文| 溫麗君
一直覺得您是位嚴厲的老師，我抱著“井水不犯河水”的態度拒絕深交。從未想過自己和您會有那麼溫情的一刻。那一刻，您讓我的世界春暖花開。
剛升入初中的時候，古靈精怪的我一天天都在打算著如何惹老師生氣。於是上課時，我故意不坐好，歪著頭趴在桌子上不聽課，嘴裡還哼著小曲。心頭正洋洋得意，沒想到您一下就點起了我的名字，甚至還飆出了方言：“你那是咋著坐嘞？快點坐好！”
這大概就是我與她的第一次“交鋒”吧，這件事過後，我有些討厭她，感覺她總是在暗暗的針對我，於是我對她也總是一副愛搭不理的樣子。
事情真正出現轉機是因為一件極小的事情。那段時間，我的眼皮因為上火腫了起來。無奈之下，我只好去找她請假，剛開完假條，還沒等我走出辦公室門口，她就在我身後問道，“妮兒，還用我陪你嗎？”她這一句話讓我措不及防。當時我就懷疑自己的耳朵是不是聾了，什麼？她叫我什麼？叫“妮兒？”，難道她很喜歡我嗎？
後來，我否定了這個問題，得出結論：我才不會信呢，黃鼠狼給雞拜年的吧！
看完病回來，我正好又遇見了她，本想過去和她打聲招呼，但很快又放棄了——人家又不喜歡我，何必自討沒趣呢？可是她竟主動地走了過來，攬過我的肩膀把我帶進了辦公室，悄悄地問道：“妮兒，你的眼皮還疼嗎？”這次她又叫我“妮兒！”我扯了扯衣角，低著頭，沒回答她。行為上在拒絕，可是內心在投降。我有一絲的感動，畢竟這是我聽到的老師對我最親切的稱呼啊。“拿出來你的藥，坐在椅子上。”我內心有些疑惑，還以為我又犯什麼錯了。可是，可是她竟然給我上藥，我心想：“這不合適，哪有老師給學生上藥的道理？”可我還沒來得及拒絕。她就開始給我上藥了，我緊緊地抓住衣角，絲毫不敢動彈，沒想到她倒泰然自若地說道：“你們這些小孩子啊，就是喜歡吃辣的東西，又不愛喝水，就常常上火。以後你可不能再這樣了，對自己的身體不好······”曾經嚴厲的她對我是百般溫柔，我終於卸下了心靈上的防備。原來她這麼好啊。她才不是一個壞老師呢！
隨著時間的流逝，我和她早已分開了，但我想她陪我走過的路我不會忘，當初的她像陽光，照亮了我的整個世界。
真的，那一刻，我冰封的內心被融化了，我的世界春暖花開了。
溫麗君 九年級十班 學生
指導教師評語：
有一種職業最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是不是親人勝似親人的師生情。小作者選取生活中極為普通的一件小事，流暢又嫻熟地表達出一種溫馨又美好的師生情。行文的感情也可稱得上一波三折，起伏變化（排斥——不解——微感動——完全感動）。高尚的立意，清晰的脈絡，完整的結構，暖暖的親情，不失為一篇佳作。
作者與指導教師孫慶文在一起
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