學習要想效率高，一個好的學習方法還是要有的。優秀的人往往都有自己獨特的一套行之有效的學習方法，吸取這些方法的精髓，能讓我們的學習效率也更上一層樓。
番茄工作法
適用人群：所有人
1.規劃今天要完成的幾項任務，將任務逐項寫在列表裡；
2.設定一個25分鐘的鬧鐘（25分鐘為一個番茄）；
3.25分鐘到後，停止學習，休息5分鐘；
4.以25分鐘為一個番茄，循環往復直到做完所有任務；
5. 每四個番茄鍾後，休息25分鐘。
達芬奇睡眠法
適用人群：少部分特殊人群
據說達芬奇本人惜時如金，因此發明了這一套睡眠法。這一方法是通過對睡與不睡的硬性規律性調節來提高時間利用率，即每工作4小時睡15分鐘。這樣，一晝夜花在睡眠上的時間累計只有不足1.5（24/4.25*1/4 = 1.41）小時，從而爭取到更多的時間工作。值得注意的是，達芬奇睡眠法並不是適合每一個人，如果盲目嘗試，達芬奇睡眠會破壞人體的晝夜規律，導致身心疲倦、焦慮緊張、免疫力下降等不良反應。
費曼技巧
適用人群：所有人
該技巧分為四個步驟：
步驟一：選擇一個概念或者知識點，把它教給小孩子，儘量用孩子可以理解的簡單的語言教授。教授的途中你就會發現自己的知識盲點。
步驟二：記下你剛才的知識邊緣地帶，回到原始材料，重新學習，直到你可以用基本的術語解釋這一概念。
步驟三：將上述學習過程中記下的筆記用簡單的語言組織成一個流暢的故事。將這個故事大聲讀出來，如果聽起來還是比較混亂，這意味著你想要理解該領域，還需要做一些工作。
步驟四：確保沒什麼問題後，再次傳授給一名小孩子。如果還是有問題繼續重複上述的步驟，直到真正弄懂。
費曼的方法直觀地認為智力是一個增長的過程，這與 Carol Dweck 的研究非常吻合，Carol Dweck 精確地描述了停滯型思維（fixed mindset）和成長型思維（growth mindset）之間的區別。
柳比歇夫時間管理法
1.記錄。運用各種各樣的耗時記錄卡準確地記錄時間耗費情況。工作記實表，真實準確；
2.統計。每填完一個時間區段後，對時間耗費情況進行分類統計，看看用於開會、聽彙報、檢查工作、調查研究、走訪用戶、讀書看報等項目的時間比例有多大，並繪成圖表。
3.分析。對照工作效果，分析時間耗費的情況，找出浪費時間的因素。浪費時間的因素主要表現在：做了不該做的工作；做了應該由別人做的工作；做了浪費別人時間的工作；犯了過去犯過的錯誤；開會和處理人事關係時間過長等等。
4.反饋。根據分析結果制訂消除浪費時間因素的計劃，並反饋於下一時段。
GTD時間管理
步驟一：把所有需要做的任務整理記錄在一張紙或者專門的筆記本上；
步驟二：按照順序，一次只做一件事；
步驟三：把複雜的任務拆分為小任務，依舊按照順序一次只做一件。
步驟四：複習所有完成的任務，計劃方案和等待完成的事情。確保每一件新進入的任務都有很好的安排。
步驟五：開始行動！
小夥伴們還有什麼學習方法，留言區歡迎大家哈~
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