稻盛和夫創辦兩家進入世界500強的企業，他提出：人生的結果=思維*熱情*能力，其中思維最關鍵，存在正負值，可以從-100到+100。
從-100到+100，-100的人如何成功？也就是思維決定命運了，成功者的共性是思維優秀。
中國有一種特別糟糕的教育，就是要贏在起跑線上，其實以我看，成功和起跑線關係不大，和思維關係最大。
我小學一年級因為掛科太多，復讀了一年，你沒看錯，我小學一年級就復讀了，我7歲之前在農村，農村對教育也不是很重視，但是還是很丟臉啊，我當時也是全校的笑柄，我是一個完敗在起跑線上的人。好在我家裡不太在意，所以我也不在意。後來7歲搬到上海之後，家裡有一個變化，就是我哥哥特別喜歡買書，買了很多很多書，我就一直看他買的書。然後我有一個同學家裡也有很多書，我就經常去他家看書。一個小學我看了幾百本書，我哥買的書當然是不適合小學生看的，但是沒辦法，我買不起書，只能把他的書都看了一遍。
讀書改變了我的人生，大量的閱讀導致我思維蛻變，小學到三年級起我就開始習慣和年齡比我大的人交朋友。這裡插一句，我覺得猶太人特別優秀，容易獲得成功，就是因為猶太人特別重視讀書，會在孩子從床頭做一個書櫥，放滿各種開啟思維智慧的書籍，所以如果你有孩子，不妨模仿猶太人。
我小學成績就變好了，一直是前列，漸漸的基本都是第一，但其實我只在學校學習，放學了就基本不學習了。從一年級看起來像個智障，到掌握學習的方法論，來自於通過海量閱讀導致的思維蛻變。
初中我又一次輸在了起跑線上，因為痴迷於看武俠小說荒廢掉兩年半，預備班到初二上學期我從來不聽課，都在看小說，成績是全年級倒數。我到初二了，也是全班的笑柄，因為我連老師和同學的名字都不知道。到初二上學期末家長會，我媽媽感到太丟臉不願意去參加家長會，我哥去參加，老師說你們家孩子從現在開始好好學，努力一下，應該可以考上中專。
因為新來的英語老師對我的激勵，我特別喜歡這個老師，不想讓她失望。從初二下半學期開始奮發圖強，所有課對我來說都是從預備班的書開始重新學習，初二下學期學期我考到班級第三，初三上學期末考到了班級第一，年級第二。年級第二是因為我天生沒有方向感，學不好地理課，記憶力不好，考不好政治課和歷史課，我在主科上基本都是年級第一。
初三上學期我所有參加的競賽都過了預賽，物理競賽拿了二等獎（沒有接受輔導，全校唯一拿獎的），象棋比賽還拿了二等獎（報名之前從未下過象棋），這兩個獎老師也特別意外。
中國孩子的作業太多了，老師很喜歡用題海戰術，導致很多同學都每天做題到晚上11點，為了應付老師的題海戰術，我做題特別快，我會用歸納法歸類各種題型，每類題型我都追求解題思路最優，一定要想出步驟最少的方法，這樣後面大量的同類題目就可以少寫很多字。題海戰術逼得我熟練的掌握了歸納法，並且始終追求最優解決方案。我基本力求在學校就做完作業，回家就開始學習新內容。這樣我答題越來越快，後來100分鐘的考試我一般都在45分鐘交卷。
到初三上學期考完我已經是全校偶像，我是一個用來激勵的案例，你們看那個誰誰誰啊，之前是年級400多名的垃圾，但人家很努力上進。。。很可惜，從來沒有人讓我去分享過學習方法論。所以沒有人知道我每天睡覺的時間是9點半。我覺得我完全可以辦一個應試教育培訓，解救同學們。
初三的經歷，讓我思維進一步蛻變，初步形成了方法論的思維。這樣的思維，就讓我無論學什麼，都特別快。我覺得我最大的不同，別人的精力在做上，而我的精力都消耗在想（怎麼做）上。
我始終不是一個好學生，極度討厭應試教育和洗腦教育，所以初三下學期，繼續為了英語老師保持在學校學習的精力之外，我開始看諸子百家和歷史，這讓我深深的愛上了中國傳統文化，我愛國也是因為愛中國文化而熱愛。
高中我也輸在了起跑線上，高二讀完，沒人相信我能考上重點大學，因為不愛學習當時成績班級倒數，我高三在我媽媽的督促下開始認真學習，然後在最強項物理發揮失常的狀況下，考入了同濟，我的成績可以進復旦或交大，但是我選了同濟，因為它離家很近，而且是一個足球氛圍非常好的學校。
我特別喜歡足球，但在足球上我也輸在了起跑線上，我初三下半學期才剛開始接觸足球，高中才開始經常踢球，足球在常識上來說是必須從娃娃抓起的，我認識的踢得好的，基本都是不到10歲就開始踢球了，而我16歲才開始踢球，也沒有教練教我，完全靠自學。
方法論的思維也被我應用在足球上，我這幾年一直在推廣的投資能力圈的自我量化，其實來源自一款足球遊戲，叫做冠軍足球經理，它是把所有球員的能力數據化，比如一個球員他的頭球能力多少，過人能力多少，射門能力多少，防守能力，搶斷能力，對抗能力。。。然後這些數據是可以通過訓練和比賽來成長的，如果不好好訓練，也會降低。
我在大一的時候，就開始把這套能力圈自我量化用在自己的訓練和比賽上，也用在分析對手上。很多人無法理解我大學時期掌握的射門能力，其實量化思維會讓你的每個細節都不斷的優化。足球是高對抗運動，我平時訓練身體不平衡狀態下的射門，這樣我射門的節奏會非常快，我在訓練時就刻意訓練高速跑動和過人瞬間射門，接高速地面或半高傳球直接打門，在身體因對抗摔倒瞬間射門，也會訓練各種世界級射手的射門技巧。
有一次我和同濟足球校隊的4對4小場比賽，我方有三個同學，但是他們平時從來不踢球，他們只負責防守和把球傳給我。這看起來是一場實力很懸殊的比賽，我同學應該都認為是必輸的。我們踢小場球門是擺的很小的，一米多點，而且小場不許射高球，射門不能過膝蓋。在這種條件下，不會射門的人是很難進球的，更不用說進很多球。校隊人高馬大的站在門前，從他的心理上，他基本都可以擋住所有的射門。
結果我發揮的特別出色，在45分鐘的時間28腳射門踢進了24個球，24個進球中，有8個是穿檔，這8個穿襠球是我刻意的，因為校隊的人條件反射能力出色，球門這麼小，讓他降低反應速度就很重要，連續進穿檔球讓他在我每次射門的時候，都要遲疑一下再反應。能被我這麼短時間進這麼多，主要還是因為他們第一次遇到我，不知道該怎麼防守我，而且我們一般是6對6，7對7，甚至8對8。4對4人對我來說很有利。
我的球風非常簡潔，沒有任何多餘的動作，如果一個進球很複雜好看，那是因為必須要做那些動作，其實我早已掌握了類似外腳背弧線球這樣花哨好看的射門技巧，但是平時基本不用。另外我從來不慶祝進球，完成一個進球之後，馬上會全力以赴的想辦法進下一個球，不夠強大的對手，或強大但不太瞭解我的對手，很容易在4至7人對抗的小場比賽中，被我一個人打蒙。一般當我快速上演帽子戲法之後，對手會蒙掉，這時候是進球特別容易的時候，基本就是刷數據了，進到7，8球，對方基本就徹底放棄抵抗了。以上種種是我創造大學期間神奇的進球數據，4年進3萬多球的原因（小場，不是大場，大場誰也做不到）。
從業餘足球愛好者的角度，我在大學期間毫無疑問是頂尖的，當然和職業選手沒法比，但是考慮我16歲才接觸足球，短短几年就成長為一個出色的業餘球員依然是很罕見的。只是勤奮是做不到的，還是因為思維，與眾不同的方法論思維，讓我在學習也好，遊戲也好，進步速度都是按天來計算。大學期間能力圈自我量化，是我在方法論思維上的一大突破。這個在我後來的投資生涯中，起到了決定性的作用。
所以我一直是一個輸在起跑線上人。有很多人問我，我已經30歲了，我已經40歲了，我現在開始學投資，或者去做一件有挑戰性的事情會不是太晚了，這還是應試教育導致的起跑線思維。決定一個人成功與否的是起跑線嗎？其實是思維。
先寫到這吧，你們要是覺得有價值，我會繼續寫。
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