暴龙146352225
首先，我们不需要证书这种掩耳盗铃的精神奖励，我们需要真正的关心和物质奖励，特别是坚守在乡村的中老年教师！
其次，看看网友们的评论：
1 增加教龄补贴，够30年教龄就晋高，有利于鼓励教师终身从教。稳定教师队伍，满三十年的老教师应该定高级职称，并按职称开资！
2 为农村教育贡献满三十年应该自动晋升为中高！
3 我不要荣誉证，只要做点实际的事情！我85年从教，至今33年了.不希望国家给我太多太大的照顾，只求给我们这类人晋上小学高级，此生无憾！
4 其实教师挺可怜！精神帽子被戴徳很高，缺钱又不好谈钱，部分教师又窝里斗！别再挑起教师的问题了，你不感觉这是老师的耻辱吗？
5 三十年啊！人生的最好时光都献给了教育事业了，从几十元钱的工资待遇到熬白了头发，又熬出了一身的疾病，又到了物价飞涨的当下，特别是农村的老师，更是过着捉襟见肘的日子！
6 荣誉证书没起作用，光给精神鼓励，肚子饿了有精神吗？国家把这个没把老教师从实际上来关心，职称高的都是领导阶级，像我们八十年代参加工作的还是初级职称，我这四月份退休工资才3600多点。
7 我教龄39年，咋去跟现在的比。所以说荣誉证书没起作用。退休应按教龄发工资。
游戏大咖王
为什么乡村教师从教30年荣誉证书，一些地区没有发放？
这个问题理论上不应该是这样，应当在2017年左右就会实现所有的荣誉证书发放。
依据我们国家的乡村教师支持计划实施办法，2015-2020年。国家对乡村教师从教30年以上的教师，按照有关规定发放荣誉证书，省级部门对乡村学校连续从教20年以上的，并取得优秀成绩的教师给予鼓励。
因此，20年教龄荣誉证书是省级部门对在乡村学校执教20年的教师，并且取得优异成绩的人进行发放的，不一定是所有人都有。
乡村从教30年荣誉证书印发数量，确实教育部有明确。依据关于做好首批乡村教师从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知，首批荣誉证书颁发数量大约106万册。2016年教师节前寄送14万册，年底前寄送92万册。
目前来看，首批乡村从教30年荣誉证书，已经发放完毕。
荣誉证书颁发对象一般是指县以下乡镇和村庄学校任教30年以上的正式在编教师，在岗和离退休教师都会纳入颁发范围。根据教育部的数据显示，约有400万的在岗和离退休教师被纳入了乡村学校从教30年荣誉证书的发放范围。根据目前来看，发放了25%左右。
不过目前还没有第二批荣誉证书颁发的有关打算。以后应当根据实际情况择机颁发吧。如果说我们暂时没有领取到从教30年中，有可能在顺序排名上并不是太靠前，可能需要耐心等待第二批发放了。
至于荣誉证书的作用，目前来看主要还是要引导社会力量对有关享受荣誉的教师予以奖励，国家并没有统一安排。不过还是希望以此为起点，完善各项教师优惠政策，保障教师合法权益，提高教师的地位待遇，让更多的教师满意。
暖心人社
满30年教龄颁发荣誉证书不可能只发一批的，这个政策肯定会延续下去的。这是国家对基层教师的一种认可，是对基层教师的一种精神奖励，鼓励教师长期甚至终身从教 。
但是据了解，那些拿到三十年教龄荣誉证书的老师并不很满意，他们觉得只有精神奖励是不够的，希望能得到真正的实惠。
他们的诉求主要包括以下几个方面：
1、满30教龄的老师能优先解决高级职称。满30年教龄的老教师们，大都是上世纪七八十年代毕业的中师生，大专生，可谓在改革开放之后撑起了我国教育事业。他们把青春和美好时光献给了教育事业，为祖国的教育事业做出了不可磨灭的贡献！但是相对于年轻教师来说，学历较低，反而职称难上。老教师们希望能解决一直上不去高级职称。
2、增加教龄津贴。目前的教龄津贴设置极不合理，希望按照教龄每年多少钱进行递增，并且加大力度，这样更能鼓励老师们终身从教。
3、在颁发荣誉证书的同时，给予一定的奖金，实行精神奖励与物质奖励并举。
4、希望对老教师多关心、爱护。三十年教龄的老师将毕生精力奉献给了国家的教育事业，很多老师身体健康出了问题，需要大家多关心爱护。在学校工作安排上稍微减轻些负担，定期进行体检等，让老教师感到温暖。
三十年教龄的的老师是我们教育战线的脊梁，应该得到全社会的尊重，这样才能让更多优秀人才投身到教育中来，并终身从教。
我是良心老师，以上是我的看法，你们有什么想法呢？请留言评论。
良心老师
谢谢！这个问题我试着解答一下吧。
我自己今年33年教龄。前年，我们年满30年教龄的教师都填过了表，现在差不多过去两年了也还没有见证书呢。
网上查了一下看看：应该是有些地区已经得到了这个30年教龄的证书，当然有您所说的20年教龄的证书。
当时我们填写的，是在农村连续任教30年的登记表。据说，要发的证书，也是在“农村连续任教30年荣誉证书”。
这几年为了教育均衡，政府投入了很多真金白银。包括改善农村学校的基础建设，当然也包括提高农村教师的社会地位和工资待遇。
栽下梧桐树，引来金凤凰。改善农村办学条件和提高农村教师的社会地位和工资待遇，无非是想为农村教育引来和留住高素质优秀人才，这些举措目前已取得了初步成效。 为在农村连续任教30年的教师颁发荣誉证书，正是鼓励教师扎根农村教育、献身于农村教育的一个举措。
《战国策》里有一篇《燕昭王求士》，颇有意思。
策士郭隗向燕昭王讲了一个故事，说古代有一君王，以千金求千里马，过了三年也没能得到。君王的近臣用五百金买来了一匹死掉了的千里马，并受到重奖。
天下人知道了，一年不出，君王就得到了好几匹真正的千里马。燕昭王受到启发而善待郭隗，于是引来了乐毅、邹衍、剧辛等不世之才，实现了复兴国家的愿望。
国家善待农村的老教师，意图和这个故事里的招纳人才是一样的吧。
我相信，国家为在农村任教满30年的教师颁发荣誉证书，一定会成为一个连续性的制度，这种荣誉奖证书今后肯定还会陆续发放。
我的答案您满意吗？ 谢谢您的阅读。
牟山花下客
对于服务乡村多年的农村教师，国家又是出台免费师范生政策，又是发放退休教师“服务30证书”，又是四处搞农村学校基础建设，最近又是出台“返聘退休教师”等政策～～却舍不得在现役教师身上来点实际的，舍近求远，真心不懂！
没有源源活水，只有一群老教师们在坚守，甚至一些还是之前民办转正的老人们在乡村坚守。
而新入职的年轻教师们，来的快，走的也勤，只当这里是公交车，前面上，后面赶紧下，即使自己不想下，周围有点良心的也会互相提醒。
更有甚者，在很多家长看来，那些考走的老师能力强，而留下来的～呵呵～事实上也的确如此。
如此人文环境下，想不走，都难。
来者入溪，遛者如洪。“师德”与“奉献”自然不可少，但在如今快速发展的社会大环境下，一味的道德绑架其作用力自然也越来越见不足之处。
高薪养廉，高薪诚聘，人才落进～越来越多的诱惑字眼充斥在各种广告之中，对于人才的竞争已经进入白炽化的时代，却为何作为“百年大计”的教师队伍建设停滞不前，这样一种既重要又普通的职业仍在用“师德”维系，国家在投入无数资金在各个硬件方面，却始终不在“灵魂”师资舍得投入，难道“师德”真是面包？“师德”真是广厦？
如今的“公仆”都是坐着办公的，你却希望让一群站不起来的人民教师灌溉出怎样的民族未来？
乡村教师的苦，书不出，说不出。
小马哥456
我在乡下初中教了30年，乡村教师晋升难、评优评先难。记得有一小品中曾说过“山高皇帝远，村长是皇上”，在乡下中小学校长也是如此。不是说老师尽心尽力尽责了或者是教育教学质量数一数二，就能评优评先。如果校长不欣赏，就连不值一文的口头表扬都难得到。校长不欣赏的理由也是千奇百怪。一个小小初中在职的不在职的（满52岁）校长就好几个，副校长及其他行政近十个，评职称等一般的老师难以评上就可想而知了，何况还有亲有疏。乡村教师谁会请你当家教？学生基本是农村的甚至是留守孩。我只想说坚持就是胜利。
姜燕298
我自己想，不会吧！我们早已看到了网上好多教师已经领到了30年20年的荣誉证书。可我们这里的教师等了3，4年了也没有一点儿消息。是上级领导忙于改革事务无暇顾及这些事了吧！虽然这样一张证书对于老师的自身困难起不到什么作用，但对于一直奋战几十年的一线教师来说，多少也要一种安慰啊！他们既然能无怨无悔、默默无闻、兢兢业业、承担着各种压力战斗在教书育人的第一线，就理所当然地受到全社会应有的尊重。国家更不会忘记日夜坚守在天底下最光辉的事业的这些无上光荣的人？大家说呢？
宇虹的美
不可能是一批。一、建立满30年教龄，20年教龄的教师发放荣誉证书是国家对基层教师的一种认可，是对基层教师的一种精神奖励。二、国家政策的延续性。激励优秀教师长期甚至终生从教是国家的一贯政策。三、增加荣誉证书的含金量。希望国家出台配套政策增加证书的含金量，让基层教师教有尊严，传递正能量，吸引优秀青年教师到基层从教，为农村送去火种，播种希望。
从未走远55
这种虚头巴脑的东西，花不了几个钱，对外还能让人觉得给教师办了一件好事的东西，肯定不会只发一批啦！放心，后边还会继续用这一纸证书安慰时下还在乡村一线苦苦奋斗的教师们的！只不过是一年一发还是几年一发，就看上边领导怎么弄了。还是别去想这没多大意义的东西吧！落款高大上，实则无价值，要不要，我们都会继续在乡村里教书。
倦云叠峰
不要去争这些无用的哄小孩的纸！来个真实的：教龄达2O年的月工资5O0O元，25年的65OO元，30年的包括30年以上的75OO元。只有如此，才能留住教育队伍中的人才！什么证书、职称、先进奖奘……，全都会作为跳糟、升官的阶梯，在教师队伍中不适用！！
一人之见。
