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抓習慣培養是關鍵！
孩子成績差，絕大部分原因是因為孩子沒有養成良好的學習習慣。最典型的就是不能按時複習和預習功課，不能夠按時完成作業，上課不能夠集中精力認真聽講，做事情磨磨蹭蹭，沒有時間觀念等。
所以，最根本的解決辦法就是培養孩子的學習習慣。不要緊盯孩子的成績，而要從抓習慣入手，督促孩子養成良好的學習習慣。
要想讓孩子獲得根本的轉變，需要家長首先做到以下幾點：
1、在家裡不要當著孩子面玩手機、玩遊戲。孩子在家的時候，家長要看書，用自己的行動帶動孩子閱讀和學習。
2、早睡早起，即便是節假日，也不能夠放過自己，而是要帶頭執行。早起之後，要堅持鍛鍊身體。以此帶動孩子養成良好的作息習慣。
3、安排孩子做家務，並作為家庭成員的義務。只有如此，才能夠讓他更知道生活的艱辛並學會感恩和照顧自己。
對於孩子，要督促他養成：
1、複習和預習的習慣。每天放學後不要急著催促孩子寫作業，而是要讓他休息十五分鐘，洗洗手，喝點水，吃點兒水果，上趟廁所。並告訴他，只要開始寫作業，上述動作就不許再有。
寫作業之前，要帶著他複習當天學習的內容，讓他把當天學習的功課在腦子裡形成知識脈絡。複習過後，再根據作業量計時完成功課，比較每天完成功課的速度和質量。完成功課之後，要讓他預習新的功課。如此反覆，形成習慣。
2、整理錯題的習慣。無論是作業還是測試，只要又錯題，就讓孩子歸攏到一個本子上，總結經驗教訓，及時鞏固自己的薄弱知識點，夯實基礎，以免下一次遇到再錯。
3、堅持閱讀的習慣。閱讀是讓孩子受益終生的事情，更是提高孩子閱讀理解能力的事情，需要長期堅持。至於閱讀的內容，可以根據孩子的喜好選擇，以促進孩子養成習慣。
4、堅持鍛鍊的習慣。每天早起後，要帶著孩子出去鍛鍊半個小時左右，以便讓孩子更有精力投入學習。
以上僅是最為關鍵的幾個習慣。只要督促孩子養成，孩子的學習就不會差到哪裡去。
老春開聊
高效的學習，首先要學會聽課： 1、有預備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不明白的常識、發現問題，帶著常識點和問題去聽課會有解惑的高興，也更聽得進去，簡單把握； 2、參加溝通和互動，不要僅僅把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參加者，活躍考慮教師講的或提出的問題，能答覆的時分活躍答覆（答覆問題的好處不只僅是表現，更多的是能夠讓你注意力更會集）。 3、聽要結合寫和考慮。樸實的聽很簡單鬆懈，能記住的點也很少，所以必定要學會快速的收拾回憶。 4、假如你由於種種原因，呈現了那些似懂非懂、不明白的常識，課上或許課後必定要花時刻去弄懂。否則問題只會越積越多，最終就只能等著擁抱那“不倫不類”的考試分數了。 其次，要學會回憶： 1、要學會整合常識點。把需求學習的信息、把握的常識分類，做成思想導圖或常識點卡片，會讓你的大腦、思想條理清醒，便利回憶、溫習、把握。一起，要學會把新常識和已學常識聯繫起來，不斷糅合、完善你的常識系統。這樣能夠促進了解，加深回憶。 2、合理用腦。所謂合理，一是要替換溫習不同性質的課程，如文理穿插，前史與地輿穿插，這可使大腦皮層的不同部位輪番興奮與按捺，有利於回憶才能的增強與開發；二是在最佳時刻識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，詳細依據自己的回憶高峰期來挑選。
最終，要學會總結： 一是要總結考試成績，經過總結學會正確地看待分數。只要正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專心於學習的進程，專心於蘊藏在分數背面的隱秘。二是要總結考試得失，從中找出勝敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在盡力進程，但分數畢竟是常識和技術水平的標誌之一，盡力進程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、收拾錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎樣解，還有知道這一類型的題要怎樣解）。四是要經過總結，確定下階段的盡力方向。
