辭職班主任已回校
大河報·大河客戶端記者李嵐
原標題：放心!“辭職班主任”已回校上班
本報訊近日，駐馬店西平縣小學老師的一封“辭職信”火遍了網絡，一時引起社會各界的廣泛關注。6月4日，本報以《一封小學老師的辭職信引熱議》為題報道了此事後，在社會上也掀起了軒然大波，許多人在對該教師表示同情之時，更想知道這位寫辭職信的班主任是否真的辭職了?認為如果這樣的話，就太可惜了。
6月4日傍晚，記者從河南省教育廳的官方微信平臺上，看到了當事的王老師發表的一封公開信，以澄清事情原委，希望網友們不要再過度關注此事。
6月4日，西平縣教育體育局針對此事做出了《關於西平縣師靈鎮牛集小學教師“請假條”引發社會關注的情況說明》，內容如下：
5月28日，我縣師靈鎮牛集小學教師“請假條”一事引發社會關注。目前事情已平息，相關學生、老師、家長正常學習、工作和生活。具體情況是：
5月25日上午，我縣師靈鎮牛集小學四年級班主任王老師讓學生默寫古詩，由於默寫情況不太理想，老師將默寫情況拍照發到了四年級家長微信群，希望家長了解並配合督促學習。5月28日上午，一學生家長到學校瞭解情況。由於對教育孩子方式方法及理念不同，家長與教師溝通效果不理想。當天晚上，心情鬱悶的王老師以此事發表心情並以請假條的形式發朋友圈，隨後感到不妥又將此信息刪除。
該事情發生後，西平縣教體局、師靈鎮中心校、牛集小學非常重視，分頭做好學生、家長和老師的思想工作，確保學生、家長和老師均能夠儘快平復心情，投入正常的學習、工作和生活。縣教體局指派分管領導帶領工作人員和相關心理諮詢人員到校指導和幫助工作。
在各方共同努力下，老師與家長充分溝通。王老師未再提起請假條中流露出的辭職想法，也未向組織提交。目前，老師在正常上班工作，學生照常上課學習，家長也表示對老師工作的理解和支持。
下一步，我們將通過開展教育講座、學習交流、親子活動等措施，加強師生家長溝通聯繫，使家長、老師增進感情、加深理解，使家校共育活動取得更好的成績。
對於社會各界對此事的關注、對教師的關心，我們表示真誠的感謝，同時也懇請大家不要再過度關注此事，以免給已經恢復平靜的學生、老師和家長帶來新的困擾和壓力。
當網友們得知這位老師沒有辭職，已正常到校教學後，大多數人對這一結果表示“滿意”，認為當地的教育管理部門和學校領導能在第一時間找到老師、家長和孩子做通思想工作，及時化解矛盾，讓事態朝良好的方面發展，值得稱讚。
早先報道：把學生成績發群裡惹怒家長河南一小學老師辭職
近日，一封來自河南駐馬店西平縣小學老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學四年級班主任，此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發了部分家長的不滿。
老師在信中說，“沒有考慮到個別差生和家長的感受及自尊，給個別家長造成了嚴重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉，如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐，深感自己專業知識的不足，不能勝任四年級班主任的工作，故申請辭去。”
據大河報4日消息，該老師還在家長群裡發表道歉信息，稱考慮到學生的心理及生理健康，以後不會再因為學習任務沒完成而將學生留校。希望家長們多提意見和建議，不要出點問題就把老師告到局裡，“我需要每個月的2607塊錢的工資養家!跪求各位家長了!”
這件事在網上引起廣泛討論，尤其在教師群體中產生共鳴，許多老師感嘆，做老師太難了!
教師共鳴：家長過激反應會讓老師產生畏懼
西平縣小學老師的一封辭職信在網上傳播後，引起了眾多教師的共鳴，鄭州市二七區政通路小學的景松峰校長認為，這封辭職信顯示出一名小學教師在被家長威脅要“登門道歉”否則就“到教育局反映”的情況下，顯示出的一種無奈、惶恐和對教師職位絕望的情緒，令人心酸，但這種消極的態度還是不可取的。
景松峰認為，在全班家長的微信群裡，發佈學生的默寫情況，這會讓那些成績好的家長和學生感到臉上有光，而對那些成績差的學生和家長，會因此感到很沒面子。在這一點上，這位小學老師做得確實有點欠妥，但並不是什麼大錯，家長沒必要因此上綱上線，要求老師登門給學生道歉，完全可以通過私下溝通的方式，把此事化解掉。
鄭州市淮河路小學的金老師說，作為小學的班主任，大多工作壓力較大，不僅要教好孩子的文化課，還要負責孩子在學校的其他事務，每天忙得團團轉，許多教師，為了提高班裡孩子的成績，連自己孩子的功課都沒時間輔導。因此，家長們需要多多理解。
鄭州育才小學的張老師說，大多小學生的家長，對孩子的期望值都非常高，有一部分家長一方面要求孩子成才，另一方面又進行“過度保護”，一旦聽說孩子在學校被老師當眾批評或責罰時，就本能地做出過激反應，不僅會影響孩子對老師的尊重，還會讓老師們在今後的教學工作中產生畏懼。
建議探討：慎重公佈學生成績和在校表現
在網絡時代，很多學校的老師為了便於與家長的溝通交流，建立了家長微信群。然而，在這個家長都在的群裡該如何發佈信息、發佈什麼樣的信息，是值得探討的事。
“在群裡只有表揚，不提批評。對於犯了錯誤、沒完成作業或者成績出現明顯滑坡的孩子，我會單獨跟家長溝通的。”鄭州市二七區政通路小學六三班的班主任楊小芳說，她平時在教學中，對在家長微信群裡發佈每一條信息都會很慎重，尤其是考試成績，只發考滿分的學生，其他的都是家長私下詢問時，單獨告訴對方。
“揚善於公庭，規過於私室。”鄭州市中原區瀾景小學的趙京雯校長認為，在家長群裡，應多采用積極的態度，對孩子的努力和成績給予表揚，不要批評某一個孩子。因為對犯錯誤的人來說，被當眾批評帶來的激勵作用甚小，所造成的傷害卻很大。孩子的家長在群裡看到自己的孩子被當眾批評時，也會覺得臉上掛不住。所以要多表揚，慎批評。
“對於駐馬店西平縣小學這位學生家長要求老師登門道歉的要求，我認為有點反應過度。作為家長，首先要看看老師這麼做的出發點是什麼，可以私下與老師進行溝通，如果與老師溝通不了，可以找學校領導反映，沒有必要因為這點小事，就要到教育局告狀。”趙校長說，老師在微信群裡公佈班裡學生默寫古詩的成績，本來是一件很小的事，卻讓家長反應如此強烈。家長的過度反應，在一定程度上還會影響到自己的孩子，使孩子放大對此事的感受，產生自卑心理。
家長看法：老師的出發點是好的，應該多理解
在網上看到“小學老師辭職事件”的報道後，雖有些家長認為老師把學生成績發在家長微信群裡有失妥當外，不少家長對這位老師表示了同情。一名叫周莉的家長認為，家長如果不能在孩子面前維護老師形象，就不可能更好地教育孩子。
周莉說，家長是孩子的第一老師，平時的言傳身教，都會對孩子產生潛移默化。家長如果發現老師在全班的微信群裡公佈了自己孩子的差成績，可以私下找老師溝通，指出老師的做法不妥當，而不是當著孩子的面指責老師，讓老師向孩子登門道歉，這會不僅會讓孩子從此不再“敬師”，還會讓孩子從小就學會了斤斤計較，不利於孩子的成長和學習成績提高。
“小學的老師都比較辛苦，尤其是班主任，除了教學外，還要批改作業，管理孩子們的課外活動等，應該多理解和包容他們。”學生家長藩國棟說，每一位老師，都想把班裡的每一名孩子都培養成才，這與家長的想法都是一致的。所以，家長不要輕易把老師當成對立面，無論什麼時候，都要積極配合老師的工作，與老師站在同一個立場上去教育、管理、督促孩子。
網友聲音：同情老師者多於指責者
網友小芳：在被家長要求道歉時，應該設法與家長進行溝通，也可以通過學校領導出面做工作，不該因此產生消極情緒，以辭職來推卸一切。
網友晴天白雲：一位資深的班主任曾說：“家長與學校配合得越好，教育越會成功。我可以非常負責任地說，凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇，這在我的教育經歷中無一例外。”
網友趙留安：這個世界，最不應該被苛責的是老師，最不應該被嬌慣的是孩子。小錯就管，才能大錯不犯……很多時候,不是老師想放棄孩子，而是被家長們逼得放棄孩子。
網友沙礫：老師吵孩子罰孩子不可怕，可怕的是老師對孩子不管不問。
網友小驛哥：除了事件雙方外，群裡的家長們、學校的同事們還有教育主管部門應該及時疏導、化解矛盾。
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