我們再看看這本書，一個單詞帶一個例句，例句應該就是重點了，既進一步解釋了單詞的含義，又給出了單詞的使用場景。
這本書強調"活用"，我們不知道怎麼學下去，那就模仿它吧，模仿是學習的靈魂？哈哈，肉體也行啊。
那麼我們就用一段話，把單詞串起來。也來個"例句"。
昨晚晚睡，所以早上起得很晚。10點鐘被鬧鐘吵醒，我就直接起床了。媽媽正在打掃衛生。她每天都要打掃房間，用幹抹布擦桌子可能是她的愛好。我需要吃早餐了，烤個麵包，煎個雞蛋，撒點葡萄乾。然後洗個澡，老媽還不忘提醒我要關燈、拖地。
門鈴響了，老爸在外面。他把帽子掛在鉤子上，他去佈置院子裡的小屋子了，把窗戶都修好了。
相比出門，我更喜歡呆在家裡，這麼宅是找不到女朋友的，或許有個女朋友我就願意出去了。。。我又在家度過了一個週末，沒意思。
寫這麼一段話，對我們大部分人來說so easy。如果在不翻書查字典的情況下，讓你翻譯成英語，我想英語初學者一般都會打怵吧，但是對照我們讀的書，就很輕鬆。
many pepole sleep late on the weekends,so am I . I didn't go to bed until very late last night . The colock woke me up at ten ,then I got staight out of bed .Mom was cleaning her bedroom .she sweeps rooms every day ,and she likes to wipe the table with a dry cloth .I need to prepare a breakfast for myself .I bake bread and cake in an oven and fry eggs,I will mix raisins into the cake ,then I bathe myself ."Don't leave the light on after you use the bathroom, and mop the floor ."Mom said to me.
Someone rang the doorbell ,I rose to open the door . Dad is behind of the door.He hung his coat on the hook .He just furnished the room in the garden ,made the windows fixed .
I preferred to stay at home rather than go out ,if I keep staying ,nobady would marry me,maybe girl can lead me out .I stayed at home all Sunday ,no funny things happened .
我知道這段翻譯可能有錯誤，但在初期學習中，無傷大雅，畢竟絕大部分句子都是摘抄的。我們不僅重新溫習了unit 1的單詞，還了解了早就認識和剛學的單詞的具體用法（比如sleep late直接翻譯是 睡得很晚，而實際意思居然是 睡到很晚，僅僅知道這2個單詞的意思是不夠的）。
我們來回顧一下我們都幹了什麼：
首先，像通常情況下那樣，去記憶不認識的單詞含義。
然後，用漢語自編自導了一段"熟悉"的場景，囊括了unit 1的所有單詞。
最後，進行了英譯漢。
我們通過自編情景，將被動記憶轉變成主動創造。從英->漢，又從漢->英，我們用書中強調的例句，組成語段，不覺間把記單詞，轉變成描述情景，或者叫講故事。這種方式擺脫了枯燥的單個單詞的記憶，轉變成熟悉場景的描述，注意是熟悉場景，一切變得容易接受了些。
很有意思的是，我們發現了讀這本書的一種方法，這種方法並沒有脫離書的特色——場景和例句，我們只不過是稍稍改變了一下順序，這種改變的目的是更貼近生活，更貼近自己。
書讀到這裡，我們面臨三個選擇
——你只是單純的讀著玩，沒有學習英語的打算，後面章節不過是換湯不換藥，完全可以結束這本書，這畢竟是本工具書。
——你想深入學習英語，那麼我們還需要學習書中的對比詞，需要發現不同的表達，需要糾正時態、語法等，這本書肯定是不夠的，你會清楚的明白，你需要看什麼書。
——你像我一樣，學一點知識，但暫時不想深入，那麼我選擇讀完它，這是我讀書前就設定的首要目標。
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