有了強大的記憶力，就有了一個滿滿的智力庫，就能喚醒我們身上巨大的潛能和力量，取得非凡的成功。許多出色的政治家、軍事家、文學家都以其驚人的記憶力，獲得了巨大的成功。
看一看人們怎樣形容馬克思的記憶力：“馬克思的頭腦是用多得令人難以置信的歷史及自然科學的事實和科學理論武裝起來的，而且他又非常善於利用長期的腦力勞動所積累起來的一切知識。無論何時，無論任何問題，你都可以向馬克思提出來，他都能給你所期望的最完美的回答——他的頭腦就像停在軍港裡候命待發的軍艦，準備一接到命令就立刻開向任何思想的海洋。”他即使在日常談話時，也可以隨時說出某一本書中有關的引文和數字。正是他的超強的記憶力才使他完成了鉅著《資本論》，揭露了資本主義社會的剝削本質。
法國曆史上最著名的軍事家拿破崙也具有超強的記憶力。據說他能記住每一個士兵的面孔和名字，能將１８世紀軍事家所重視的一切軍事理論全部熟記在心。常常在大戰正酣之際，捕捉到轉瞬即逝的戰機，不用看地圖僅憑記憶就能果斷地發佈命令，從而改變兩軍的命運，使他的大軍猶如狂風席捲了整個歐洲。他的明言“沒有記憶的大腦，等於沒有警衛的要塞”流傳至今。
世界首富比爾.蓋茨說：“21世紀成功的關鍵是學習力，學習法和速度決定你的輸贏。”
在如今的信息社會，用知識爆炸來形容這個年代絲毫不會過分。由於電子技術、通信技術和計算機技術的迅速發展，知識以加速度方式積累，形成所謂的“知識爆炸”。
根據聯合國教科文組織的統計，人類有史以來，數萬年積累的科學知識佔10%，而近30年來積累的知識佔90%。這就對我們學習掌握知識的能力與效率提出了更高的要求。誰能更高效地學習掌握知識，誰就能在未來的社會競爭中勝出。
20年前全世界最富有的人是擁有很多土地及資產的人，現在世界上最富有的人是擁有最多知識，智力最強的人。在這知識經濟掛帥的時代裡，對個人來說，開發智力、掌握知識最為迫切和重要。
記憶與應試教育
現在我們從記憶的角度來分析一下各門功課的考試題目，這大體可分為四類：
（1）考試題目直接可以在課本中找到答案的，如語文、政治、歷史、地理、政治等科目；
（2）需要把課本內容加以組織、概括、總結的，如政治、歷史等科目；
（3）考試題目與課本上例題類似的，如數學、物理、化學等科目；
（4）考試題目是全新的，書上或參考書上沒有類似題目的，這種題目只有在語文作文中，數學和物理中才會出現。
第一類題目屬於純記憶範疇。
第二類題目需要在記憶的基礎上加以文字組織。
第三類題目需要在記憶的基礎上進行思維轉換，而且這種思維能力是常規性的。
第四類題目才完全考你的思維能力。
而在高考中第四類題目的分數，理科基本上佔高考總分的20%，文科只佔15%。所以說有80%的理科分數，85%的文科分數與記憶力有關。如果我們能掌握一種好的記憶方法，將能節約你的大量時間。
星時代教育李海寶老師指出：我們的大腦每邊掌管著不同類型知識的理解與記憶，所謂的因材施教確切的說應該是因腦施教，我們根據孩子大腦的特徵來開發它，這樣的記憶方法讓孩子在輕鬆中理解記憶。這樣鍛煉出來的，不僅是孩子的記憶方法，還有孩子的思維能力。
充分開發大腦潛能，側重於想象力、變通力、創造力、記憶力的思維訓練讓孩子不僅能輕鬆、快速的拿到高分、又有很強的解決問題的能力。
星時代教育大腦訓練師李海寶老師，專注於學習力的訓練、思維模式調整，思維能力提升等教學方法的研究，並研究了“過目不忘”記憶法，幫助大量學員在學習能力，思維能力、思維模式等方面獲得了大程度的提升。
如果您想擁有超強的記憶方法，不妨試試星時代教育李海寶老師的“過目不忘”記憶法。
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