事先声明，所有这一切内容都来自“无齿喷”先生发的内部文件，无意间发了出来，我在他删除之前保存了下来。 希望各位同行和真正关心教育的人不要喷我。
本文属于交流群内部文件，严禁外泄。
各位同仁，在我们的努力下中医已经萎缩严重，日本国内基本上垄断了中医药的国际市场。下一步我们的目标是教育，希望各位同仁再接再厉距离目标就会更近一步，大家收入也会进一步提高。首先我对于大家前期工作做一个汇总 。
前期工作汇总：
教材编写团队： 在前一段时间我们在教材编写方面的同仁出现了重大纰漏，很多人被清理出核心群体，教材被重新编排，前期的成果付之一炬，损失惨重。
舆论导向：好在我们在广大舆论平台扳回一局，团队的人数的得到了迅猛的发展。对于教育行业热点恶性事件大量转发传播得到了难以想象的影响。对于各种教育优秀团体和个人的冷处理和冷嘲热讽让其传播流量变少。这都使得教师的形象朝着我们期望的方向发展。
影视行业：近年来由于各位同仁的努力，投资教育方面的影视作品急剧减少，而且即使出现教师也出隐身状态，或者是丑化的形象。让人们不能借以了解教育现状，为下一步工作打下好的基础，这都是各位的功绩。
教育上层:工资能够压制着这样多年不变不容易，绩效工资这个名头提的不错，职称工资很好挑拨了群体的关系。教师脖子还上了套，又走不了，积累这样多年的怨气还无处发泄，成了逢人就抱怨的祥林嫂，做的不错。
下面安排下下一步的战略目标与行动策略:
战略目标:让家长感觉到水深火热，老师感觉到心如寒冰。
针对对象:
1中年教师:这是主要的针对对象，中年教师作为教育中坚力量，起着承上启下的作用，打击他们就相当于打断教育的脊梁。而由于中年教师上有老下有小，感受到生活压力是最大的，所以出现问题概率比较高，有问题大家一拥而上口诛笔伐就好了。而且这个群体部分教师在自媒体行业，打击他们也能让教育行业发不出声，真心就永远掩盖在历史里。他们也只能劝导学生不要当教师，阻止自己孩子当教师，这样目的就达到了。
2老年教师:不招惹不撩拨。年纪大富有经验，对教育感情最深，对于教育的坚持最为顽固的，一定注意预防这群人注意到蛛丝马迹，集结对教育相关问题深入调研，进而干预到“砖家”的工作。大家平时不要搭理他们就好，反正他们也不怎么评论。
3年轻教师:诱导为主。只要对于教育进行舆论上的持续打压的让其对教育心生厌恶，年轻人选择不进教育行业，或者进入后很快另谋他路就好。
4家长：撩拨为主，对家长持续撩拨起怒火让其不能冷静下来，进而难以深入思考一些问题。利用家长的从众心理引导事件言论导向。引导群体对立。
执行策略:
1浑水摸鱼:当关于教育的热点事件出来以后，因为信息有限，立即控制舆论导向，拼命往老师身上扯就好。如果实在没有话，直接说:
“这样的人老师就应该.......”
“这样老师活该.......”
“上课不讲下课讲......，那么高工资........”
至于和老师有没有关系，大家不用管。
2“反间计”:部分人可以可以伪装成教师，大声宣扬自己工资多么多么高。比如有一个同仁评论的:“武汉这里一个月工资8000多，年底5万奖金，一年合起来十几万?如果不是我可以吃屎....”
反正没有人查证，大家可以随便说，别太离谱就好，真的有当地的你就说自己是另一个区的。不要露出马脚了。
3“胡搅蛮缠”:别人发布教育相关事件的新闻可以用咱们的三句半“上课不讲，下课讲”“工资已经这样高了，还天天提工资”“不想干滚，反正有大批的人干，没有工作的大学生多的是”“一年上半年的班，工作那样少，还想怎么样?”
一定要激起对方和你聊，但他聊就这这几句话反复说，打击他们做事激情就达到目的了。
4无中生有:每天就那样多事情，大家可以制作新闻抹黑，泼脏水。提问题平台是最好的信息发布平台，反正没有人去查证。拉起仇恨就好。
5“瞒天过海”:现在的教师工资是“加加加”，教师的呼声是“低低低”，反正关注教育的人多，真正关心教育的人少。没人知道教师工资每次都是口惠而实不至，也没有人知道老师说的“空调”什么意思。老师解释工资情况没人听，也没人听得懂。瞒过去就好，教师感觉自己的话没人听，委屈无处诉就达到目的了。
6“声东击西”:当下没人把一个家庭照顾一个孩子就鸡飞狗跳与一个老师要照顾一个班这样的孩子联系在一起考虑。也没有人考虑当下孩子教育难度。这很好，大家只要把所有问题都推着老师身上就好了。
“为人师表”“师德”“既然选择这个职业就......”这些话往老师身上压就好，管他和老师有没有关系，反正学生有问题就是老师的问题。
另外大家评论时有一个漏洞，有人犯罪往老师身上扯啊，扯什么家庭环境，有些人已经发现这个马脚了，大家注意弥补上。
7贴标签:这个策略已经在地域攻击上用的如火纯情。以之为例讲解下:
a出现恶性事件只要能和河南扯上关系，不要管河南什么地方的一定要强调“河南人.....”，并且持续转发宣传就达到目的了。其他地区出现恶性事件则要注意用小地名或者忽略什么地方人，反正没人关注这点。
b出现优秀个人或团体做了什么好事弱化处理，不提河南只提小地名，最好是不转发不评论，让信息影响变小就好。
这样处理教师形象，一次两次日积月累之下，自热会像某地一样臭不可闻，这样目的就达到了。
8笑里藏刀:有不少人教师真烦人，评论个事件还要提什么具体措施。既然如此这样大家随便搀私货，什么“当下的老师全部辞退啊；什么教师全部由家长打分啊；什么教师工资太高降低工资啊；什么取消编制啊。”反正出了什么乱子不需要咱们负责。大家有不少意见居然被采纳了，厉害啊。
同行识别：
另外当下一定要注意同行识别，不要泄露给外部人士。拉对方入伙一定要看他对教育的仇恨强不强烈，点击如果他所有评论都是关于教育，而且评论句句都透着怒火就可以了。
结语：
要扳倒教育不容易，好在不少家长都是自带干粮来参战，真的是太感动了，将来一定要记一功。大家一定要注意把家长的怒火撩拨的旺旺的，不能让他们冷静下来。也不能让教师与家长，老师内部达成和解，否则问题一辨别清楚，咱们就孤掌难鸣。各位同仁，道路是曲折的未来是光明的，大家加油。
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