老师我答的好好,为啥没上岸

小面,我答的很好,为什么我没有上岸呢?

这个问题感觉隔三差五就会被同学问到,尤其是在面试班上,小面在带着同学们练习的时候,有很多同学在听到小面的点评时起初是一脸茫然,最后恍然大悟,究其根本就是咱们的同学在临场发挥的时候,没有审清题目。

有许多同学在面试答题甚至是在练习时,总会自觉或不自觉地忽略掉题目中的一些词句,而这些词句恰恰会决定你的答案是否出彩。

有这样一道题目:你们镇有迷人的峡谷风光、好吃的野生板栗、悠久的民间传说,现在想打造特色小镇,你怎么宣传?

一道很常规的计划组织题,对于绝大多数同学来说并不困难,但是能够答的出彩的同学不多。有不少同学一看到“宣传”二字就手舞足蹈,根本没有去仔细把握题目中给出的三个讯息:峡谷风光、野生板栗、民间传说。因此,不少同学在答题的时候就会自动忽略掉其中的一两个信息,自然就无法做到紧扣题目。

再比如一道应急应变题,题目中说你是社区的负责人,有不少同学一听到社区两个字,想当然的就以为自己的身份是“社区工作者”,并没有考虑到负责人和普通工作者的区别在哪里。显然,负责人的权限更大,所能调动的资源更多,处理问题的手段和得到的结果自然也是有区别的。

在之前小面曾经发过一篇文章,着重强调了听题作答的些许技巧,咱们一定要听完整题目再去思考,一定不要在对题目尚未解读清楚就盲目作答。

不少同学都在苦恼怎样反模板,甚至对于答题思路不敢运用,实际上很简单,紧扣题目,问什么答什么,真正做到有问有答,才能实现个性化。

老师我答的好好,为啥没上岸


分享到:


相關文章: