當時明月在1234
學！為啥不學！
一個假期這麼長時間難道都用來玩了？拿出點時間學一學習有問題嗎？
我給你說說我們這裡的初中。
無論是私立還是公立，很多初中分班後老師統統都在群裡佈置了每天的作業。要求每天做完之後打發群裡打卡！
我打聽了一下他們的作業，有計算練習，有讀書筆記，有英語課文、單詞背誦，有課文預習、有古詩詞、古文背誦……
如果題主家孩子所在的學校沒有進行這些作業的佈置，那麼你覺得會有會有其他學生在這假期裡會進行這些課程的預習、學習？
如果他們進行了，那麼他們的成績是不是會從一開學就會表現的不錯——別聽什麼初一比較簡單之類的廢話！小學簡單不簡單？為啥還有那麼多錯題？初一能簡單到哪裡去？我就這麼說吧，從來就沒有簡單一說，所謂的簡單不過就是因為給你出的題目簡單一些罷了！那麼別人學了之後成績提高了，好吧，就算人家“暫時”提高，那麼我想問問你覺得孩子一開始成績就不錯會給他帶來的自信心更大呢還是一開始成績就不咋地甚至墊底會給他帶來“知恥後勇”的勁頭？
別說那些特例，也別說那些勵志的故事！我們就說點實際的就行了——學習本身就是需要腳踏實地的一步一步的前進！
但是也絕對不是說為了這個目標我們就一定非要在這個假期裡把時間統統交給學習，讓孩子必須吧整個七年級上的課程全部學完。
這個真麼必要！
在我看來有這幾件事情可以做：
多讀書
初中之後學習難度、知識量、作業量等等都會有一個提升，孩子如果適應力好還好說，但是如果學習起來有點負擔的話，那麼閱讀這塊往往就很難保證了。假期是讀書的好時節，大塊時間的讀書才會獲得更好的讀書體驗。
因此假期裡多讀點書是很有必要的。當然了，如果能寫點讀書筆記會更好。
預習課本
我認為最應該預習的就是數學，然後是英語的課本、單詞，最後是語文需要背誦的課文。
數學這東西除非天賦好，否則是離不開多做題鞏固和理解的。提前預習一遍如果配套練習做得不夠，那麼等到開學都未必能看得出有多麼好的明顯表現。所以書要啃，題一定要做！53覺得太難，可以考慮教材全解這樣的教輔。
英語這東西就不能停，沒啥好說的了，你可以不去提前學語法什麼的，但是開學後的背誦課文、背誦單詞這事兒如果你能提前做一下，那麼開學後你會給自己贏取更多時間。
語文相對需要預習的不是很多，但是作為三科中最難的高分的科目，它的提高卻絕非易事！別的都好說，古詩詞、古文，閱讀理解，寫作，就這三座大山不提前準備光指著開學學，我是不太看好。因為語文學習我個人認為功夫還是用在平時非上課時間。
其他科目你可以根絕自己的情況來定，文科的建議不需要了，比如歷史、政治什麼的，地理如果願意的話也可以提前看看。一般我們這邊新初一在暑假裡提前上預備班的也就是最多這四科而已多數都是數學和英語而已。
最重要的是自學能力的培養
我個人認為影響一個學生成績的最重要因素是孩子自己的學習能力，而眾多能力中最最重要的是自學能力。無論你是小學生還是中學生還是大學生甚至是工作之後的各種職業從業人員，一個人的自學能力無時無刻不在影響著他！
我們常常會發現有些初中成績好的，但是到了高中不行了，這裡面很大程度上是因為他們的自學能力比較差。初中階段因為中考的壓力和知識點難度相對較低的現實，使得老師們往往會講的特別的細緻，練的也會比較多，尤其是強記的會更多。那些自學能力差的孩子，就會過度的依賴老師的講課，老師要做什麼就做什麼，要背什麼就背什麼……從來不思考為啥要這麼做，也不思考有沒有更好的方法去掌握……
這種學習是很苦的，很機械的。所以一旦到了高中，當知識的難度再次提升，而老師更多是以“領進門者”的身份帶領大家學習，那麼這時候自學能力差的孩子劣勢無疑會體現的淋漓盡致。
因此我建議這個假期就是應該讓孩子自學一下新初一的課程！自學能力不會憑空出現的，一定是需要在實踐中不斷摸索、嘗試才會找到適合自己的方法。不做你怎麼會知道呢？
知識也好、成績也罷所有的東西就放在前面，位置有限，先來先得~ 一切都看你自己的意願了，別人說啥都白瞎。不過我想提醒一下，如果如果你打算讓孩子學，那就儘量讓孩子的效率高點，不要磨洋工，如果你不打算學，那麼日後孩子成績好也就算了，假如孩子成績不好你也別去埋怨孩子！因為這裡面也有父母的責任，不能只讓孩子背鍋不是嗎？
隨便看看微笑不語
開學後老大就要升入五年級了。對於患有嚴重教育焦慮的我來說，不知道面對小升初如何是好。因為就娃的智商來說，沒啥大問題。現在生活條件好，營養只有過剩沒幾個欠缺的，所以先天的笨的孩子確實不多。但是就學習來說，孩子的成績僅居中等，關鍵是我們在帝都曾經墊底的大朝陽區的老社區墊底小學。想想對面初中，校額到校的優惠政策下，全校第一名的中考成績僅僅513分，而人朝的錄取分數線544分，雖然有機會進入朝陽區排名前三的學校高中學習，也是去給人家墊底的。有多痛苦只有那個孩子自己知道。
縱觀身邊的學霸們，大致分為兩類：一是憑學習成績優秀升入理想的初中，一是運氣好學區派位進入本區一等中學。前者在小學階段以露出學霸的端倪，所以升入初中後考進實驗班，也有堅決不上補習班的。後者人者運者，派位進入優質中學，雖然是普通班依然深感老師的進度太快，整日沉浸在各種補習班，嚐遍周邊各種外賣，依然混箇中等成績。對於本校直升高中和3+2的名額總是差了一點點。
鑑於孩子學習成績的分層，就我自己來說，並不打算提前補習。雖說補習總比不補好，可是補習不能解決所有問題。如果孩子有良好的學習習慣和認真的學習態度，平時早把課業完成好了。補一補總是有益的，但是小升初的MD考試各校不盡相同，把孩子弄煩了怕更是適得其反。
扎西老媽
建議上初二的暑期，可以提前大概學習初三的課程，因為初三的課程進度很快，差不多一個學期把初三一個學年的知識全學完。
但升初中就不建議提前學了，因為初一的知識都沒有多難，尤其是英語，差不多是半學年把整個小學的英語過了一遍，其他課程，如果學生提前學，那麼上課就不會聽的認真了，認為自己會了，這是錯誤的感覺，我就不多說了。
如果想提前學學初中知識點，建議看看初一的書就行了，至於所有課程，那沒必要，初中知識點很多，三年的知識一個暑期學完那是沒多大可能的，而且也不一定學得懂，初中是個循序漸進的過程。
還有，光靠上課也不是不可以，至少對於初一來說。但大多數人在上到初二初三，都開始上補習班啥的了，這個得看自身實際情況。
還有，有個老師跟我說過，小學學得再好，初中等於零，小學能夠給初中帶來最大的益處的，差不多就是學習習慣了。
差不多了，我的觀點差不多說完了，
柒柒撩人
回顧複習，刷新記憶，鞏固舊知是必需的，萬丈高樓從地起嘛，把基礎打牢，後繼的學習便會如魚得水，在此基礎上，鼓勵孩子自主學習，探索新知，對孩子今後的學習會有很大的促進作用，更重要的是要重視:1、正確思想、積極態度的培植。2、良好習慣的培養，特別是良好學習、記憶習慣的培養。3、開發智力、發展思維能力，敏捷思維的培養。4、學習方法、記憶方法的研究與改進。
