親愛的同學們：
你們好！
學子
在你們漫長的求學生涯中，已經或將要碰到的老師一定不會少。有的老師你很喜歡，有的你有點抱怨、討厭、甚至是憎恨，這都很正常。
作為學生，就正像你無法選擇生養你的父母一樣，一般你也很難有選擇老師的自由。如何配合老師更好地完成自己的學業，是擺在所有學生面前無法迴避的一個重要問題。本人作為一名教師，當然也是一個學生，就這一問題有些心裡話想說出來，希望對看到這封信的讀者能有所啟發。
首先你要相信，你對任何知識和能力的掌握都要通過親自動手動腦的過程去實現。
- 學習應該是自主的，該背誦的知識、該訓練的技能是無法由老師直接“灌輸”給你的！可能在將來有一天，醫生可以通過在你的大腦中植入某種“芯片”的辦法，使你學會一切東西，但現階段絕對不行！
- 培養自學能力至關重要，能自己通過自學弄懂的問題，一般不要求助老師。（可點擊今日頭條號姚世龍文章鏈接： ）
- “吾愛吾師，吾更愛真理”（亞里士多德語））應該作為你一輩子的座右銘。
- 你完全有權利拒絕老師有損你獨立思考能力培養方面的行為。因為任何老師都不可能教你一輩子，你跟老師學習的主要目的是為了獲得可持續發展的能力，而不是為了得到急功近利的知識。
- 你應該正確看待你每次的考試分數，它只是你某階段對某一方面知識和技能掌握情況的反映，而不是對你學習能力的總結。好老師可能能暫時使你得到你想要的考分，但很難使你獲得能力。
自主學習的同學
其次你要明白，老師對你的主要作用是幫助和啟發，而不是強迫。主要體現如下：
- 給你指明學習的大概方向；
- 幫助你抓住所學知識的重點內容；
- 解決你學習過程中遇到的難點——把你不理解的知識點之間的聯繫給你講清；
- 給你提出可供你選擇的學習和訓練的方法。
至於你能不能記住某一具體的知識；願意不願意通過強化訓練掌握某一項技能，都是老師不可能代替你完成的事。
再次你要了解，老師們經常會有一些良苦的用心。
- 有時老師不直接告訴你有些問題的答案，而是讓你自己去思考和探究，他有可能是想培養你的能力，或者是想激發你的學習興趣。（可點擊今日頭條號姚世龍文章鏈接： ）
- 有時老師也會“強迫”你完成某一學習任務，這有可能是這個任務對你來說太重要了。不邁過這個“坎”，你就不可能繼續進行下一階段的學習任務。
- 有時老師是代表國家和社會對你提要求的。學習興趣很重要，但學習不能全靠興趣，也需要一定的毅力和韌性來堅持。你應該做你該做的，而不是隻做你愛做到、想做和能做的，你不應該脫離具體的時代要求，去追求自己的夢想。
正在講課的老師
最後你還需知道，你需要經常與老師進行心靈和情感上的溝通。
- 師生之間的矛盾、甚至衝突是不可避免的，有問題及時溝通非常重要。
- 老師所面對的學生千差萬別，他是人而非神，他對你的要求不一定完全總符合你的實際需要，他也經常會犯錯誤。因此，當你發現自己對老師產生一些抱怨情緒時，一定要主動找老師進行溝通，真誠地說出自己的想法，認真地傾聽老師的教誨，虛心地接受老師的建議。
- 當然，如果在你看來老師對你的某個要求實在過分、不近人情、不合道理，那你也要避免和老師發生激烈的正面衝突，千萬不要當著別的同學的面，頂撞、謾罵老師，因為隱忍本身也是你需要鍛鍊的一種氣度。
- 與老師溝通的方式可以是多樣的，寫信、找同學傳話、面對面的交流等都可以，但時間地點的選擇一定儘量恰當。
- 古人云：“一日為師，終生為父。”此話應當時刻牢記，無論如何，師生之間的暴力衝突在任何時候都是不應該發生的！
此致
敬禮！
2018年6月14日
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