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“如果把大地比作一个表盘，那么，萌动的草木、蠕动的昆虫、飘动的云朵都是它的指针。”
——刘学刚《中国时间》
我们生活在钢筋水泥的城市里，头顶的星空和脚下的土地离我们日渐远去。唯一亲近的那抹绿色——绿化带和公园，不足以让我们了解一年四季植物的生长变化，拥有察天观色辩识天气的能力。
海豚出版社出版的《这就是二十四节气》由中国科学院地理资源所研究人员精心策划编撰，是专门为孩子做的一本好书。这本书分为春夏秋冬四本，物候知识、古典诗歌、人物故事在书中巧妙融合。
本书还安排了一个小主人公——牙牙，通过牙牙的亲身经历，讲述二十四节气的变换，用图画书的形式，拉近了与小读者的心理距离。这本书画面直观形象，具有浓郁的中国文化风格，情趣盎然。知识准确丰富，巧妙穿插天文、气象、农事、物候和民俗知识，充满人文气息。城里孩子能在书中看到不常见的农村生活场景，了解中国古老文明所蕴含的智慧，知晓农业的趣味。
慢生活一去不返，我们往往忘却了感应自然，顺应四时的生活技艺。正如书中所枚举，雨水“柳发芽”，惊蛰“动物醒”，春分“燕归来”，白露“燕南去”，如今又会有谁在意？书中的耕种麦收、种瓜点豆等诸多农事，城里人早已不再问津。清明踏青，冬至吃饺子，大雪堆雪人，吃时令菜等习惯成为仅存的符号。也许有人认为，节气、时令与习俗只不过是形式。然而，这种形式却是 “有意味的”。
孩子们对二十四节气知识其实是非常感兴趣的，常常有孩子好奇地问：“节气”是什么？“节气”和“节日”有什么关系？什么是“惊蛰”？什么是“白露”？“春雨惊春清谷天”是什么意思？
如果说，孩子在书中学会了聆听自然“语言”，敬畏热爱生命，感受成长乐趣，那我们成人又能习得什么？也许有人会问，我们不在农村生活，不从事农业生产，不再依赖太阳认知时间，节气还有什么功用？
我们有机器和制度却没有文明，我们有复杂的感情却无处归依，我们有很多的声音却没有真理。
——穆旦•《隐现》
我想这就是最好的答案：二十四节气能帮我们重建诗意生活，重寻美好记忆，培养细腻感知。在节气的使用价值背后，是深厚的思维积淀，丰盈的审美内涵。它是中国智慧对自然的总结，是触摸农历的根，是过去中国5000年农耕文化的脉搏，农耕文化的魂。
海德格尔曾引用荷尔德林的名言：“生命充满了劳绩，但还要诗意地栖居在这块土地上”，余世存先生坚守着这样的常识：“知识的富有、智力的优越在节气面前无足称道，因为我们每一个人都得面对自身”，他热烈地倡议：“在对时间的感受方面，中国传统文化确实有过天人相印、自然与人心相合的美好经验，去感受吧，去参悟吧，去歌哭吧。”
顺天时，尊物道，讲气节，这才是我们的孩子最应该有的中国范儿。
名师简介
李伟，黎郡小学语文教师，阅读是人间至纯至美的光，我愿与孩子们迎着光的方向，温暖前行，乐此不疲！
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