《基礎臨床按摩療法-解剖學與治療學》最新版（第3版），我應邀做了推薦。這本書實用性在於會給學習者重要的思想啟迪和基本操作流程。細品此書，會給您帶來不同的手法治療思想，經典的百年之後依然經典，技術是學不完的，但你通過此書學到的很多技巧、人文的經驗，職業的素養確可以融入到你的整個治療的生涯。
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