18年漢藝視傳學部在英美等西方頂尖院校戰績輝煌，在日本更是實現全日制霸的成績。每個成功申請的學員，基本都拿到了至少4-5所頂級院校的offer。在這其中還包括眾多跨學科轉專業的學員，在經歷過作品集培訓之後，逆轉申請劣勢，成功摘取勝利果實，登頂名校！其中曾經學習服裝設計的F同學，便是在這裡經過短短的4個多月的集中式轟炸學習後，成功拿下了聖馬丁預科、倫藝切爾西、金斯頓、伯明翰、威斯敏斯特本科平面設計offer。本期便由F同學

01 有趣的創意設計

“好看設計千篇一律，有趣的主題萬里挑一”

對於視覺傳達專業來說，創意是一個十分重要的立足點。所以，做項目時，只有自己把“有意思”應該要貫穿在整個過程中，才能做到吸引考官。每個同學，其實都是很有意思的人，但如何引導大家找到興趣點，需要一定方法：

對於主題，我的第一個要求就是大家有興趣的，假大空的不要。很多同學想做很嚴肅的主題，只要你能對這件事有著自己獨特的見解，我覺得一樣可以實現。但多數同學社會經驗不足，且調研不夠充分，這樣的情況下，對一個社會話題加以評論，效果並不會很好。

關於設計，我更喜歡稱之為藝術，生活中任何一個點都可以成為你的創作靈感。專業知識和生活是無法脫節的，兩者有著最為緊密的聯繫。所以，

在F同學的第一個項目的主題確立，便是從F同學本身便對自然中很感興趣的“水母”出發進行的思維發散。在調研的過程中，F同學發現水母的構成成分和人體中的某些元素非常相似。人體除了骨骼之外，基本由水分和軟體組織構成，而人類也是由史前海洋生物進化而成，進而聯想到返祖這一主題。

後續F同學聯想到現今人們經常會掛在嘴邊的減肥現狀非常多，最後延伸出“人類減肥會返祖”這一有趣的主題思想。

02 打開設計思維

“掙脫傳統平面技法，探索表現形式的可能性”

由於之前學習的是服裝設計，F同學在來之前，對平面設計的瞭解不深。在這裡經過集中轟炸式的學習後，F同學逐漸瞭解到平面並不像大家平時想象得那麼單調乏味。

▌探索多種平面呈現形式

針對F同學的自身情況，我經常會給F同學強調的一點就是：平面設計不僅僅是傳統的應用於紙媒或者就在PS和AI上操作的學科。這些都只是其中一個小部分。

現階段平面表達的方式，早已不被傳統的平面設計技法所侷限，它可以結合純藝、插畫、工業、交互等多種學科進行延伸跨界。而幫助同學們打開思維，是我在作品集創作過程中，必須幫助大家做到的。

比如說，在主題的呈現上，我會讓我的學生有更多的表現手法，而不是僅侷限在平面這個領域。我的學生們做了攝影，做了視頻，甚至有位同學發展到最後，選擇用服裝來表現自己的概念，這些都是可行的。只要你有個想法，你可以用多種合適的方式來表現這個想法。

在F同學的作品中，比如說在下面這個“口癖”的項目中，就學會了用裝置的形式，去表現人在不經意間說出口癖時的心理狀態和感受。該裝置其實是用一端形狀不同、另一端形狀相同的裝置，直觀的表現出無論當時人們的心情是什麼樣的（形狀不同），最後說出來的話卻是一樣的（形狀相同）。

比較起僅僅用2D承載的想法，裝置能夠更多元化地拓寬F同學的思維，同時可以手腦並用，向考官展示你的動手能力。為了讓人們對裝置有一個直觀的印象，前期她還是先用AI做出了一個草圖的樣式，後期再根據AI模型圖做出實際的裝置。

另外，在使用裝置作為表現手法之前，F同學還使用了心電圖字體作為“口癖”項目的起初表現形式，突出了大家在爆出口癖之時心情值的變化。

一件作品有時要經歷很多的失敗才能成型，同學們一定要堅持不懈。從上圖中也可以看出，F同學從字體基本形的製作到顏色方案的選用，一直到最後成品的完善完成，在這其中經歷了一次又一次的嘗試，最終找到最適合的形式。

▌圍繞主題選擇恰當的表現形式

另外，除了在項目中勇於探索多種表現形式，還需要的強調的一點便是：一個項目的表現形式，不是說你想要怎麼搭配就可以任意搭配的，所有的表現形式都要符合主題想法才能使用。

比如在F同學的第一個平面設計項目中，我首先讓她從基本的平面設計的表現形式入手，讓她快速的瞭解整體的形式內容。比如以拼貼的方式作為該作品的過渡手法，初步表達了對水母這個話題的理解和聯想。

然後在接下來的創作中，使用了字體這種表現形式進一步對主題進行了更深層次的闡述，表達人類減肥會返祖這一有趣的思想。

但是這個作品不僅僅到此就結束了，F同學繼續根據這一主題，繼續深化想到了做一本極具創意的書籍。她根據人返祖的過程用亞克力板製作了不同階段的外形，最後把這些重合起來，用書最直觀的呈現出人們減肥的時候，從一個正常的人變成一個水母的過程。

03 具備前瞻性思想

“探尋高價值的創意作品”

大多數同學在初期開始作品集的創作時，很少會考慮到設計的商業價值。但如果你的設計方案在商業上站不住腳，最後的設計作品連實現產品落地的機會都沒有，那麼這樣“自嗨式”的設計，基本最後都會與你“塵封十年的老照片”作伴而已。

而在平面設計作品集中經常見到的具有商業性質的設計便是VI設計如若同學們的設計項目中涉及到了VI設計，那麼如何在這一大軍中脫穎而出，便是同學們應該要思考的焦點。

在F同學的作品集中便有一個很創意燒腦的VI商業創作。F同學最後根據“養老院”的話題找到了人體冰凍這個創意，即未來養老院裡的老人們，若因為不想等待生命的終結或者治療不治之症，可以和冰凍公司簽署合約進行冰封，在未來解封。最後，F同學根據這個想法做出了冰凍公司的VI。

另外，由於單一的模板貼圖，已不足以在現在VI項目橫行的作品集時代引起考官的注意。F同學最後還根據實際話題找到了冰櫃，進行了虛擬的設計。

該項目最大的亮點便是F同學將自己的想法和未來的科技進行了很好的結合。因此，同學們在思想上若是具有了一定的前瞻性，你的設計項目也將會給人帶來更多的一些創意。

導師建言

無論是否是轉專業，在作品集創作的過程中，同學們都一定要做好思維的發散和探索調研，讓考官看見你的research過程。

而對於轉專業的同學們，希望同學們在創作之外，還要保持一個平常的心態。比如，F同學便一直用很開放的心態對待自己的作品集創作，不懂就問。因此在前期很快便掌握了思維發散的技巧，後續的項目創作便進行的非常順利。

另外，心態放穩之後，你也會發現相比本專業的同學，轉專業是你的劣勢也會是你優勢。就如F同學由於之前學習的是服裝設計專業，因此相比其他學生在拼貼和綜合材料的運用方面便非常得心應手。

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