簡案，試講，這次都有啦。
一、導入
談話導入，學生彙報讀過的童話故事，進而引出課題《賣火柴的小女孩》。
二、初讀
生字詞：蜷的書寫
主要內容：賣火柴的小女孩五次點燃火柴取暖，然後在大年夜被活活凍死的故事（第一次看到了大火爐，第二次看到了烤鵝，第三次看到了聖誕樹，第四次和第五次則是看到了去世的奶奶。）
三、析讀
小組合作討論，你從哪些語句感受到了小女孩的可憐。
1、天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最後一天——大年夜。
（1）這是什麼描寫？（環境）
（2）這樣的天氣，你在做些什麼？
（3）你體會到了什麼，帶著這樣的心情讀一讀。
2、個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著，她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一雙很大的拖鞋。/小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。
（1）光著腳在冬天行走是怎樣的感受？
（2）我們的冬天是怎樣度過的？
（3）如果你在小女孩身邊會做些什麼？
3、齊讀1-3自然段
四、小結
五、作業：學唱《火柴天堂》
六、板書
試講內容：
我試講的題目是：《賣火柴的小女孩》。下面開始我的試講。
上課，同學們好，請坐。同學們，一說到童話。老師相信大家都不會陌生。那麼你們都讀過哪些童話故事呢？來和大家分享一下吧！哦，你說，你讀過《海的女兒》。最後小美人魚變成泡沫的時候， 你心疼的流下了眼淚。嗯，你還讀過《醜小鴨》。明白了，人要自信，要勇敢堅強，只有這樣才能成為人人羨慕的白天鵝。看來同學們讀過的童話故事不少。今天，老師也要給大家講一個童話故事。你們知道里面講述了什麼嗎？現在就讓我們一同走入課文，《賣火柴的小女孩》。
現在老師先給大家五分鐘的時間自由的朗讀課文，在朗讀的過程中，同學們，讀準字音，讀通句子，不懂的地方多讀幾遍。同時邊讀邊解決這兩個問題。問題一：用筆圈畫出文中的重點生字詞。問題二：思考課文的主要內容是什麼？好。帶著這兩個問題，一起開始你的朗讀吧！
大家讀書的聲音漸漸小了。老師相信。剛剛的兩個小問題同學們也解決的差不多了。現在，請同學們合上課本，老師已經將本節課的生字詞整理到了多媒體上，哪位同學願意來展示一下自己？你的眼睛閃爍著自信的光芒，就請你來展示一下吧！
同學們，他讀的怎麼樣啊？是的，聲音洪亮字正腔圓，連平翹舌呀，都拎得很清楚。不過老師還要給大家強調一個字。蜷縮的“蜷”。它是一個蟲，加一個卷。在書寫時。我們要將左邊的蟲寫的窄小一些，這樣才能寫出一個美觀的“蜷"字。現在請同學們在練習本上工工整整的寫三遍。好，攻克了字詞關。哪位同學再來說說本篇文章主要講述了一個什麼故事呢？你的手舉的最高之前你來回答一下。哦，你說,本文寫了一個賣火柴的小女孩，五次點燃火柴取暖。然後大年夜被活活凍死的故事。同桌還有想補充的。快站起來吧！哦，你說，小女孩每次點燃火柴都看到了不同的事物，他第一次看到了大火爐，第二次看到了烤鵝，第三次看到了聖誕樹，第四次和第五次則是看到了去世的奶奶。 你們兩個呀，可真是黃金搭檔，在你們兩個的共同補充下，整篇文章就清晰直觀的呈現在我們的眼前。
好啦，同學們，如果讓你們用一個詞語去形容小女孩，你們覺得是什麼？嗯，看來大家的想法很一致。大家都異口同聲的喊道，“可憐”。現在老師就再給大家十分鐘的時間，請同學們以小組為單位合作討論，找一找文中哪些語句讓你感受到了小女孩的可憐。稍後老師會請小組代表進行彙報。
小組已經結束了討論，也都端正了坐姿。那現在，讓我們來聽一聽第一小組的分享吧！哦，你們小組分享的是這一句，“天冷極了，下著雪，又快黑了，這是一年的最後一天，大年夜。”你們小組認為在這麼惡劣的天氣裡，小女孩卻還在穿著單薄的衣服去賣火柴，這讓你們感受到了她的可憐。那麼，你們知道這叫做什麼描寫嗎？沒錯，就是環境描寫。那在這樣的天氣裡。你們以前都會做些什麼呢？哦，你說媽媽會給你準備一碗香噴噴的熱湯，還會把被子鋪得厚厚的，暖暖的。但是文中的小女孩，她卻什麼都沒有。所以我們要朗讀這一段話的話，應該帶著什麼樣的心情呢？對了，是同情、低沉。那現在就請同學們帶著這樣的心情跟老師一起來讀一讀吧！“天冷極了，下著雪，又快黑了，這是一年的最後一天，大年夜”。
好，第二小組的同學已經躍躍欲試了，快站起來吧。哦，你們小組是通過小女孩的外貌感受到了她的可憐。那麼文中是如何刻畫小女孩的外貌的呢？哦，“一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一雙很大的拖鞋。”嗯，你說還有這一句。“小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊。”同學們，你們能想象大雪天裡，光著腳，在冰冷的街道上行走的感受嗎？老師看大家都在搖頭。是呀，寒冷的冬天，我們都會穿上厚厚的棉衣，踩著媽媽新買的漂亮的棉靴，一邊歡樂的奔跑，一邊上玩著飄落的雪花。但是，我們故事中的小女孩，依舊是什麼都沒有。
老師看你的眼眶已經溼潤了，能說說你的想法嗎？哦，你覺得小女孩實在是太可憐了。如果此時你在她的身邊。你肯定會把厚厚的衣服蓋在她的身上。定會說一句，“別怕，有我在！”嗯，很好，你真是一個小英雄。
同學們，故事中的小女孩是多麼的可憐，她享受不到父母的疼愛，感受不到社會的關愛，就連老天爺都要和她作對，去折磨她那弱小的身軀。老師相信讀到這裡，內心必定都是百感交集的，那現在就請同學們一起帶著這份複雜的情感，我們一起來讀一讀課文的1到3自然段。“天冷極了，下著雪”開始。
美好的時光總是短暫的。不知不覺又到了下課的時間，本節課在大家踴躍的彙報中，我們從環境描寫和外貌描寫，初步體會了小女孩的可憐。其實，文中刻畫小女孩可憐的句子，還有很多很多，但是由於時間的原因，老師在這裡就不進行贅述了。課下就請同學們繼續閱讀課文，來完成這樣一份作業。那就是學唱《火柴天堂》。下節課就請同學們一邊想象著小女孩的可憐一邊把這首歌唱出來。好，同學們，下課。
尊敬的各位評委老師。以上就是我試講的全部內容。感謝各位評委老師的耐心傾聽。
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