安娜家家
中小學課外補習由最初的特長班到現在的數理化英……無所不包，但是結果怎麼樣可說不好。
補課有用嗎？
對於成績差，而自己有補課意願的就有用。比如我初中時對於浮力問題就怎麼也沒懂，那時候還沒補課班，父親就帶我去請教他的老師，只是幾句話我就開悟了，這位老師還幫我梳理了其他部分的知識，我也由此對物理產生興趣，真的特別感謝他。
對於不想補課的孩子，所謂的去補課班上課就是逃避家長的督促，還有多給零用錢的待遇，何樂不為？反正家長也不能進教室（大些的孩子）。
補不補課應該根據孩子的實際情況和意願，家長不能逼，逼去的成績也不會提升，只會增加孩子的反感和對學習的牴觸情緒。但是，絕大部分讓孩子去補課只是跟風，大家都在補，我家的孩子也得補，不然跟不上。
現在的寒暑假補課班都是學習新課，很少有人學舊課。在補課班學了新課，常常是囫圇吞棗，還得等開學老師講，但在學校課堂上，因為學過一次了就不專心，結果，雖然學過兩次還是一知半解。
作為過來人，我想對家長說，別把補課班當神，能拯救孩子成績的是他自己；也別邊吐槽邊逼孩子去上課，想想，如果有人逼你做不喜歡的事，你會怎樣？放平心態，想想怎樣提高孩子學習興趣，自己愛上學習才是破解之法；還要明確告訴孩子，學習是他自己的事，就像父母每天工作一樣，在什麼年齡就做什麼事！不要過界！
補課班為什麼火，還不是家長填的柴加的火！補課班不過是為了滿足家長的需要，緩解家長的焦慮罷了，不信你問問孩子們，看有多少中小學生真心喜歡到補課班上課學習？
升學壓力一直都有，在若干年前沒補課班的時候照樣有人考高分，上985 和211，主要看家長怎麼引導孩子學習，孩子是自己的，別把希望寄託在別人身上。
（題外話，講個乘車見聞：一婦女領十一二歲的女兒去補課班，一路上都在大聲數落孩子，說在家不學習，在車上還不趕快背單詞，等到補課班老師該批評了。女孩雖沒頂撞，但也很委屈，無地自容的樣子。
在家都沒學習，逼著在公交車上看書背單詞，怕老師批評，難道你是在給老師學習？真是讓人哭笑不得！）
幸福的老大338
1、現在某些家長和個人老是在鼓吹校外補習班多，是因為基礎教育或是學校老師有問題。
這種說法實在在無稽到了極點。就好象說外面的餐館多是因為中國家庭主婦做菜太難吃一樣，這話有道理嗎？
2、總有人覺得孩子要上補習班是因為學校老師沒教好，是因為現在的老師沒師德。
不過請轉頭看看日本和韓國。日本的初中生75%都上過補習班，東大學生85%都上過補習班。這個比率如何，比我們國家大多了吧？他們的補習班一樣很貴啊，這說明了什麼？日本的基礎教育有問題？日本老師都是上課不講下課講？日本老師都沒師德？（按照那些人的邏輯，日本的這個比率，所有老師都要拉出去槍斃吧？）
事實上日本老師只要是在學校任職的，幾乎沒有任何可能出去兼職補習。除去法律規定上嚴禁了這種行為外，日本老師的工作負擔之重，也覺得那個了他們基本上沒有時間和體力再去做兼職。
所以，誰能告訴我為什麼日本的補習班那麼多？
3、不要拿自己當年的學習和社會狀況和現在相比！
80和90年代是什麼情況？當時的學校數量是多少？老師數量是多少？學生數量是多少？人均收入是多少？拿那個時候的情況和現在比，合適嗎？
當時老師可是一個讓人羨慕的職業，師範類院校的分數可不低。現在呢？
拿份90年代和高考卷和現在的高考卷比比，告訴我是難了還是容易了？
再拿90年代學校的學習時間和現在比比，告訴我是長了還是短了？
學校不補課是某些家長們要求的成果，現在補習班多了，貴了，這些家長們又想做什麼了？像60、70年代那樣，取消高考，大家都來當工農兵學員，統統走推薦？
所以，自家孩子學習差，別急著去怪老師，怪社會，怪玉皇大帝和釋迦牟尼。先給自己兩耳光，想清楚自己平常是怎麼教育孩子的？有給他足夠的關注嗎？是否過度縱容和溺愛了？是否只有在期末考後才會想到自己家裡還有個讀書的小孩？
只會想著別人家小孩上補習班花了多少多少錢，咋不想想還有那麼多別人家小孩根本不上補習班，一樣年級前三？
老師不是私人保姆，學校也不是24小時託兒所，自己的孩子自己不管，還指望別人幫你管好？這個世界哪有這麼好的事情？！
一百分計劃
我作為一名補習機構的老師，我覺得我對補習機構還稍有了解，對於孩子在外補課的這種現象，用一句話可以概述“存在即合理”。
首先當一種事物出現在我們周圍的生活中時，我們應該想想，為什麼會出現呢？比如說我們周圍有醫院，那是為了給看病，周圍有飯館，那是為了方便我們食用，同樣的道理我們周圍有補課機構，那是為了孩子的學習和成績的提高。
雖然提倡的是素質教育，成績不是唯一的評價標準，但是中考，高考還不是分數高了就能上個好學校，我自己覺得我人品很好，其他的也還不錯，到就是沒有考上清華，北大，還不是因為分數低呀，只能上個普通的一本，所以說看事情得要看透事情的本質。
本來我也覺得，怎麼會出現在外面補課呢？我們那時候讀書的時候學校裡學了東西，回了家就得幹農活，哪有什麼補課。但是我發現現在的孩子真的是很有個性的，我帶了幾個初一的女生就是這樣的，學校老師批評上幾次，就開始和老師作對，自己不學習，把成績搞的很低，這樣家長看到這種情況，就會想找個人來給自己的孩子提高成績，這樣人們看到這種學生的心裡後就會辦補課機構，來賺點錢（聽說很賺錢）。
還有一種情況是，學校裡的老師都是有編制的老師，他們怎麼教只有通過月考，期中，和期末從成績上來體現，當學生考不好把所有的責任都會推給學生和家長，這樣當他們看到外面補習機構的人都賺了錢後，他們也就會效仿，現在中國比較厲害的有新東方，學而思，這些可都是上市的。
最後一個還在於自己的孩子，我也遇到過一個孩子從來沒有補過課，但是年年是年級第一，這就說明還是要從自己的孩子這方面著手。
也可以這樣說補習機構的存在會幫住到一些人，只要幫助到一些人，那就是有必要存在的。
以上就是我的想法，我們可以互相討論一下關於這個事情。
師話說
首先輔導機構的性質是掙錢，而不是為了教育本身，教育是他們掙錢的手段，這個你要明確。孩子去了輔導機構輔導老師把你孩子哄得開開心心的，然後讓你繼續交錢使他們的目的。
社會上都是學校老師打學生的，你見過幾個輔導機構老師打學生的？因為學校的目標是提高孩子的學習成績，而輔導機構是為了留住孩子，試想一下打了孩子孩子走了，誰給輔導機構交錢？
當然我這裡不是說輔導機構不教孩子知識，肯定會教，也會教的好。但是這個輔導機構的性質決定了他會做出什麼樣的行為。輔導機構就是一個企業，企業就要有業績，有收益。他們給你打電話就如同公司裡面的員工給客戶打電話一樣，和你平常接到的移動或者聯通讓你辦理流量套餐一樣，沒有什麼區別。所以要平常心對待。
再說為什麼現在的輔導機構如此瘋狂。首先現在教育文件規定，不讓學校補課，所以學生放假，這就為輔導機構的生存提供了沃土。試想如果學校不放假那麼輔導機構還有市場嗎？肯定一個接著一個倒閉。但是現狀就是學校不補課，那麼才有了琳琅滿目的輔導班。
畢竟高考在那裡呀，千軍萬馬過獨木橋，誰不想衝到前面去？誰不想讓自己的孩子出人頭地？那麼輔導機構的存在幾乎也成了必然的因素。
所以看淡吧，除非那天禁止了校外補課，或者學校可以補課了，否則這是一種生活常態。
如果對你有所幫助，歡迎關注一隻可愛的物理老師！
一隻物理老師
一，這種校外補習班不可能消失，市場需求太大。
二，如此大的市場需求，反應了家長們對現行人才選拔的無奈及對學校教育的不信任，主要針對師德！
三，校外補習班的發展也讓編制內的老師們蠢蠢欲動，校外補習班的高收入對教師的誘惑太大，這種不平衡會有很大遺患。
四，校外補習班也好，興趣班也好，真正能讓家長滿意的很少！學習的主體還是學生，學生沒有學習的意願，再好的補習教師也沒用。
一介布衣143806051
存在即合理。沒有市場哪有買賣？補課市場的火爆，缺少不了家長的支持。有的家長一邊罵老師補課，一邊把孩子送去補課，為啥？別人都補，我不補不是擔心嗎？那你就別怨。
其實補課有沒有用，我覺得還是看孩子本身的意願。他不願意補，那補課就一點效率沒有，白白浪費精力和物質，他連學校上課都不好好聽，你指望他在補習班逆襲嗎？如果成績優異，學有餘力的孩子，他願意接受課外知識，那補課又何嘗不可呢？
所以我覺得，補課不要盲目，更不要攀比，孩子的身心健康是第一位的，成績是次要的。中小學抓習慣與教養，大學再去抓成績，你覺得呢？
宛陵學者
現在不是基礎教育有病，是家長的意識問題。當大家都覺得你的孩子學了，我的孩子不學就被落下的時候，這種家長心理上的比較導致了孩子越來越多的輔導班。
給孩子報班，真正的出發點不是家長的需求，而應該是孩子的需求。孩子喜歡畫畫，跳舞，自己練習不嫌累，那當然要支持。
而因為孩子在學校學不好，就在外面報班，那為什麼不想辦法讓孩子在學校把該學的知識都學會呢？
要從需要解決的問題出發，而報班顯然不是一劑治百病的良藥。
任何市場的存在源於人們的需求，補習班的需求是真實存在的。如果家長願意把這份信任給到老師，那我相信，老師也是非常願意在學校讓更多的孩子學會。哪個老師也不願意自己的孩子在課上什麼都聽不懂，而只靠外面的輔導班。那學校又意味著什麼呢。
晴朗悅己
首先要肯定的是，國人對學習文化知識的高度重視。其次這種課外補習，對於求知慾強的孩子，無疑是拓寬知識面、加深課堂知識的一個途徑。但縱觀現在的補習班，卻利用了國人重視教育的心理，多是掛羊頭賣狗肉，唯利是圖。更甚者以至於在校教師正常課堂講習中，避重就近故意留待課外補習(因為多半補習班是在職教師辦的)，以顯卓劇提高從而獲得更多利潤。並且補習收費都很高。綜上所述，有關部門應加大管理，出臺規章制度，特別是收費和補習教師的限制。以上是個人愚見，勿噴
用戶61580183150
這種補習是以獲錢為最終目的，儘管客觀上也會讓部分學生成績有所進步，但會讓貧困家庭增加經濟負擔甚至無法去補習而拉大教育差距。一旦這個差距拉大，社會的貧富差距就會更大，階層對立的矛盾自然會激化!希望我們的教育專家及主管部門好好思考。最後，這種補習會讓老師名聲更壞，不利於學校教育。
湖南一黃河孤雲
不用太在意吧？我這個城市補習機構電話推銷的極少，我是一個都沒接到過。倒是別的什麼房產投資貸款裝修建材傢俱之類的推銷電話不時會接到一些，不感興趣一句話就掛掉了，不起任何漣漪，也不放在心上。難道題主接到補習機構狂轟濫炸式的營銷電話了？不至於吧？
