家有琴童，陪练的妈妈基本就过上了开挂的人生。
家中最常见的戏码是，母慈子孝地坐在钢琴前：
音乐家
浪漫主义
乐谱上的小蝌蚪
曲中绵延的爱恨情仇
。。。
如此这般专业地给孩子讲解一番，然后开弹。
十分钟后，眉头锁得住八头老牛，内心是崩溃的，但举止是有控制的。强忍怒火面带笑容地提醒孩子：
要仔细读谱，这个音不对呀。
手型要注意。
还有节奏，这里怎么是两拍呢？
对了，真棒，是一拍！
哎，附点音符要注意，好极了！
十五分钟后，音量已经不太受控制了，开始放开肺活量喊话：
手！手呢？别压腕！
怎么这句又错了，仔细看谱！
多少遍了，动动脑子行不行？
唱谱，先把谱子唱下来！
分手，弹好右手再加左手！
还不会走呢就想跑！
母子二人面色相当沉重，都知道暴风骤雨即将来临却无力扭转。
二十分钟后，爸爸站在梯子上扶着屋顶连连求饶说：
小点声吧，别再吼孩子了，房顶马上被你吼掉了，邻居听见影响也不好对不对！
于是怒火迅速转向老公：
知道什么是猪队友吗？
你知道他多不用功吗？
你没看见开始我一直耐心跟他讲吗？
我说自己孩子还不行？
邻居才不管这闲事呢，人家弹琴也吼孩子！
每天才弹多久啊就喊苦喊累？
别光说嘴，你行你来，
以后我不管了，
你来陪，都你来！
最后的结果是，爸爸噤声躲是非，孩子没有了撑腰的，泪眼婆娑地迅速把曲子弹得又准又好，全家迅速回到人间处处是真情的社会主义和谐大环境中。或者孩子把嘴一噘抬屁股走人不干了！全家陷入山雨欲来风满楼的低气压中。
转天，涛声依旧。
如果您的孩子也在学钢琴，那么这种场景应该非常熟悉吧？很多爸妈在网上吐槽，陪娃写作业就进医院了？陪孩子弹琴试试？为什么弹琴这么美好优雅的事情，每次陪练的时候不是鸡飞狗跳，就是山呼海啸？很多妈妈为了让孩子按时练琴使出了浑身解数，威逼利诱样样精通，可是最后效果还是不理想。很多孩子在妈妈的高压下坚持着，很多孩子最终放弃了。
那么我们首先要来想一下，为什么要逼孩子练琴？让孩子学琴的初衷是什么呢？细分起来逼孩子练琴的妈妈有三种：
第一种妈妈内心的声音是我好喜欢弹琴啊，弹琴是多么高大上的事情，我小时候没机会接触，现在条件好了，一定要让我的孩子学弹琴！有些妈妈意识不到自己有这种想法，执着的认为自己在为孩子好；有些妈妈觉察了自己这种想法，但是不以为然，觉得孩子是我的就得替我完成梦想，不觉得是在绑架孩子的人生，这种妈妈就要学会尊重孩子，要明白孩子是个独立的个体，他有自己的追求，要过自己的人生。
第二种妈妈完全是为了跟风，喜欢跟风的妈妈不只是学琴，在很多方面都会有跟风的做法，比如别的孩子补课我家孩子也得补，别人家孩子去游学，我们也得去。跟风主要是因为缺乏安全感，这些妈妈在做这些事情的时候已经忘记了为什么去做了，只是做了就感到安全。反正该学的都学了，该花的钱都花了，这回应该万无一失了，我的孩子肯定多才多艺全能优秀了，可是这种流于表面的形式化的做法只能是自欺欺人。
第三种妈妈是比较智慧的，她们真心为孩子好，尊重孩子的意见，学琴是为了满足孩子的需求。这种也分为两种情况：一种是要走专业路线，那么兴趣和天赋一样都不能少。首先孩子要喜欢，热爱是最好的老师，孩子没兴趣是一定学不好的。另外最好去做一个多元智能检测，看看孩子音乐智能如何，是否有这方面的天分。还有一种是为了培养孩子兴趣，发展孩子特长。抱着这种心态的妈妈比较多，可惜的是很多人没有培养起兴趣，到是培养起了仇恨，逼得孩子看见琴整个人都不好了。
对于第一种和第二种妈妈，要重新审视一下让孩子学琴这件事情，这种心态想让孩子热爱弹琴是不可能的。我们这里只讨论第三种情况，孩子热爱音乐，喜欢弹琴。演奏一首优美的曲子是非常享受的，但是练琴的时候弹出都是破碎的音符，每个曲子练上几个月，是非常枯燥的。如果没有一点毅力和自律，只依靠兴趣是无法坚持下去的，这对于成年人来说都是困难的，更不要说孩子了。
如果孩子练琴不积极，有逆反的情况，要坐下来心平气和的和孩子商量，引导孩子说出困难和想法，看看能给与他哪些帮助和支持，然后帮助孩子制定一个练琴的计划，孩子非常喜欢执行自己（参与）制定的规则，而不是父母强制的要求。因为我们每个人都想按照自己的意愿行事，而讨厌被别人控制。这是解决问题的大原则。
陪孩子练琴也需要一些技巧，妈妈最好能自己弹奏体验，感受练琴的枯燥和辛苦，理解了孩子的感受，才能更好的控制情绪；其次要做好鼓励欣赏，积极正能量的语言可以给孩子带来力量，帮助他们克服疲劳和困难；让练琴变得不那么枯燥，比如孩子弹琴爸爸妈妈可以跟着唱歌跳舞，这样练琴时间就成了快乐的联欢会；如果孩子具备了一定的基础，就要给她展示的舞台，比如家里有人过生日，或者亲朋友好友聚会的时候，可以鼓励孩子开演奏会；如果能够参加一些比赛拿到名次，那么将是对孩子莫大的激励。
以上我们分析了让孩子学琴的心态，解决练琴问题的大原则和一些小的技巧，限于篇幅我们就先说这么多。如果您也是一位悲催的陪练妈妈，希望本次分享能让您优雅从容而陪娃练琴。
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