付志勇，男，中共黨員，1974年7月生，畢業於河南師範大學化學系，中學高級教師，全國優質課大賽一等獎獲得者，被評為河南省優秀班主任、河南省教學標兵、河南省骨幹教師、河南省名師、安陽市勞動模範，安陽市“五一”勞動獎章獲得者。現任內黃一中團委書記，2017級年級主任。參加工作20多年來，培養出清華、北大、復旦、人大等名牌大學學生數百人。
付 志 勇
“將紅色的銅絲在空氣中灼燒變黑後，迅速插入乙醇溶液中，請同學們仔細觀察，接下來會產生什麼樣的現象……”4月17日，記者在內黃一中實驗室內看到，付志勇正帶領學生做化學實驗。今年44歲的付志勇1995年參加工作，1998年來到內黃一中。20多年來，付志勇懷著對教師職業的崇拜，帶著對教育事業的熱愛，默默堅守著。
時刻牽掛學生
早上5時30分起床，晚上11時學生睡熟後才離開學校；學生午休和晚休期間，每次都要一張床鋪一張床鋪地檢查；平均每天工作近16個小時。這就是付志勇每天的作息時間。憑著這股不怕苦、不怕累、勇挑重擔的精神，他在教師中樹立了一面先進的旗幟。
2008年的一天，付志勇在晚自習後的下班途中遭遇車禍，出院前醫生反覆叮囑他要休息、調養，然而，他一出院就不顧家人的勸阻，直奔學校而去，因為他放心不下他的學生。“由於那次車禍導致腦震盪，留下了頭暈的毛病，好幾次我都險些跌倒在講臺上。”付志勇輕描淡寫地說。即便如此，他也沒有請過一天假，沒有耽誤過學生一節課。
教學重視創新
20多年來，付志勇一直擔任班主任和化學教學工作。課業負擔重，工作量大，他從無怨言。用他自己的話說：“因為熱愛，才會選擇，既然選擇了，就應該無怨無悔地走下去。”付志勇從不滿足於原有的教學經驗，總是不斷探索新的教學方法。由啟發式教學方式到探究性教學方式，由學生被動接受到學生主動鑽研，他不斷激發學生學習化學的積極性，活躍課堂氣氛。他所創的《化學六步教學法》獲河南省教育科學優秀成果獎，《促進學生有效參與，提高課堂教學效能》獲全國教育科學研究一等獎……
有耕耘就有收穫。付志勇用愛心、耐心、慧心在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。2017年，付志勇擔任高三（9）班的班主任，班裡有55名學生，其中43人被國家“985工程”和“211工程”重點院校錄取。
“我們班的張衡考取全省第二十九名、安陽市理科第二名的好成績，被清華大學錄取。王梓和賈天昊考上了中國人民大學，李犇、李鑫陽、周振昊、趙瀟乾、耿揚博和楊楷銘考上了復旦大學……”說起學生取得的好成績，付志勇如數家珍。
家人支持工作
“我能安心教學，這都離不開家裡人的理解和支持。我清楚地記得，1999年夏天，我的愛人將要臨產。我知道她希望我能陪在她身邊，可是她也知道學生需要我陪伴他們完成高考。在她的支持下，我趕回學校為學生上課。”付志勇告訴記者，前些年他剛擔任年級主任時，母親因病住院，為了不耽誤工作，母親在出院的那天才告訴他。“母親住院期間，我的愛人一直替我守在母親的病床前……”說到這裡，付志勇的眼眶微微發紅。
“對於農村孩子來說，考上大學，改變的不僅僅是一個人的命運，而是整個家庭的命運。我要用一顆愛心和最大的努力，打開孩子們的智慧之門，和他們攜手勇攀知識高峰。” 付志勇對自己今後的從教之路充滿信心。
記者感言
痴心一片終不悔，只為桃李競相開。付志勇在教育這片沃土上耕耘了20多年。對於曾經付出的心血，他感受更多的是充實和快樂，是春泥護紅花的滿足。“做一名讓學生信賴、家長滿意的教師是我的追求。”正如他所說的，既然選擇了教師這個職業，也就意味著選擇了忙碌和堅守。希望更多的教育工作者能夠像付志勇一樣，立足實際，創造性地開展教學工作，在教育這片沃土上勤奮耕耘。
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