那段時間，孩子在學習上遇到了困難，對於稍微難點的題目就直皺眉頭我知道空洞的說教是沒用的，我要等一個機會。
客廳擺放著一盆萬年青，枝繁葉茂，讓人甚是喜歡。閒暇時間，孩子經常給它澆水、施肥，偶爾還搬出去讓它曬太陽，我們的家因為多了這盆花而變得更加富有生機。
然而中秋節過後，萬年青突然就沒了精神，無精打采的。是缺水了，還是缺光照了？我們都大惑不解。孩子把它搬出去曬太陽，給它澆水，依然無濟於事。只能眼睜睜地看著它一天天地衰敗下去。
光陰似箭，轉眼就進入了隆冬。萬年青的葉子枯萎、脫落，漸漸不成樣子。最後葉子落盡，只剩下了光禿禿的根莖。大家漸漸洩氣了，不再澆水，不再把它搬出去讓它曬太陽了。我們都以為，萬年青要死了，活不了了。
真的活不了嗎？我有點失望，但又暗暗希望能有奇蹟發生。
上網查看時發現，原來萬年青生長的適宜溫度是25-30°c，如因低溫引起植株落葉，莖部未爛時，待溫度回升時，仍能長出新葉。
我敏銳地感覺到，這是個千載難逢的教育機會。於是我對孩子說，這盆萬年青，就跟遇到挫折的孩子一樣，看起來沒救了，但只要不放棄，我想，它一定會重獲新生的！孩子將信將疑，我也不再解釋。
第二年的三月，孩子突然發現萬年青居然長出了新芽，家裡再次沸騰了。萬年青復活了，每個人的心裡都對萬年青重燃起了新的希望。幾天工夫，新芽變成了綠葉，更多的新芽探出了頭……
晚上，我將那盆萬年青搬上桌子，對孩子說：”枯萎的萬年青能長出新芽，長出新葉，重獲新生，那麼，學習上遇到困難自以為沒救的孩子該怎麼看待自己，怎麼重獲新生呢？“
孩子沒有回答，他在沉思；我也不需要他回答，因為答案已經在重獲新生的萬年青裡，在他的心目中！
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